小学生2020 年开学第一课预防新冠肺炎疫情健康教育课主题班会教学设计（精品范本）
【班会背景】：
2 01 9 年 1 2 月 以来， 湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测， 发现多起病毒性肺炎病例， 均诊
断为病毒性肺炎／ 肺部感染。 在此后半月 的时间里， 该病迅速传播。 由于该病传染性极强， 且易引起呼吸 困难、 低氧血症、 急性呼吸窘追综合征、 脓毒症休克、 难纠正的代谢性酸中毒和出血、 凝血功能障碍等， 病 死率较高， 引起全球广泛关注， 为全面贯彻中央、 省、 市、 区县对疫情防控工作的总体部署和要求， 因 此， 进一步了解新型冠状病毒的相关知识并做好相应 疫情防护工作显得尤为关键。 【班会时间】： 3 月 ＊ ＊ 日上午 【班会对象】：＊＊班级全体学生 【班会目标】：
1. 通过课中的看录像、 看照片， 让学生对新型肺炎的发生、 传播等有全面的了解； 让学生知道讲究卫生 的重要意义。
2. 通过小组讨论、 演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生， 培养学生养成良好的个人卫生习惯， 促进
学生的身心健康发展， 全面提高学生身体素质的决 心。
3. 培养学生拥有安全意识和防止传染病的方法。 教学重点： 引导学生了解新型肺炎的相关知识、 症状以
及预防措施。学习难点： 加强学生的卫生防控意识， 提 高学生的自我保护能力， 能加强学生的卫生防控意识。 【班会过程】： 一、谈话导入： 同学们， 我们因为一场突如其来的疫情， 延长了假期， 今天才重回校园。 你们知道什么
是新型肺炎吗？ 它们是怎样传播的？ 预防的措施有 哪些？ 这节课我们就一起来研究这些问题。 二、介绍新型肺炎的相关知识。
新型肺炎是指新型冠状病毒感染导致出现的肺部炎症， 是一种传染性疾病， 它是乙类传染病， 按照甲
类传染病进行管理。 这种疾病主要的临床症状包括千
咳、 发热、 乏力等， 少数患者出现流涕、 鼻塞的症状， 还有的患者会出现呼吸困难、 急性呼吸窘迫综合征等。 新型肺炎的症状： 临床表现为发热、 乏力等全身症 状， 并伴有于咳。
咳嗽同学们需要警惕的异常症状详细如下， 如果出现， 请及时就诊： 1. 咳嗽， 咳痰；
2. 发热（体温> 38° C)
3. 日常活动或休息时出现呼吸困难； 4. 深呼吸时感到疼痛； 5. 心跳加快；
6. 感冒或流感好转后， 突然病情恶化； 三、预防新型肺炎，我们该这样做。
1. 饮食和新型肺炎之间可能存在着很大的关联， 因此我们在饮食上面要多注意， 吃得安全。 近期应该减
少外出就餐， 尽量在家里自己做饭吃， 另外不要吃一 些野生动物， 吃常规的肉类和蛋类即可， 并且食物 要彻底的煮熟了之后再吃。
2. 如果身边巳经有感冒患者了， 对于这些人群， 我们应该做到尽量少接触。 呼吸道疾病的症状其实很类
似的， 非专业人员无法分辨， 所以安全起见， 凡是咳 嗽、发热、打喷噫的人我们都要少接触。
3. 不管是家里还是在学校， 每天都要多次换气， 换气可以保持空气的流通， 如果空气中有一些病菌也可
以在换气的过程中得到控制， 有些人会用醋熏， 其实 是没有效果的。 另外还要注意保持室内的整洁， 有垃 圾要及时处理。
4. 注意呼吸礼仪（打喷噫要用纸巾或手肘捂住， 及时洗手，有咳嗽或喷噫要戴口罩）。 5. 尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场所， 如必须去要佩戴口罩. 四、标准洗手方法同学们要勤洗手， 建议使用 7 步洗手法。 第一步 洗手掌： 流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互摩擦（20~30s） ；
第二步 洗背侧指缝： 手心对手背沿指缝相互搓擦，双手交换进行（20~30s）； 第三步 洗掌侧指缝： 掌心相对， 双手交叉沿指缝相互摩擦（20~30s）； 第四步 洗拇指： 一手握另一手大拇指旋转搓擦，双手交换进行（20~30s）；
第五步 洗指背： 弯曲各手指关节， 半握拳把指背放在另一手掌心旋转搓擦， 双手交换进行（20~30s） ；
第六步 洗指尖： 弯曲各手指关节， 把指尖合拢在另一手掌心旋转搓擦，双手交换进行（20~30s） ；
第七步 洗手腕、 手臂： 搓洗手腕、 手臂， 达肘上 6cm（非手术前洗手者达腕关节上5cm 即可） ， 双 手交换进行（60s）
最后用流水冲净手上的洗手液（或肥皂），用干燥的无菌擦手巾擦干双 手。
小学生2020 年开学第一课预防新冠肺炎疫情健康教育课主题班会教学设计(精品范本)
