SPSS调查问卷的数据分析
调查分析问卷回收，在经过核实和清理后就要用 析，首先的第一步就是把问题编码录入。
SPSS故数据分
SP SS的问卷分析中一份问卷是一个案，首先要根据问卷问题的不同
定义变量。定义变量值得注意的两点：一区分变量的度量，
Measure
的值，其中Scale是定量、Ordinal是定序、Nominal是指定类；二注 意定义不同的数据类型Type。
各色各样的问卷题目的类型大致可以分为单选、多选、排序、开放题 目四种类型，他们的变量的定义和处理的方法各有不同， 我们详细举 例介绍如下:
1 、单选题：答案只能有一个选项
例一当前贵组织机构是否设有面向组织的职业生涯规划系统?
A有B 正在开创 C
编码：只定义一个变量,
没有D曾经有过但已中断
Value 值 1、2、3、4 分别代表 A、B C、
D四个选项。
如选C则录入3
2、多选题：答案可以有多个选项，其中又有项数不定多选和项数 录入：录入选项对应值,
定多选。
(1)方法一(二分法)：
例二贵处的职业生涯规划系统工作涵盖哪些组群？画钩时请把所
有提示考虑在内。
A月薪员工 B
日薪员工
C 钟点工
编码：把每一个相应选项定义为一个变量， 每一个变量Value值均 如下定义：“
选。
录入：被调查者选了的选项录入 1没选录入0,如选择被调查者
0”未选，“ 1”
选AC则三个变量分别录入为1、0、1。
(2)方法二:
例三你认为开展保持党员先进性教育活动的最重要的目标是那三 项:
1 (
)
2
( )
3 ()
A \\提高党员素质 B、加强基层组织C、坚持发扬民主
D激发创业热情E、服务人民群众 F 、促进各项工作 编码：定义三个变量分别代表题目中的1、2、3三个括号，三个变量 Value值均同样的以对应的选项定义，即：“ C, “ 4” D，“ 5” E, “ 6” F
录入：录入的数值1、2、3、4、5、6分别代表选项ABCDE，相应录 入到每个括号对应的变量下。如被调查者三个括号分别选 三个变量下分别录入1、3、6。
1” A, “2” B, “3”
ACF则在
［注：能用方法二编码的多选题也能用方法编码，但是项数不定的多
选只能用二分法，即方法一是多选题一般处理方法。］
3 、排序题：对选项重要性进行排序
例四 您购买商品时在 ①品牌 ②流行 ③质量 ④实用 ⑤价 格中对它们的关注程度先后顺序是(请填代号重新排列)
第一位 第二位 第三位 第四位 第五位
编码：定义五个变量，分别可以代表第一位第五位，每个变量的Value 都做如下定义：“ 1”品牌，“ 2”流行，“ 3”质量，“ 4”实用,
“5”价格
录入：录入的数字1、2、3、4、5分别代表五个选项，如被调查者 把质量排在第一位则在代表第一位的变量下输入“
3 “。
4、选择排序题:
例五 把例三中的问题改为“你认为开展保持党员先进性教育活动: 的最重的目标是那三项，并按重要性从高到低排序”，选项不变。
编码：以ABCDEF个选项分别对应定义6个变量，每个变量的Value 都做同样的如下定义：“ 1”未选，“ 2”排第一，“ 3”排第二,
“4”排第三。
录入：以变量的Value值录入。比如三个括号里分别选的是 该题的6个变量的值应该分别录入：1 （代表A选项未选）、1、3 （代表C选项排在第二）、1、2、4。
［注：该方法是对多选题和排序题的方法结合的一种方法，对一般 排序题（例四）也同样适用，只是两者用的分析方法不同（例四用频 数分析、例五用描述分析），输出结果从不同的侧面反映问题的重要 性（前一种方法从位次从变量的频数看排序， 后一种方法从变量出发 看排序）。
ECF , 则
5、开放性数值题和量表题：这类题目要求被调查者自己填入数值,
或者打分
SPSS调查问卷的数据分析范文
