SPSS调查问卷的数据分析
调查分析问卷回收,在经过核实和清理后就要用 析,首先的第一步就是把问题编码录入。
SPSS故数据分
SP SS的问卷分析中一份问卷是一个案,首先要根据问卷问题的不同
定义变量。定义变量值得注意的两点:一区分变量的度量,
Measure
的值,其中Scale是定量、Ordinal是定序、Nominal是指定类;二注 意定义不同的数据类型Type。
各色各样的问卷题目的类型大致可以分为单选、多选、排序、开放题 目四种类型,他们的变量的定义和处理的方法各有不同, 我们详细举 例介绍如下:
1 、单选题:答案只能有一个选项
例一当前贵组织机构是否设有面向组织的职业生涯规划系统?
A有B 正在开创 C
编码:只定义一个变量,
没有D曾经有过但已中断
Value 值 1、2、3、4 分别代表 A、B C、
D四个选项。
如选C则录入3
2、多选题:答案可以有多个选项,其中又有项数不定多选和项数 录入:录入选项对应值,
定多选。
(1)方法一(二分法):
例二贵处的职业生涯规划系统工作涵盖哪些组群?画钩时请把所
有提示考虑在内。
A月薪员工 B
日薪员工
C 钟点工
编码:把每一个相应选项定义为一个变量, 每一个变量Value值均 如下定义:“
选。
录入:被调查者选了的选项录入 1没选录入0,如选择被调查者
0”未选,“ 1”
选AC则三个变量分别录入为1、0、1。
(2)方法二:
例三你认为开展保持党员先进性教育活动的最重要的目标是那三 项:
1 (
)
2
( )
3 ()
A \\提高党员素质 B、加强基层组织C、坚持发扬民主
D激发创业热情E、服务人民群众 F 、促进各项工作 编码:定义三个变量分别代表题目中的1、2、3三个括号,三个变量 Value值均同样的以对应的选项定义,即:“ C, “ 4” D,“ 5” E, “ 6” F
录入:录入的数值1、2、3、4、5、6分别代表选项ABCDE,相应录 入到每个括号对应的变量下。如被调查者三个括号分别选 三个变量下分别录入1、3、6。
1” A, “2” B, “3”
ACF则在
[注:能用方法二编码的多选题也能用方法编码,但是项数不定的多
选只能用二分法,即方法一是多选题一般处理方法。]
3 、排序题:对选项重要性进行排序
例四 您购买商品时在 ①品牌 ②流行 ③质量 ④实用 ⑤价 格中对它们的关注程度先后顺序是(请填代号重新排列)
第一位 第二位 第三位 第四位 第五位
编码:定义五个变量,分别可以代表第一位第五位,每个变量的Value 都做如下定义:“ 1”品牌,“ 2”流行,“ 3”质量,“ 4”实用,
“5”价格
录入:录入的数字1、2、3、4、5分别代表五个选项,如被调查者 把质量排在第一位则在代表第一位的变量下输入“
3 “。
4、选择排序题:
例五 把例三中的问题改为“你认为开展保持党员先进性教育活动: 的最重的目标是那三项,并按重要性从高到低排序”,选项不变。
编码:以ABCDEF个选项分别对应定义6个变量,每个变量的Value 都做同样的如下定义:“ 1”未选,“ 2”排第一,“ 3”排第二,
“4”排第三。
录入:以变量的Value值录入。比如三个括号里分别选的是 该题的6个变量的值应该分别录入:1 (代表A选项未选)、1、3 (代表C选项排在第二)、1、2、4。
[注:该方法是对多选题和排序题的方法结合的一种方法,对一般 排序题(例四)也同样适用,只是两者用的分析方法不同(例四用频 数分析、例五用描述分析),输出结果从不同的侧面反映问题的重要 性(前一种方法从位次从变量的频数看排序, 后一种方法从变量出发 看排序)。
ECF , 则
5、开放性数值题和量表题:这类题目要求被调查者自己填入数值,
或者打分
SPSS调查问卷的数据分析范文
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