中班科学教案：蒜瓣宝宝发芽了
设计思路：
中班的宝宝对蒜其实并不是很了解，蒜其实跟我们的生活息息相关，很多菜的烹饪过程都离不开蒜，而蒜主要的多用就是杀菌、除腥味、驱虫包括提味，很多宝宝不喜欢甚至抗拒蒜，因为他们并没有真正去了解观察蒜，那这堂课的意义就是让孩子们和蒜来一个亲密接触，宝宝们通过很多方法去了解蒜，从而激发他们的探索兴趣，以后在饭桌上碰到了蒜可以向大家介绍自己的见解。
活动目标
1、通过看、摸、闻、掰等方法，发现蒜头的特征，体验发现的乐趣； 2、了解蒜头在春天会发芽，激发对种子发芽的探索兴趣。 活动准备
1、蒜头人手一个、种植用纸杯每组两个、纸盒每组一个； 2、已经发芽的蒜头一个、小刀一把。 活动过程
1、出示蒜头，猜一猜它叫什么名字？ 看一看蒜头是什么形状的，像什么？ 2、幼儿人手一个蒜头，有序地观察、探索 看一看、摸一摸，发现了什么？
闻一闻，发现了什么？这种气味你喜欢吗？它有什么用处？（杀菌、除腥味、驱虫）
剥一剥、掰一掰，发现了什么？蒜头穿了几件衣服，它的里面是怎样的？ 数一数一个掰开的蒜头有几个“小宝宝”（蒜瓣），给它们排排队；想一想你给蒜瓣宝宝排的队象什么。 3、交流、分享
你发现了蒜头的什么秘密？请你来说说 你有什么问题想问的吗？
为什么有的蒜瓣宝宝的头上有绿绿的小芽？ 4、出示已经发芽的蒜瓣，激发幼儿探索兴趣 小朋友看这个是什么？（出示发芽的蒜瓣） 为什么和我们刚才看的蒜瓣宝宝不一样呢？
5、分组种植蒜瓣，让幼儿在生活中观察种子的发芽现象 春天到了蒜瓣宝宝发芽了，我们也来种植蒜瓣宝宝吧！
请幼儿在自己的纸杯上做好记号，把蒜瓣种在纸杯中，鼓励他们继续观察，并给蒜瓣浇水。 延伸活动
让我们去看看春天到了还有哪些种子也发芽了！
幼儿园中班科学活动《蒜瓣宝宝发芽了》
