高职财务会计教学模式创新-成本会计论文-会计论文
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摘要：一直以来，高职院校都承担着培养应用型人才和技术型人
才的任务，在高职学校的教育当中，对实践能力的要求会更高一些，所以教学模式和普通的高中就要有所区别。当前的经济格局是多样化的，经济全球化已然成了一个不可逆转的潮流，所以整个社会对于财务会计工作也有了越来越多的关注，社会上对于财务会计方面的人才有了很大的需求，高职是为社会培养专业会计人才的主要场所，因为几乎是每一个行业领域都需要会计的岗位，所以在整个大的教育改革的背景之下，对于高职财务会计的教学模式需要进行一定的创新和改进，对学生的培养更加注重社会实践能力的发展，将整体的教学水平加以提高，这旨在为社会的发展提供更多的高水平且有更强的专业素质的财务会计人才，这在很大程度上对于社会的继续发展是有推动作用的，学生的实际操作能力提高，那么在财务会计工作上自然便会做出更大的贡献，在新的时代下，必须要对教学模式来进行一定的创新。
关键词：高职财务会计；教学模式创新；实施
一、高职财务会计教学现状
传统的教学模式总是老师是课堂的主人，对于高职学生来说，大
多数的人在文化课的学习方面都会有所欠缺，但是传统的课堂教学模式是老师将知识点进行反复的讲解，没有给学生 思考的时间，学生也从未意识到自己才是课堂的主人，为了应对应试教育，所以老师总是围绕着一个考试频率比较高的知识点来进行反复的讲解，这种填鸭式的灌输教学会很容易的让学生对于教学产生强烈的厌倦，本来就缺乏的学习兴趣便直接可能消失，这不仅是对教学时间的浪费，也是对学生的不负责任。由于学生一直都是被动地接受着知识，所以老师也无法针对学生的学习情况来做出重点的教学，这对于学生的培养会产生很多不利的影响。
二、高职财务会计教学模式创新
在进行教学模式的创新之前，老师就必须要从多个角度出发来对（一）老师要将创新应用到多个方面
财务会计的发展现状做出调研，在进行理论知识的教授之前，老师需要对整个会计行业的发展现状做到心中有数，将当前会计发展的现状加以掌握，这样在进行课堂教学的时候才会更加容易地找到重点，这样在制定教学计划的时候，才会找到教学的新方向，积极地调整现有教学的内容，并且根据发展现状在其中增加社会实践，这样学生可以尽快地将理论知识转化为实际能力。此外对于课程的体系也要积极地进行创新，除了传统中理论知识的教学之外，还有学生的职业能力、岗位能力等，这些也要都纳入教学计划中来，让学生对于财务会计的整个工作流程和工作岗位有所感知并且在不断的学习过程当中可以有更加深刻的理解和认识。最后老师对于实践活动的创新也要加以重视，结合教材上的理论知识来积极地进行一些实践活动，帮助学生可以及时地将学到的知识加以实际的应用，这个过程就是学生实践能力培养的过程，这可以帮助学生接收到更为专业的培训，自身的专业能力一定会在这个过程当中得到不断的提升，老师应该和学校一起，为
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