（鞠躬）尊敬的评委老师，大家好，我是 号考生。今天我试讲的内容是 。下面我开始试讲，请各位老师指导。（鞠躬） 一． 导入：
1.同学们，阅读就是一次旅行，在文字之旅中，我们有时能欣赏到美丽的风景，有时能领略深刻的生活哲理，那今天我们又要打开书本，进行一次旅行，这一次又会带给我们什么呢？ 2.看老师写课题。
请大家来读课题。你想通过你的读，告诉大家什么？
（指一个学生说）你说，你想告诉大家什么？（停顿）你想告诉大家……，真好。那大家带着自己的理解再齐读一遍。 3.读着这个课题，你最想了解什么？（指三个学生说） 老师评价：你说……（竖大拇指）恩，你真会提问题！ 你说……你是个爱思考的孩子！ 你说……从这个问题就知道你很会读书。
4．题目是文章的眼睛。同学们可以从简单的题目中读出这门多问题，真了不起。带着这些问题拿着笔开始你的文字之旅吧。 二、初读课文，整体感知：（突出重点）
师：请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子，划出生字新词。边读边想，课文写了什么内容？
师：同学们读的都很认真，现在老师要来考考大家对生字词的掌握，看大屏幕（出示生字新词）请你来读一读，恩，读的不错，其他同学有没有什么不同意见呢？对，你注意到了 的声调，
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应该读 而不能读成 ，请你来试一试，读的不错。 师：这些生字新词我们再写的时候要注意什么呢？对，你说的不错，
请拿出你们的手，和老师一起把难写的字书空一遍。
师：看来同学们对生字新词掌握的很不错，那请你们说说课文写了什么内容？你
来说一说，恩， ，你， ，你， ，还有吗？ ， （板书：主要内容）
大家找的都很好，请你们根据老师的板书读读相应的部分。 三、品读课文，深入感知：（突破难点）
师：你们觉得作者在这篇课文中写得最打动你的是什么？为什么最打动你呢？找一找相关的句子，读一读品一品。
老师发现，咱班的同学特别会学习，有的同学在相关词语下面作了记号；有的同学用波浪线勾画了自己感触很深的句子；这位同学还把自己的感受写在了课文的空白处。
1． 师：谁愿意把自己感受最深的句子读给大家听? ① 你最快举手，请你读读你找的句子。
恩，这位同学说 是最动人的，他找到了这句，请看大屏幕，我们一起来读一读（课件出示）
师：从这个句子的描写中你体会到了什么？请你来回答， 恩，作者用词很生动，你说说哪些（个）词用得好？……说得真好
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这个词仿佛让你感受到了……。
谁能用这个词说一句话，他说……，他说的这个句子真生动。 请同学们再用心齐读一遍。读得真好。 ② 请你再说说你找的句子，谈谈你的理解。
仍然是……词用得好，这个词仿佛让你感受到了……。你有这样的体验吗？
我们读书就要这样去读,不仅要读懂文字表面的意思,还要用心去感悟、用情去体验、用想象去补充,读出文字背后含着的意思。 2．还有哪些地方打动你？请你来谈谈你的想法，你找到了这个句子，老师也找到了这个句子，咱们真是心有灵犀一点通，请看大屏幕（课件出示），请你们自己来，读读这句话，联系上下文，品一品这句话，同桌互相说一说。
大家讨论得真热烈，请你说一下你的理解。
恩，这个句子用了……的修辞手法，形象生动的写出了…… 还有这样的句子吗？你说。……非常好，请坐。
真好，明明是平常的事物，用上了修辞，多么形象生动呀，在平时的说话写作中我们也要多运用。
3.老师把刚才这些句子都请到了屏幕上，让我们开火车读一下。读得流利又准确，把作者想表达的都传达出来了，很好。
老师把这些句子去掉了一些关键词，你能凭记忆填充起来吗？你说；你再填一下。真好，大家记忆力超强，都是小天才啊。我们试背一下。大家背得真好，看来这些美丽的文字已经铭刻在了同学们的脑
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海里。
四、延伸拓展：
同学们，学习了这篇课文，你肯定被文中的 所打动，请你把你此时的想法告诉作者（或文中人、物），与他对话：xx，我想对你说。同学们，拿起你手中的笔，插上想像的翅膀，动手写一写吧。 请同学读一下——
你说，看来你真正的了解了他，他已经成为你的朋友。
你说，说得真好，在生活中，让我们也和他一样，做一个 的人。
恩，你会说：
恩，你会说：
真了不起，这位同学说：
五、课堂小结，布置作业。
本节课我们跟随作者知道了……，在文字这个色彩斑斓的世界里畅游了一番。同学们，莎士比亚说过，“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”，让我们爱上读书，爱上文字！课下请同学们读（作者的相关作品/或同主题的文章）。
我的试讲结束，谢谢各位评委老师。
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。保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。 1） 保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。 5
办公室卫生管理制度 一、主要内容与适用范围 1．本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。 2．此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理二、定义 1．公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫； 2．个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。 1. 公共区域环境卫生应做到以下几点： 1） 2） 3） 5） 6） 保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4） 保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。 保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。7） 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。 2. 办公用品的卫生管理应做到以下几点： 1） 2） 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。3） 电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5） 办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。 桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。4） 6） 饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。7） 新进设备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。3. 个人卫生应注意以下几点： 1） 2） 3） 5） 不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。 下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。禁止在办公区域抽烟。4） 下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切断后即可离开。 办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。 2） 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。 4．总经理办公室卫生应做到以下几点：3） 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4） 三、 检查及考核 每天由领导检查公共区域的环境，如有发现不符合以上要求，罚10元/次。
小学语文试讲稿
