《幼儿园坐姿教案【幼儿园教案：上课的坐姿纪律】》
摘要：幼儿园教案：上课的坐姿纪律，一起来看看吧，认真看动画，启发思考，教师念：“不许动”，幼儿坐回位置
幼儿园教案：上课的坐姿纪律，一起来看看吧。
1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。 2、教幼儿学会正确的坐姿。 3、养成幼儿良好的体态习惯。
1、PPT视频、好习惯宝宝贴画。 2、PPT课件准备及多媒体教室准备。
3、幼儿坐的小椅子准备。 活动过程 一、活动导入
1、“听”故事提问导入：小朋友，你是怎样坐小椅子的？听故事《爱弯腰的豆豆》。
1、安静听故事，情境导入。 教师提问：豆豆是怎么坐小椅子的？ 教师 2、“看”动画提问导入：小朋友，怎样坐小椅子才是正确的？ 3、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题： （1）宝宝在公交车上是怎样坐椅子的？ （2）小朋友们在幼儿园是怎样坐椅子的？ （3）教会我们正确的坐姿是怎样的？
4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。 教师总结：故事教会
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了我们正确的坐姿：双脚并拢，小手放在膝盖上，后背挺直不靠小椅子，眼睛看着老师学本领，这样才会越来越聪明。
5、图谱演示 教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。 教师看图总结：正确的坐姿让人感觉很精神，正确的站姿也会让人看起来很神气，所以小朋友在生活中一定要保持正确的坐姿与站姿。
游戏名称：《木头人》 游戏准备：儿歌“山上有个木头人，不许说话不许动” 游戏规则：幼儿保持正确的站姿与坐姿 游戏玩法：幼儿根据教师的儿歌有节奏的走动，当教师念：“木头人”，幼儿站立；教师念：“不许动”，幼儿坐回位置。 四、活动延伸
（1）带领幼儿唱读《弟子规》经典： “勿践阈 勿破倚 勿箕踞 勿摇髀” （2）在日常生活中经常提醒幼儿保持正确的坐姿和站姿； （3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。 活动反思 1、 孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？ 2、 你认为这个活动的成功之处在哪？
3、 你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？
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幼儿园坐姿教案【幼儿园教案：上课的坐姿纪律】
