调查幼儿园的基本概况
《幼儿园工作规程》第二条提出：“幼儿园是对 3 周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是学校教育的预备阶段。” 因为 3～6 岁幼儿年龄小，各系统器官发育还不完善，各种心理特征、个性特征、生活习惯等还没有形成，基本活动能力和生活自理能力还比较差，免疫功能还不成熟，需要得到保护和养育。教育者必须有意识地创设各种条件，采取各种措施积极培养幼儿的良好生活卫生习惯，提供安全措施，保护他们身心健康成长。幼儿园环境、场所的创建是幼儿在幼儿园安全、健康、快乐成长的基础，对幼儿园基本状况进行了解是学生数学未来教育环境，建立职业认同的基础。
(一)观察目标
调查、了解幼儿园的基本情况，及国家对幼儿园环境、场地、师幼比等的规定，帮助学生认识和了解幼儿园的性质及创建一个幼儿园的环境、场地、功能室的要求等内容。
（二）观察内容
1. 了解幼儿园性质，调查与掌握省、市优质园的标准。 2. 调查幼儿园占地面积、建筑面积、绿化面积。
3. 调查幼儿园幼儿人数、班级数；幼儿教师配备；师幼比例。 4. 调查幼儿园的园内各功能室的配置与使用情况。
（三）观察列表
表 1.1 幼儿园基本概况的调查
观察（调查）幼儿园：
幼儿园类型、性质：
调查项目 幼儿园规模 班级总数/小中大班各几个 记录 幼儿总数/男孩、女孩各多少 专任教师/辅助人员 师幼比 幼儿园用地 占地面积/建筑面积 绿地面积 道路和停车场 室外活动场地 幼儿园生均用地（m） 活动及辅助用房 活动室（寄宿制） 寝室 （寄宿制） 活动室+寝室（全日制） 盥洗室 衣帽间 教具储藏室 特色活动室 科学发现室 幼儿图书室 音体活动室 美术活动室 其他等 2 办公及辅助用房 行政办公室 教师办公室 会议室 教具制作和陈列室 资料室 保健室 隔离室 晨检、接待室 值班室 其他等 生活用房 厨房 消毒间 炊事员休息室 开水间 洗衣房 杂物间 汽车库 自行车库 其他等 观察（调查）日期： 调查人员：
备注：若无相关项目，填“无”；若相关项目共用一室，请注明。
（四）观察说明
1. 调查了解各级各类园的规模、师幼比、生均用地、等地方或国家的相关规
定。
2. 调查了解见（实）幼儿园活动及辅助用房情况，从中了解该幼儿园对幼儿
活动的重视和推动情况，以及相关的地方或国家的一些设计要求规定，丰富学生的认识。
3. 调查了解见（实）幼儿园办公及辅助用房情况，从中了解该幼儿园对教师
工作和幼儿园常规工作（卫生保健等）的布置和安排情况。
4. 调查了解见（实）幼儿园生活，以了解该幼儿园对厨房、洗衣、消毒等卫
生保健情况。
(五)观察反思
通过调查和了解，你认为所见(实)习幼儿园的各种场所、功能室是否齐备？ 应该有哪些改进？
调查幼儿园的基本概况
