（2）无耳鸣和眩晕现象 3、嗅觉、味觉
（三个瓶子闻：醋、水、酒精、） 三、感觉器官常见疾病与保健 1、近视
（投影演示、物理实验）
预防：（1）充足营养不偏食，少食糖； （2）课间休息
（3）注意读书写字距离和姿势； （4）定期检查视力 2、沙眼的预防
7.简便止血我能行
教学目标
使学生了解正确的止血方法。 教学重难点
初步了解正确的止血方法 教学过程
一．导入： 读健康导航小故事 二．说一说：
自己遇到小明的这种情况，应该怎么做？
今天我们就来学习一些简单的止血方法，以便在突发事件中进行自救或互救。 三．默读课文。 四．分组表演： 1.把全班分为若干小组； 2.每组表演一种止血法；
3.边表演边向同学们说明动作要点和注意事项。 4.说说那个小组表演得最好。 五．表演心得分享： 1.表演者回顾表演经历； 2.观众谈心得体会以及收获；
六．读一读： 健康小秘诀 说说自己的感受 七．思考：
手指流血时应该如何应对？
8.滑冰安全要牢记
活动目标：
1.让学生认识禁止滑冰的标志，知道不能随便到野坑里去滑冰的原因。 2.养成良好的礼仪习惯，建立学生的安全意识。 活动准备：禁止滑冰的标志 滑冰的图片。 教学过程：
（一） 导入活动：
提问导入主题。教师：“冬天是我们最喜欢的季节，因为我们就可以到户外去 玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我们还可以玩什么啊？你们滑过冰吗？” （二） 关键步骤：
1. 向学生介绍一些有关人们到不安全的地方滑冰、结果发生伤害的事例，引起学生对安全问题的重视。
2. 通过学生相互交流，使学生明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。 3. 认识禁止滑冰的标志：
（1） 请学生说一说在不能滑冰的地方有没有见过禁止滑冰的标志？禁止滑冰的标志是什么样子的？
（2） 出示禁止滑冰的标志。
（3） 让学生认识禁止滑冰的标志并知道其代表的意思。 4. 带领学生大声地、有韵律第朗读三字儿歌。 （三） 结束部分：
给学生播放一段滑冰的乐曲，让学生模仿滑冰的动作，做音乐律动。让活动在愉快轻松的氛围中结束。
活动延伸：
1. 请学生设计禁止滑冰的标志。 2. 播放光盘，欣赏“花样滑冰”表演。 3. 欣赏歌曲《滑冰歌》
4. 通过讲述故事，让学生知道到非正规滑冰场滑冰的危害。 （四）家园互动：
请家长带学生到正规冰场滑冰，让孩子体验滑冰的乐趣。 注意事项：
能认清禁止滑冰的标志，带孩子到正规冰场所滑冰。
四年级上册健康教育教案
