学前教育管理学》作业
本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分” ，由 15 个选择题组成，每题 1 分，共 15 分。第二部分为“主观题部分” ，由简答题和论述题组成，共 15 分。作业总分 30 分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分：
一、选择题（每题 1分，共 15 题）
社会属性和自然属性 理论性和实践性
1、管理的二重性是指管理的 （ B ）
B )
C. 西蒙
D.
梅约
A. 科学性和艺术性 C. 一般性和多科性
B. D.
C.
2、被后人尊为“科学管理之父”的是
法约尔 A.
科学技术
D.
严密的组织结构
B.
~/~r trrt
泰罗
管理成功的秘诀在于（ 3、
A )
管理工具 （A ） 赫茨伯格
C.
弗鲁姆
D.
亚当斯
A. 组织文化 B.
需求层次论的提出者是 4、
A. 马斯洛
B.
5、泰罗的科学管理思想反映在他的代表作（ A. 《一般管理与工业管理》
C ）之中。
《工业文明中人的问题》 社会和经济组织的理论》 （ B ）
B.
C. 《科学管理原理》 D.
6、幼儿园管理过程的四个基本环节中的中心环节是 A. 计划
B. 实行
（ C ）
C. 检查 D. 总结
7、幼儿园管理的出发点和归宿是 A. 保育目标 8、管理工作的核心是 A. 做好计划 B. 合理使用资源 C. 总结绩效 D .调动人的积极性
9、领导作风理论是由（ B ）创立的。
B. 质量目标
（ D ）
C. 教育目标 D. 经济目标
A. 李雷 B. 勒温
）
C.
莫雷诺
D.
克尔涅夫
10、指导管理工作的行动准则是（ A A. 管理原则
B.
管理目标
C.
管理体制
D.
管理理论
11、总结要以（ C ）为基础。 A. 领导要求
B. 评价标准
分组
C.
日常检查
D.
教师个人实际
12、目前幼儿园教研组通常按（ C ） B. 课题
13、幼儿园的经费预算是由（ C ）制订的。
A. 活动 C.
年龄班
D.
程度和水平
园务委员会 C. 财会人员 A. 园长 B.
14、对园长文化专业素养方面的要求，目的在于（ B ）
D. 全体教师
A.完善管理制度 C.提升管理档次
B. D.
实行内行领导 调动积极性
15、实行阶段的管理活动包括（ A ） A .组织，协调，指导 C.计划，组织，指挥
B. D.
计划，组织，指导 组织，指挥，控制
主观题部分：
一、简答题（每题 2.5 分，共 2 题） 1、基层幼教行政部门的职责是什么？ 答： 1、负责本镇（街道）幼儿教育的办学指导和业务管理；
2、 负责拟定幼儿教育事业发展规划和年度招生计划； 3、 组织、推动幼儿教育的实施并进行检查、评估；
4、 指导、管理本镇（街道）幼儿教育的学制、教学计划、教学用书等管理工作； 5、 组织开展幼儿教育科研工作，提高教师业务素质和办园水平，建立督导和评估制度； 6、 督促、检查幼儿园的卫生、保健及经费管理等工作，促进园所的规范化管理。
2、幼儿园制定规章制度要遵循哪些基本原则？ 答：一是入园的幼儿安全原则；二是园内环境卫生原则；
三是幼儿每天、每周、每月饮食次 数、饮食搭配等方案科学合理原则； 四是教育、教学方案科学原则；五是有意识地突出几项 适合幼儿发展的特长教学。 二、论述题（每题 5分，共 2 题）
1、结合实际，谈谈如何加强班级教师的家长工作？ 答：（1）幼儿园家长工作普遍存在着以下问题： 首
先，对家长工作的意义认识不清。 其次，家长工作开展不力，还在于园所保教人员缺乏这方面的意识与能
力。 再次，园所家长工作重形式，轻实效。
（2）针对以上问题，园所迫切需要改进家长工作，要将此项工作列入议事日程，并切实发 挥管理职能： 首先，认识到位是关键。 其次，家长工作的措施要得力： 加强计划性和注重制度建设； 明确保教人员的岗位职责并增强职业培训； 努力探索实践，充分发挥家长委员会的作用。
2、园所教养管理中如何确保保教结合原则的贯彻落实 ?
答：坚持保教结合的原则， 并将其渗透到幼儿园教育的各个环节是保教管理工作的基本任务。 教育者的儿童观、 教育观， 以及管理者办园的指导思想、 理念都是通过保教人员的保教工作 落实到幼儿身上的。 《幼儿园工作规程》和 《幼儿园管理条例》 反复强调了保教结合的原则， 明确指出， “幼儿园应该贯彻保育和教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的 和谐环境 ”， “促进幼儿身心和谐发展。 ”这就进一步将保教结合确定为幼儿园教育工作的根 本原则。 幼儿园教育工作者和管理工作者必须深刻领会保教结合的原则，
到实际工作中。这是做好保教管理工作的关键。
并将这一原则贯彻
学前教育管理学(答案
