我爱家乡山和水
教学目标:
1.了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
3.能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。
教学重点:
能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。
课前准备: 学生准备:
1.指导学生用问一问、阅读等方式查找家乡的名胜景区介绍(图文并茂) 2.收集家乡的歌舞剧图片、传说故事或赞美家乡的诗歌。
教师准备:
1.全国各地的风景图片
2.有代表的传说故事、歌舞剧等资料。
教学设计:
第1页 共3页
教学内容 我的家乡 学生活动 教师活动 1.课前查找有关家乡山水1.指导学生查找有关自己家乡的的资料 山水的资料 2.课上进行汇报 2.引导学生采取不同的方式进行3.赞美自己的家乡 汇报 3.教给学生赞美家乡的方法 1.在寻找和展示的基础上1.巡视指导 进行绘画 2.和同学一起欣赏家乡美丽的景2.展示自己的画,和同学一色 起感受家乡的美 画画家乡的风光 家乡的故事、家乡的歌 1.查找有关家乡的故事、戏1师生共同讲述家乡的故事、唱家剧、歌曲的资料 乡的歌曲、戏剧 2.讲一讲家乡的故事、唱一2.共同表达对家乡的爱 唱家乡的歌曲、戏剧 3.表达对家乡的爱
教学过程:
1.导学生看课本第2-3页插图,导入新课。问:图中的小朋友喜欢家乡的什么?为什么喜欢? 2.你的家乡在哪里?你喜欢家乡的什么景色?(运用手中的资料向大家进行介绍) 组内进行汇报,评选出介绍的最好的给全班进行介绍。
3.教师小结:同学们,你们的家乡真美,听了你们的介绍,我真想立刻坐上飞机到你的家乡去游览。同学们分别介绍了自己家乡的景色,老师也想给大家介绍一些全国各地的美丽风景,你们愿意和我一起欣赏吗?
第2页 共3页
教师展示全国各地的有名的风景图画(制作成幻灯片,可配上优美的音乐,简单的解说)
4.图中有你的家乡的美丽景色吗?在你的家乡,你还觉得哪美?让我们拿起手中的画笔,画出
我们美丽的家乡,并模仿7页书上的诗歌补充诗歌,赞美自己的家乡。(学生画自己的家乡) 5.展示自己绘画的家乡图,同时用诗歌的方式表达对家乡的爱。
6.教师小结:每个人都有自己的家乡,家乡的山美、水美……家乡是我们心中最美丽、最可爱
的地方,我们都热爱自己的家乡!
7.导语:家乡的山美,水也美,家乡还有美丽动人的故事、戏曲和舞蹈呢!让我们一起讲讲家
乡的故事、唱一唱家乡的歌、剧,跳一跳家乡的舞蹈吧。 8.小小故事会: a.组内讲述 b.指名讲述
9.歌舞表演(或欣赏光盘中的片断)
10.听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧,你有什么感想?看,我们每一个人都是多么热爱自己
的家乡,希望你们努力学习,长大后,能为自己的家乡贡献自己的力量。
教案点评:
我爱家乡的山和水一课,旨在让学生在介绍家乡,讲述故事,唱家乡的歌、剧,跳家乡的
舞蹈,赞美家乡的过程中,达到知家乡、爱家乡的目的。本课注重学生查找资料这一过程,并在课前教给同学查找资料的方法,使学生有目的的去查、去学习。这样让学生在查找中更深入的了解了自己的家乡,那么,爱家乡的感情也就油然而生,达到了本课所要达到的目的。另外,把学生作为学习的主体,体现教师的指导作用。
第3页 共3页
人教新课标二年级下册品德与生活教案 我爱家乡山和水教学设计
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)