--
第一讲、机械运动
课型:复习 主备:罗长海 审核: 【考点聚焦】测量的初步知识涉及到的考点有:
1.长度的单位及其换算,长度的测量。 2.体积的单位及其换算,体积的测量。 3.误差和错误。 4.长度的测量方法。 【知识结构】
考点一 长度和时间的测量
1.长度的测量
(1)测量工具:刻度尺、米尺、皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。
(2)单位:国际主单位是米(m);其他单位有:千米(Km)、分米(dm)、厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
-2-3-6-9
1 Km=1000 m;1 dm=0.1m;1 cm=10m;1 mm=10m;1μm =10m;1 nm =10m
常考的物理长度估测
课桌的高度约0.75 m,物理课本的宽度约18 cm,物理课本的长度大约为20~30 cm,一支铅笔长度约20 cm, 成年人走两步的距离约1.5 m,教室每层楼高约3 m,一张纸的厚度约0.1 mm
(3)测量:要做到四会;会放(刻度尺与被测长度平行);会看(视线与尺面垂直);
会读(数据包括准确数字,估读数字和单位);会使用磨损刻度尺进行测量。
特殊的测量方法:长度的测量还有一些特殊的方法,如用积累法测微小长度,比如细铜丝
的直径、纸张的厚度;用尺规配合法测硬币直径、乒乓球直径、圆锥体高度;用化曲为直(棉
2.时间的测量
(1)测量工具:秒表、手表等。 (2)单位:国际主单位是秒(s);常用的单位有小时(h)分(min)等 。 1h= 60 min= 360 s. (3)测量:累积法估测时间,比如测脉搏跳一次的时间:先用秒表测脉搏跳若干次所花的时间,再用
时间除以次数得到脉搏跳一次所花的时间。 常考的时间估测
橡皮从课桌掉到地上的时间约0.4 s;演奏中华人民共和国国歌用时约50 s;普通中学生跑
完100 m用时约15 s;脉搏1 min内跳动的次数约75次.
考点二 运动的描述
1.机械运动:物体位置的变化叫机械运动(或一个物体相对于另一个物体 位置 的改变叫机械运动)
--
--
2.参照物
假定不动的物体为参照物,参照物的选择是任意的;选择不同的参照物,物体的运动情况不同,运动和静止是相对的。 考点三、运动的快慢
1.速度 :表示物体运动快慢的物理量,是指物体在单位时间内通过的路程,公式v=s/t,国际单位是米每秒(m/s)。
2.匀速直线运动和变速直线运动的区别 区 别 特 点 求 速 度 匀 速 直 线 运 动 运动过程中,速度的大小和方向不变 用v=s/t求速度 匀 速 直 线 运 动 运动过程中速度变化 用V=s/t求路程s内的平均速度 1.单位换算:8.5m= cm; 36000nm= km 15cm3= m3。 2.如图1所示,用刻度尺测量A、B两个小木条的长度,其中对木条 的测量是正确的,这个木条的长度是 cm。
3.关于误差下列说法中正确的是 〔 〕
A.误差是实验中产生的错误 B.测量中误差和错误是不可避免的
C.误差是不可避免的,但可以尽量减小 D.使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差
4.把一根刻度尺均匀但不准确的直尺跟标准直尺进行比较,当两尺零刻度线对齐时,不准确尺的30.00cm刻度线正好与标准尺的29.50cm刻度线平齐,由上面读数可知标准尺的分度值是 。若用不准确的直尺测得笔盒的长度为15cm,则用标准尺测得笔盒的长度为 cm。
5.甲、乙两位同学进行百米赛跑,假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理,他们同时从起跑线起跑,经过一段时间后他们的位置如图1所示,在图中分别作出在这段时间内两人运动路程s、速度v与时间t的图像,正确的是( )
图1
常考的物体运动的速度的估测 人正常步行的速度约为1.1 m/s,15 ℃时声音在空气中的传播速度约为340 m/s,自行车的行 【链接中考】 驶速度约为5 m/s. 6. 小明坐在行驶的列车内,若说他是静止的,则所选择的参照物是( )
--
--
A.车窗 B.铁轨 C.路边的树 D.在车内走动的乘务员
7.一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶,一个行人沿该公路的便道向西散步。以行人为参照物汽车( )
A.向东运动 B.向西运动 C.静止不动 D.无法确定
8.校园安全问题一直是社会关注的热点。为了广大师生的安全,交警部门在校园和校园附近安“限速5公
9.一座大桥长1.6Km,一列长200m的火车以15m/s的速度通过此桥,火车完全通过此桥所需的时间为多少?
放了图所示的四个标志,其中表示里”的是( )
【集体议课意见】
【个案补充】
【教学反思】?
第二讲、声现象 课型:复习 主备:罗长海 审核:
--