1、合作、合作、合作没有输家只有共赢。
2、勤总结 常校正 则事无不达，善反思 常就错 则人无败事。 3、让激情燃烧成为我们的学习状态。
4、高效学习获得的不仅是精彩展示的载体还是终身受益的学习能力。
5、成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。 6、只有参与才能体验，只有体验才算理解和把握。 7、让精彩展示成为我们的学习方式。
8、展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。 9、我的课堂我展示，我的班级我管理。 10、我的课堂我做主，预习展示皆精彩。 11、知识问题化，问题层次化。 12、我参与、我快乐、我自信、我成功。 13、全员互动、激情互动。 14、预习的差异决定成绩的优劣。
15“三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价、即时化管理。
1.沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。 2.预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。 3.抓机会，快参与，显风采，真英雄。
4.把握参与的今天，成就美好的明天。相信自己行，自己方能行。 5. 课堂因我而精彩，我因课堂而自信。 6. 一万个决心抵不上一个实实在在的行动。 7. 我的课堂我主讲。
8. 心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试。
9．团结合作、深入探究、激情澎湃、创一流高效课堂。
10．张扬个性、展示自我、斗志昂扬、走精彩人生之路。 11．会听、勤思、敢说、善问。 12．我学习，我自主。
13．高效为先，效率为重，课课专注，堂堂做主。 14．我为班级添光彩，成就天生我才。 15．成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。 16．只有参与才能体验，只有体验才算理解和把握。 17.对老师充满希望的学生是没有希望的学生。 18．领先来自争锋，成功源于合作。 19．参与就有快乐，自信就能成功。
20．最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。 21．勇于质疑，敢于展示。
22．课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。
23．学会学习最重要的是学会提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。
24．学生动起来，课堂活起来，效果好起来。 25．我的课堂我主宰，我的人生我把握。 26．只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。
27．预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。
28．争创一流，超越自我。 29．态度决定一切，青春我来作主。 30．青春无畏，逐梦扬威。
31．不比非凡比志气，携手共行天涯路。 32．人生没有彩排，吾将演绎精彩。 33．今日我以我班为荣，明日我班以我为傲。
34．参与 合作 探究 争先 争光 争气
35．高效学习获得的不仅是精彩展示的载体还是终身受益的学习能力。
36．我参与，我进步，我展示，我提高。 37．让激情燃烧成为我们的学习状态。 38．成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。 39．知识问题化，问题层次化。
40．展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。 41．教育即解放——解放人的潜在能力，促使人的全面发展。 42．让笑声、掌声、欢呼声在课堂上响起。
43．鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为导，变学为思，以导达思，促进发展。
44．让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。
45．课堂上要关注学生心灵的碰撞、智慧火花的迸溅、学生灵感的生发。教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的生命之源。
46．付出就有收获，尝试就能成功。
47．只有学习精彩，生命才精彩；只有学习成功，事业才成功 48．多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着 49．课堂教学的过程是学生在老师的指导下自学的过程。 50．把握时机，成就梦想；动感课堂，我要飞翔。
51．因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的快乐。
52．星光闪烁的地方，就是我们努力的方向。 53．你说我讲，快乐课堂；你争我抢，放飞梦想。 54．生活因充实而快乐，课堂因展现而精彩。
55．善学者教师安逸而功倍，不善学者教师辛苦而功半。
56．课堂在于改革，学生在于成长，成功在于实践。 57.动感课堂我自主，给了我希望，让我看到成功的曙光。 58.教改新风范，来自我展现。
59.凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代。 60.要让学生成为学习的主人，先让学生成为课堂的主人。 61.把希望寄托于课堂，把希望寄托于学生。
62.让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂。 63.课堂是学生表现的地方，不是老师表演的地方。
64.把课堂还给学生，把课余时间还给学生，就是把学习能力乃至于生存权力还给学生。
65.勤总结，常校正，则事无不达；常反思，常纠错，则人无败事。
66.研而不教则空 教而不研则浅 67.得课堂者得教育之天下 68.施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。 69.认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。 70.自强，成功的信念；奋斗，成功的基础。
71.教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感和价值感唤醒。
72.课堂是学生展示才华的舞台，教室是学生自由求知的殿堂。 73. 不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！ 74.学生因自信而发展，课堂因活力而精彩。
75.好的教师演示知识；伟大的教师鼓励学生去学习知识。 76.让生活变得五彩缤纷，让学习变得有声有色！
77. 灵活，快乐是我们的特点，感悟学习的真谛是我们追求的目标！
78.我们是初升的太阳，要从朝阳的精神，茁壮成长，天天向上!。 79.突破自己，勇攀高峰。
80. 展示获得自信，合作换来共赢。
81.把握参与的今天，成就美好的明天。相信自己行，自己方能行。
82. 没有差生，只有差异。
83. 学校要真正成为“学”校，而不是以“教”为主的教堂。 84.今天课堂试牛刀，明天世界主沉浮。
85.快乐学习，智能并进，人格健全，和谐发展。 86.为了更好的明天，我们努力着。
87. 最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。 88. 今天的努力，明天的实力。 89.竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。 90. 含泪播种的人一定能含笑收获。
91. 无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。 92. 把握一个今天，胜似两个明天。
93. 特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别能忍耐，特别有志气，特别有作为。
94. 不要让昨天的沮丧令明天的梦想黯然失色。
95. 光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。
96. 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
97. 用发展的眼光看学生的未来，用放大镜看学生的优点。 98. 做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。 99. 让课堂成为学生创新精神和实践能力的园地。 100. 学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。
1、课堂在精彩中展现，人生在快乐中演绎； 2、课堂因我而精彩，我因课堂而自信；
高一下学期高效课堂标语
