中班科学教案:蒜瓣宝宝发芽了
设计思路:
中班的宝宝对蒜其实并不是很了解,蒜其实跟我们的生活息息相关,很多菜的烹饪过程都离不开蒜,而蒜主要的多用就是杀菌、除腥味、驱虫包括提味,很多宝宝不喜欢甚至抗拒蒜,因为他们并没有真正去了解观察蒜,那这堂课的意义就是让孩子们和蒜来一个亲密接触,宝宝们通过很多方法去了解蒜,从而激发他们的探索兴趣,以后在饭桌上碰到了蒜可以向大家介绍自己的见解。
活动目标
1、通过看、摸、闻、掰等方法,发现蒜头的特征,体验发现的乐趣; 2、了解蒜头在春天会发芽,激发对种子发芽的探索兴趣。 活动准备
1、蒜头人手一个、种植用纸杯每组两个、纸盒每组一个; 2、已经发芽的蒜头一个、小刀一把。 活动过程
1、出示蒜头,猜一猜它叫什么名字? 看一看蒜头是什么形状的,像什么? 2、幼儿人手一个蒜头,有序地观察、探索 看一看、摸一摸,发现了什么?
闻一闻,发现了什么?这种气味你喜欢吗?它有什么用处?(杀菌、除腥味、驱虫)
剥一剥、掰一掰,发现了什么?蒜头穿了几件衣服,它的里面是怎样的? 数一数一个掰开的蒜头有几个“小宝宝”(蒜瓣),给它们排排队;想一想你给蒜瓣宝宝排的队象什么。 3、交流、分享
你发现了蒜头的什么秘密?请你来说说 你有什么问题想问的吗?
为什么有的蒜瓣宝宝的头上有绿绿的小芽? 4、出示已经发芽的蒜瓣,激发幼儿探索兴趣 小朋友看这个是什么?(出示发芽的蒜瓣) 为什么和我们刚才看的蒜瓣宝宝不一样呢?
5、分组种植蒜瓣,让幼儿在生活中观察种子的发芽现象 春天到了蒜瓣宝宝发芽了,我们也来种植蒜瓣宝宝吧!
请幼儿在自己的纸杯上做好记号,把蒜瓣种在纸杯中,鼓励他们继续观察,并给蒜瓣浇水。 延伸活动
让我们去看看春天到了还有哪些种子也发芽了!
幼儿园中班科学活动《蒜瓣宝宝发芽了》
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