2021-2022国家开放大学电大专科《学前儿童发展心理学》期末试题及答案（试卷号：2502）
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一、选择题（每小题2分，共20分）
1．学前儿童心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。 A. 0-8.9岁 B．0-3岁 C．0-6岁 D．0-13.14岁
2．下列属于新生儿无条件反射的是( )。 A．抓握反射 B．吮吸反射 C．转向反射 D．张嘴
3．幼儿的记忆以( )为主。 A．有意记忆 B．无意识记忆 C．再认记忆 D．重复记忆
4．婴儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的，该阶段的行为模式处于( A．反射练习时期 B．习惯动作时期
C．有目的动作形成时期 D．感知行动时期
5．在( )阶段，儿童开始认识事物的属性。 A．直觉运动思维 B．具体形象思维 C．抽象逻辑思维 D．形式运算思维
6．( )是婴儿的第一个社会性行为。 A．微笑 B．哭泣
C．愤怒 D．张嘴
7．随着认知和言语水平的提高，儿童的自我中心减少，能从母亲的角度看问题，这_黔段处于依恋的( )阶段。
A．无分化阶段 B．低分化阶段 C．依恋形成阶段 D．修正目标的合作阶段
8．在( )阶段儿童的行为不能用简单的道德标准加以评价。 A．前道德阶段 B．他律道德阶段 C．自律道德阶段 D．道德理想阶段
9．哪个阶段的儿童能对自己所画的图形赋予意义？( ) A．涂鸦期 B．象征期 C．联想期 D．定形期
10.儿童通过观察他人所表现的行为及其结果中获取信息称为( )。 A. 观察学习 B．自我学习 C．直接学习 D．强化学习
二、判断题（每小题1分，共20分）
11．发展的阶段性揭示质的变化。( √ )
12. 六七岁的儿童的脑重已基本接近成人的脑重。( √ )
13. 新生儿的视觉调节机能较差，视觉的焦点很难随客体远近的变化而变化。( √ ) 14. 六个月以前的婴儿以内隐记忆为主。( √ )
15. 研究表明，出生后第一周内的婴儿不具有大小恒常性。( × )
16. 幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。( × )
17. 幼儿在参观动物园后，要孩子马上说出看见什么，他们往往说不出多少，第二天却能说出来很多，
这种现象可用艾宾浩斯遗忘曲线来解释。( × )
18. 随着抽象思维的萌芽，儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题，开始理解事物的相对性。( √ )
19. 儿童是否具有假设演绎运算能力是判断他智力高低的重要标志。( √ )
20. 4-5岁的孩子会说“他今天得了颗小红星，所以很高兴。”说明该阶段的孩子能正确判断各种基本情绪产生的内部原因。( × )
21. 依恋行为一般发生在婴儿与母亲之间。( × )
22. 反抗型依恋的儿童容易出现内隐的行为问题，如情绪抑郁、胆小等。( √ ) 23. 一般来说，儿童喜欢与比自己小的孩子交往。( × ) 24. 适应性告知是儿童思想的一种传递方法。( √ ) 25. 儿童攻击性行为表现上具有明显的年龄差异。( × )
26. 研究表明，年龄小的儿童工具性侵犯的比率要高于年龄大的儿童。( √ ) 27. 3岁以前的儿童听到音乐表现出快乐不仅仅是因为他们听到了好听的音乐。( × ) 28. 直接感知美术形象期儿童对喜欢的物体和颜色是评价作品的两个标准。( √ ) 29. 联合游戏中儿童开始相互合作。( × )
30. 斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造，对不良行为的矫正不起作用。( × )
三、简答题（每题8分，共24分）
31．什么是个体心理发展？
答：(1)个体心理发展是指一个人作为个体，从受精卵开始到出生，再从新生儿到成熟直至衰老的整个生命周期中，心理发展的全过程。
(2)个体发展不是简单的数量积累或直观的位置移动，也不是单纯的内部次序的单调重复个体的发展是结构内部新的质变。
32．简述中班学生的特点。 答：(1)更加活泼好动； (2)思维具体形象； (3)开始接受任务； (4)开始自己组织游戏。
33．儿童在音乐世界扮演的角色? 答：(1)感知者；(3分) (2)表现者；(3分)
2021-2022国家开放大学电大专科《学前儿童发展心理学》期末试题及答案(试卷号：2502)
