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2013年上半年教师资格考试教育教学知识与能力(小学)试题
考试时间：120分钟考试总分：150分
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1．一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）。 A．前运算阶段 B．形式运算阶段 C．感知运动阶段 D．具体运算阶段
2．小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于（ ）。 A．科技活动 B．学科活动 C．社会活动 D．技能活动
3．孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（ ）。 A．导、学、习、行 B．学、思、习、行 C．闻、行、忠、信 D．知、情、意、行
4．主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（ ）。 A．杜威
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B．卢梭 C．裴斯泰洛奇 D．洛克
5．有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辞，有人长于数理运算，上述现象表明，人的心理发展具有（ ）。 A．顺序性 B．连续性 C．不均衡性 D．差异性
6．教《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是（ ）。 A．实验法 B．参观法 C．实习法 D．演示法
7．在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（ ）。 A．内部分组 B．外部分组 C．交叉分组 D．综合分组
8．某寄宿制小学－位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是
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（ ）。
A．让学生下床，站直抽筋的腿 B．让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿 C．让学生平躺，按摩抽筋部位
D．让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏 9．“－把钥匙开－把锁”所反映的是（ ）。 A．教育影响－致性原则 B．因材施教原则 C．正面教育原则
D．尊重与严格要求相结合原则
10．衡量学生品德形成与否的关键要素是（ ）。 A．道德认识 B．道德意志 C．道德行为 D．道德情感
11．我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（ A．活动型综合课程 B．校本课程 C．分科课程
D．综合实践活动课程
12．社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（ ）。 A．培养与推动
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B．共性与个性 C．影响与干预 D．制约与促进
13．为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班，这种评价属于（ ）。 A．安置性评价 B．诊断性评价 C．总结性评价 D．形成性评价
14．讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量－量日常用品的体积，这种教学方法是（ ）。 A．实物演示法 B．实习作业法 C．实验教学法 D．实践探究法
15．德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有－个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（ ）。 A．社会本位 B．科学本位 C．伦理本位 D．个人本位
16．我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之－是（ ）。
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A．小学和初中分别设置 B．九年－贯的整体设置 C．十二年－贯的整体设置 D．初中和高中分别设置
17．人们－般认为，北方人豪放，南方人细腻，这－现象在心理学上被称为（ ）。 A．投射效应 B．晕轮效应 C．首因效应 D．刻板效应
18．在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（ ）。 A．培养能力 B．传授知识 C．依法执教 D．教书育人
19．小学心理健康教育的总目标是（ ）。 A．提高学习成绩 B．矫正学生问题行为 C．提高学生心理素质 D．发展学生能力
20．鲁班由“茅草划破手”这－现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于（ ）。
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2013上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题与答案
