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幼儿园一日常规要求

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幼儿园一日常规要求

幼儿来园:

1、自然站立,两手放腿两侧,向老师问早,和家长再见。

2、小托班老师帮助整理衣服,中大班幼儿在老师的指导下,将衣服放到自己的柜子里,摆放整齐。 3、会按顺序做事,搬椅子→洗手→擦手→挂毛巾→盐水漱口→放水杯。 搬椅子方法:一手拿椅子背,一手拿椅子面,轻拿轻放。 漱口的方法:

拿起自己小水杯,轻轻走到水池边,喝口水仰起头,呼噜吐掉它,再来一口咕噜噜,全都吐到水池中,最后把小水杯送回家。 洗手的方法:

挽起小袖子,手背打开笼头,手心手背冲一冲,手心接滴洗手液,搓搓小手心,搓搓小手背,手指交叉搓手缝儿,擦擦小手腕,打开水龙头,小手搓搓冲干净,捧水冲笼头,一、二,手背关水龙头,小手甩三下(按六步洗手法洗手) 擦手的方法:

摘下小毛巾,打开放手心,手心手背擦干净,毛巾放在另一只手,一样手心手背擦干净,最后把小毛巾来挂好。 餐前准备环节:

小班、托班有保育老师来做餐桌消毒工作,中大班幼儿有值日生工作,两名值日生,擦第三遍清水,。将桌布对折,两人一前一后,双手用力上下擦,擦到桌子的一半位置,依次擦完每张桌子,将桌布收到盆中,再将桌布发放到每桌中间。发餐具:每次以每组六份的碗、盘、勺子(筷子)依次发放,顺序摆放好。 餐前准备环节:

1.将椅子拉出,椅子腿一侧与桌子一侧靠拢。 2.学会等待,男女幼儿轮流入厕。

3.大小便后将手按正确的方法洗干净,擦干,迅速离去,不在盥洗室打闹 进餐环节:

1.坐姿端正,,脚收回,情绪愉快的进餐。

2.会正确的使用餐具,饭菜、干稀搭配吃,要求教师掌握好成盛饭菜的速度,让幼儿随洗随吃,体弱儿、吃的慢的幼儿先洗先吃,只有大班幼儿自己端饭菜,其他班由老师帮助摆好。 3.不挑食、不剩饭,保持衣服、桌面、地面清洁。

4.添饭幼儿举手,喝汤幼儿举拳头。

5.咽下最后一口饭在站起,一手拿碗、一手拿布,将自己桌面食物擦入碗中,桌布放回,推入椅子,勺子放在碗中,再放入盘中,双手端起餐具放到指定的位置。 教育活动环节:

1.注意力集中,积极参与活动。

2.思维活跃,适时大胆用语言清楚、完整的表达,操作时学会合作。 3.艺术活动时大胆表现。 4.活动时,注意不影响他人。 入厕及加餐环节:

1.按要求入厕、洗手、喝奶。

2.将水杯按要求放好,小手放好,老师倒多半杯奶,安静喝完,自己接水和少许,到水池冲洗水杯,净后放回。 喝水方法 :

拿起自己的水杯,右手拿好放胸前,按顺序排队不拥挤,水杯接到多半杯,站在旁边来喝水,相互照看不洒水,喝完水杯放原处。

端水杯的方法 :一手托着杯底,一手拿着杯子把儿。 锻炼前准备环节:

1.在老师提醒下,整理好服装、鞋,根据季节的变化增减衣服。 2.精神饱满,积极愉快。 户外活动环节:

1.积极参加集体或分散活动,情绪积极愉快。

2.分散活动时,根据自己的意愿选择游戏材料、伙伴和游戏内容。 室内活动环节:

1.正确的洗手,随渴随喝水。 2.安静的参加老师组织的各种活动。 幼儿午睡环节:

1.站在自己床前,按顺序脱衣服:

裤子→上衣→鞋→袜子,将脱下的衣服叠好放在椅子上,鞋放在小椅子下面。 2.安静入睡,不影响他人。 幼儿起床环节:

1.在老师的帮助下,按顺序穿衣服,

上衣→袜子→裤子→鞋,上衣有套头的和开身的两种穿法,裤子的穿法,袜子的穿法,鞋的穿法。

2.遇到困难会有礼貌的找老师帮助。 幼儿午点环节:

1.将椅子正确搬起,放到自己座位。 2.到盥洗室洗手、擦手,要求同前。

3.接水后,放到桌子上,按顺序拿一份午点,安静的吃。 总 结

幼儿园生活常规对幼儿每天生活活动的内容、时间、程序等均有明确的规定,使幼儿一日生活能保证在一定的节奏、一定的秩序和一定的规律中进行,有利于培养幼儿良好的生活习惯和基本生活自理能力,同时生活常规也是实现幼儿园教育目标的重要保证。对于幼儿来说,形成良好的生活常规是一日常规的重要组成部分。幼儿的本性是天真无邪,他们就象一张白纸,教他们什么他们必然会按所教的去做,所以从入园的第一天起就要有目的培养生活常规。常规培养要从点滴开始,周而复始、循序渐进的进行。对幼儿付出爱心,付出耐心,你会从他们身上看到许多闪光的地方,也会看到他们是那样的具有潜力。所以培养好幼儿的一日生活常规,靠我们老师坚持不懈的努力,一分耕耘、一分收获,你会从孩子的不断成长、不断进步中看到我们工作的成就。

幼儿园一日常规要求

幼儿园一日常规要求幼儿来园:1、自然站立,两手放腿两侧,向老师问早,和家长再见。2、小托班老师帮助整理衣服,中大班幼儿在老师的指导下,将衣服放到自己的柜子里,摆放整齐。3、会按顺序做事,搬椅子→洗手→擦手→挂毛巾→盐水漱口→放水杯。搬椅子方法:一手拿椅子背,一手拿椅子面,轻拿轻放。漱口的方法:拿起自己小水杯,轻轻走到水池
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