小学三年级下学期主题班会教案精品汇编 全册
交通法规生命之友
活动目的：
教育队员牢记血的教训，自觉遵守交通法规，全身心投入到“小手牵大手，共筑平安道”的交通活动中去，为建设安全畅通、文明的交通环境做贡献。 活动过程：
第一篇章：惨痛教训铭记在心
甲：亲爱的少先队员们，你们一定在电视银幕上 乙：在马路边的宣传牌上，看到这样一句口号： 合：交通法规，生命之友。
甲：你也许会问：交通法规为什么是生命之友呢?大家一定还记得开学初为潘霞大姐姐捐款的活动吧。
乙：潘霞原是我县曙光中学一名品学兼优的高三学生
甲：就是因为一场突如其来的交通事故，粉碎了她对未来美好的憧憬。 乙：可恶的交通事故夺走了她的一条腿，也毁了她的一生。 甲：但是这只是众多交通事故中的一起。 乙：请大家一起来看电视屏幕。(看录像)
甲：这些都是真实的资料，现在我们请校外辅导员奉贤交巡警大队的宋晓敏叔叔来谈谈我们奉贤县上半年的交通状况。(交警谈) 甲：这是骇人听闻的惨案数据。 乙：这是触目惊心的交通事故。
合：这是惨不忍睹的人间悲剧。 甲：这会给多少家庭带来不幸。 乙：这会给国家带来多大损失。
合：让我们记住这用生命的和鲜血换来的教训。让我们牢记《少儿交通安全警示歌》
第二篇：学习法规，自我保护 甲：交通法规是生命之友； 乙：交通安全是全社会的焦点。 甲：为了维护交通安全，减少交通事故，
乙：让我们认真学习交通知识，自觉遵守交通法规。
甲：下面进行交通知识问答竞赛，先由我来宣布比赛规则。(竞赛、宣布结果)
第三篇章：社会责任从小担起 甲：我们是21世纪的主力军； 乙：我们是跨世纪的接班人， 甲：我们是展翅高飞的雏鹰； 乙：我们是社会的小主人。
甲：大家一定还记得我们少先队的一句铭言： 合：以我所能为家乡尽责任。
乙：我们应该如何为建设都市交通文明尽责任呢?请各假日小队想一想、议一议、做一做。(各小组讨论、交流) 一小队：红领巾交通安全宣传队——去岗亭宣传
二小队：不乱穿马路劝导队——劝导市民
三小队：交通小卫队(合格小交警)——协助民警维持秩序 四小队：红黄绿快乐星小队——向家长亲戚朋友写宣传信 五小队：啄木鸟小队——向社区单位发倡议书
甲：是啊，大家说的真好。交通法规，给我们的唯一承诺是一路平安。 乙：现代文明城市，需要大家具备现代交通意识。 甲：您请!我让!高风格。 乙：文明、畅通、有秩序。
甲：大家从我做起；从不乱穿马路做起，建设安全畅通、文明的交通环境。
乙：大家从身边做起；从现在做起，骑文明车、走文明路、做文明人。 甲：让交通事故远离我们。 乙：让交通悲剧不再发生。 甲：万家平安是我们的共同心愿。
乙：队员们，让我们一起来唱万家平安这首主题歌。
合：愿我们的心愿通过音符传递给每一个中国人以致全世界的朋友们。
(齐唱《万家平安》) 甲：我们是小小少年， 乙：我们是交通卫士。
甲：我们要以我们所能为家乡尽责任， 乙：我们要从小关心社会、关爱他人。
合：队员们，让我们一起来当交通小卫士，为建设安全、畅通、文明的交通环境尽一份力。
(齐做交通指挥徒手操和呼小卫士口号) 甲：我们是新世纪的主人 乙：我们是交通小卫士。 齐：我们自律、自护、自强。 甲：我们：
齐：小手牵大手，共筑平安道。 甲：我们：
齐：人民为先、祖国至上，诚实勇敢，自律自强、奋发有为、振兴中华。
甲：请辅导员讲话
“交通法规，生命之友”中队主题会，到此结束，谢谢大家。，活动结束。
生命在你手中——交通安全教育
一、教学目的：
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的交通规则。 5、了解一些常见的标志。 三、活动过程 ：
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3、同学们议论，各抒己见。 4、主持小结：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）交通知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 2、红灯亮时行人该怎样？ 3、黄灯亮时还可以过马路吗？ 4、什么灯亮时才可以走？ 5、行车、行人应靠哪边走？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 （三）看小品，议一议：
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：
（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？ （2）我们应如何遵守交通规则？ 3、把小朋友的错误纠正过来。 4、由小品、谈心得体会。 （四）小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （五）课外延伸
请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则
父母爱 子女情
活动目标：
通过班会让学生感知父母养育子女的艰难，理解父母的苦心，从中受到思想教育，从而自觉主动地与父母沟通，推倒心灵的危墙，架起理解的桥梁。 准备过程：
1、根据学生家庭状况，邀请几位学生的家长参加班会。请家长回忆自己在养育小孩的时候的一些感人事情和最近与小孩之间发生的冲突；并带上自己甜蜜的全家福照片过来。
2、让学生根据班会主指，自编自导自演节目。主要包括：了解知多
少
3、由信息组的学生根据流程制作多媒体课件。 4、学生为自己的父母亲手制作小礼物 活动过程：
一：家长与孩子比比看游戏——“了解知多少”。
主持人:父母爱心柔善象碧月，常在心里问何日报。但在我们周围却有很多同学表示与父母难以沟通，在困惑和苦恼时不愿向父母倾诉。很多同学认为是“观念”问题，部分认为是“沟通方式”的问题。主要表现在：当做错或成绩不佳时，父母的态度是：紧张、不高兴，没完没了地唠叨。
主持人：“代沟”仿佛已成为“时尚话题”，也是焦点问题，尤其现今，“代沟”问题越来越普遍。尤其是我们这个年龄段的学生与父母“代沟”问题最为严重。我们有了自己的想法，有了自己的新潮观点，便会认为父母观点陈腐落后。于是，不愿与父母交流，一回家便钻进自己的“小天地”，随心所遇，有了秘密，也会向日记本倾诉。我们常常抱怨父母，不理解我们，我们又何尝理解父母呢？我们又对父母了解多少呢？下面有一些关于父母的问题希望同学积极配合，如实回答（同学们兴奋起来） 同学回答的问题：
1、父母的生日是几月几日？ 2、父母喜爱的食物？
3、父母对哪项体育活动感兴趣？
4、父母最想去的地方？ 5、父母最讨厌的事？ 6、父母的崇拜偶像？ 7、父母喜欢的颜色？
8、父母喜欢的电影（电视剧）？ 9、父母的口头禅？
10、父母的坏脾气？好脾气？ 11、父母最大的心愿？ 12、父母最害怕的事？ 13、父母最爱的书籍（杂志）？ 14、父母早晨几点起床？晚上几点下班？ 15、父亲抽烟吗？一天抽多少？是否阻止过？ 16、你和父母交流吗？常谈些什么话题？ 17、父母的结婚纪念日？ 18、父母令你难忘的一件事？ 19、父母最关心的话题？
20、父母在家用电脑吗？用电脑干什么？ 二：家长代表回答老师的问题： 1、你的小孩最喜欢吃的东西是什么？ 2、你的小孩最崇拜的人是谁？ 3、你的小孩最讨厌的是什么？ 4、你的小孩最喜欢的科目是什么？
请学生如实回答家长答案是否正确并计分。（通过此活动让家长和学生明白彼此对对方的了解还不够，让学生和家长都感到沟通的必要性）
三：学生表演片段之间穿插学生与家长辩论：沟通不善，谁之过？（让学生和家长都感觉到沟通需要讲求方法，沟通不得法会使得双方都不爽快，产生或加深代沟，方法妥当则会“化干戈为玉帛”） 四;请心理老师分析总结代沟产生的原因和解决的途径。 五：“才艺表演”
六：成长故事、温馨回顾、“真情告白”（学生、家长和教师述说家庭生活中最感人的一件事，唤起学生对儿时的美好回忆，提醒自己拥有亲情，从面激发学生与父母沟通的需要）中间配有音乐和诗歌朗诵。 七：“真情展现” 1家长心声
2、学生向家长赠送礼物并送上一句自己最想说的话
3、点蜡烛，集体许愿。许下生命中第一个庄严而虔诚的心愿：愿父母健康平安、工作顺心！从小到大，父母年年为他们庆贺生日、祈安求福，却原来，自己的出生日就是母亲的受难日，一根生日蜡烛，就是爸爸妈妈３６５天的含辛茹苦———应该是，自己向爸爸妈妈庆贺，为爸爸妈妈祈安求福啊。在这样一个特殊的十二岁生日会上，没有丰盛的晚餐，没有精致的礼品，有的只是真诚的倾诉和平等的交流。 八：班主任总结：
九、在歌声《感恩的心》中主持人宣布班会结束！
做个文明小公民
活动目的：
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 活动准备：
1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。 2．文明章若干个，光荣花若干朵。 活动过程 ：
主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好？
《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。
甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位……（小品：《不要乱扔果皮》）
乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢？（指名两名同学上场 ）
一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！ 小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。 尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。 社会是个大家庭，人人都要多关心。 花草树木有感情，请你别伤它的心。 随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。 过马路走人行道，这条千万别忘掉。 红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。 我们都要讲公德，人人才会夸你棒！ 夸你棒！
甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。 三月如清泉，四月漾蜜糖， 五月连喜讯，月月把“让”唱。 探亲访友的想让，登山游湖的想让 车来了，谁都希望上，我犹豫了一下―― 让我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳， 我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让 大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。
挡在我的路上， 就开一次绿灯吧……让！
并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！
甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下！歌舞《歌声与微笑》
乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。（两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画）
甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗？（队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的一些学生吧！
乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布文明章的获得者有：（名单略）请辅导员老师给这些同学颁发奖章。
乙：在校园里，我们是文明的学生； 甲：在家庭中，我们是文明的孩子；
甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧
7、《自己的事情自己做》
活动目标：
1．知道自己的事情自己做。
2．懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是光荣的。 活动过程： 一、说一说。
同学们，早晨起床后，穿衣、叠被是你自己做的吗？
师：有这么多同学都自己穿衣、叠被，我们给这些同学鼓鼓掌。 二、学一学：（使学生知道为什么自己的事情要自己做的道理。） 1、师：现在，老师给大家介绍一位小朋友，他的名字叫春生，今年也上一年级，请你们听听他的故事。 他做得对吗？为什么？ 2、小结：
穿衣服是自己的事，应该自己做。春生每天起床后都自己穿衣，已经养成习惯了。
三、看一看（使学生进一步知道还有哪些事也是自己的事。） １、想想：
你会自己做哪些事情？ ２、比一比，谁能干。
四、听一听：（进一步说明为什么自己的事情要自己做。） 听故事《小花猫》 1、小组交流：
小花猫为什么哭了？猫妈妈问他时，他会怎么说？妈妈会说些什么？
听完这个故事，你懂得了什么道理？ ２、小结：
如果自己的事自己不会做，又不学，总依赖别人 ，一旦离开别人就没法生活。不仅自己要吃苦头，别人也不喜欢你。自己的事一定要自己做，不会就学，从小培养自己独立生活的能力，从小培养自己的事情自己做的好习惯。 五、比一比
1、进行具体的行为指导。 （1）整理书包。 （2）系鞋带。 2、小结
自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少给人添麻烦，从小培养生活自理的能力，养成爱劳动的好习惯，自己的事情会做的，要不等、不用、不靠别人的帮忙，自己做；不会的事情要学着做。老师相信你们一定会成为自己的事情自己做的好孩子。
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