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教科版小学科学三年级下册第二单元教案

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三洲中心校第 六 册 科学 科教案

课题 2. 1、蚕卵里孵出的新生命 1、了解蚕卵的颜色、形态、大小等。 教 学 目 标 教学具 教学重难出。3、在气温、湿度适合的时候,小蚕才会孵出,点或关键 小蚕孵出后就要吃食物。 分组实验器材:蚕卵,放大镜和养蚕用的小盒。教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。 教学流程 添加或删减内容 教学时间 2017年 月 日 2、蚕卵里孕育生命,新的小蚕将从蚕卵里孵观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。 共 2 课时 第 1课时 一、导入新课 同学们,我们养上学期饲养过蜗牛,那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢?它们的寿命有又多长呢?那么你们还知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢?同学们你们观察过蚕吗?你知道他一生的生长变化和它们的寿命吗? 二、学习新课 1、观察蚕卵 (1)让我们来饲养蚕,观察蚕 A、学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状(说明:蚕卵近似圆形,看上去很像小米粒,宽约1毫米,厚约0. 5毫米。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的,经1—2天变成淡红、浅褐,再经3 —4天变成灰绿或紫黑色,以后不再发生变化。学生观察的应该是滞留到第二年春天的卵,颜色应该是紫黑色的。) B、让学生自己设计观察记录,把观察到的现象及时记录下来。 (2)仔细观察,还有什么发现? (比如蚕卵的中心处是凹下去的等。学生也可能会发现有黄色的卵,那可能是未受精的卵,是不会孵出小蚕来的。如果是白色的,那是已经孵出小蚕的空卵壳,如果仔细观察,在空卵壳上还会发现有小孔。) 板 书 设 计 蚕卵里孵出的新生命 颜色 观察蚕卵 大小 形状 反 思 三洲中心校第 六 册 科学 科教案

课题 2. 1、蚕卵里孵出的新生命 共 2 课时 第 2课时 1、了解蚕卵的颜色、形态、大小等。 教 学 目 标 2、蚕卵里孕育生命,新的小蚕将从蚕卵里孵出。 3、在气温、湿度适合的时候,小蚕才会孵出,小蚕孵出后就要吃食物。 教学重难点或关键 观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。 教学具 分组实验器材:蚕卵,放大镜和养蚕用教学时间 的小盒。 教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。 2017年 月 日 教学流程 添加或删减内容 2、从卵里出来的小生命 (1)小蚕什么时候从卵里出来,小蚕是怎样从卵里出来的,出来以后会干什么?(让学生预测一下,目的激发学生继续观察的兴趣。) (2)小蚕就要出来了,我们要为它准备什么呢? (学生分组讨论) (3)为什么要在盒盖上扎小孔呢? 一是指导学生为小蚕准备好家(这个活动的重点是为蚕的出生做准备。具体来说要准备一个盒子作为蚕的“房子”,还要在盒盖上扎些小孔,“如果天气干燥,可以在蚕卵上洒一些水”。) 二是课外观察蚕卵的变化; (指导学生课后继续观察蚕卵的变化。具体来说观察小蚕是怎样孵出的,刚孵出的小蚕是什么样的。)要求学生记录小蚕孵出的日期和气温,思考小蚕的孵化和什么条件有关。活动的是让学生明白蚕的孵化还需要另一个环境条件,即需要一定的温度。 三是指导学习观察和记录的方法。 指导学生阅读养蚕窍门 教师小结:小蚕与其他动物一样,也是需要一定生活条件的,我们要满足它的生活条件,它才会生长得好。 板 书 设 计 蚕卵里孵出的新生命 颜色 观察蚕卵 大小 形状 反 思

三洲中心校第 六 册 科学 科教案

2.2、蚕的生长变化 课题 共 1 课时 第 1课时 1、蚕在生长的过程中,身长、体重、教 学 目 标 怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结教学重难点或关键 食量等方面都会不断发生变化。 2、蜕皮是蚕生长过程中的显著特点,蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。 3、蚕的生长情况和环境条件密切相关。 茧的场所,以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。 2017年 月 日 教学具 分组实验器材:放大镜,直尺,天平;教学时间 学生自己饲养的蚕。 教师演示器材:有关蚕的外形特征、行为,以及蜕皮的图片或多媒体资料。 教学流程 添加或删减内容 一、导入新课 同学们饲养是小蚕究竟发生了什么变化呢?下面我们就一起来观察蚕的生长变化。 二、学习新课 1、交流蚕的生长变化 学生交流汇报前一段时期养蚕活动的发现和体会。(交流时,让学生出示自己的记录单、照片、图画、标本等。从体长、吃食情况、排便情况、活动情况、蜕皮情况等方面进行汇报和交流。) 关于蜕皮学生一定有很多话要说,也有一些问题,希望与同学交流。交流活动能帮助学生们进一步感受生命的变化,(活动的目的提高对养蚕的兴趣。) 2、观察蚕的外形和行为 (1)蚕的外形是指蚕身体的颜色、形状,以及它的头部、胸部、腹部、足等。行为是指蚕用什么爬行,怎样爬行?蚕是怎样吃桑叶的等。 (2)讨论蚕的身体结构和它的生存有什么关系。 3、蚕还会长成什么样 预测蚕将会怎样变化,并指导学生下一步进行观察和记录的内容及方法。(教学的要点是怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营

教科版小学科学三年级下册第二单元教案

三洲中心校第六册科学科教案课题2.1、蚕卵里孵出的新生命1、了解蚕卵的颜色、形态、大小等。教学目标教学具教学重难出。3、在气温、湿度适合的时候,小蚕才会孵出,点或关键小蚕孵出后就要吃食物。分组实验器材:蚕卵,放大镜和养蚕用的小盒。教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。教学流程添加或
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