教科版小学科学三下3.3《影子的秘密》教案
课题 影子的秘密 单元 三单元 学科 科学 年级 三年级 学生在第2课中已经了解了影子在一天之中的变化情况，知道了影子方向和长短两个维度上的变化，而且这种变化和太阳位置变化有关系，但是学生依然较难理解太阳位置的变化（高低和学情 方向）是如何影响影子的变化（方向和长短）的，这需要学生对影子的成像原理有更进一步的分析 理解。 在本课，学生将再一次进行模拟实验，该实验涉及两个变量——阻挡物和光源，并涉及控制变量的方法，学生将因此受到一些控制变量法的启蒙。 科学概念目标 1. 行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。 2. 光源、阻挡物和屏（呈现影子的平面）是影子产生的条件。 3. 光源和阻挡物的变化会导致影子的变化。 4. 影子的变化包括方向和大小长短的变化。 科学探究目标 学习 目标 1. 能用实验研究影子的形成和变化秘密。 2. 根据实验发现，实事求是地分析光源、阻挡物和影子三者之间的关系。 3. 掌握模仿和创作不同手影的方法。 科学态度目标 1. 分工合作，乐于参与，具有探索“影子的秘密”的兴趣。 2. 积极寻找改变影子的方法，体会创作手影带来的乐趣。 科学、技术、社会与环境目标 1. 了解影子成像原理在生活中的运用。 2. 了解我们生活在一个充满光影的世界里，人们对光影规律有各种各样的运用。 了解产生影子的条件和过程，通过模拟实验，理解产生影子的要素光源和阻挡物之间是如何相重点 互影响的。 难点 理解在模拟实验中控制一个变量不变，改变其他变量的方法，例如保持阻挡物摆放位置不变，改变光源。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 观看视频 设计意图 通过视频回顾，可以唤醒学生关于影子的印象记忆。教材的聚焦问题1. 新课聚焦 播放视频《影子的变化》 回忆第2课中制作简易日晷中观察到的影子变化过程。 一天中的影子方向、长短都会随着太阳的改变而改变，生活中，除了阳光下的影子，开灯后房间中的影子，打开手电筒后产生的影子，都是常见的现象。那么，影子的变化是怎样产生的呢？ 既然我们都不清楚，那这节课，我们一起来探索“影子的秘密”（板书“影子的秘密”）。 （刘老师工作室制作） 有光和物”“物体会挡住”“光是从上往下照”等等答案。 问题1“影子怎么形成的？”确定产生影子的条件；问题2“有了影子后，影子怎么变化？”，学生认知困难，引出本课探索任务。 2. 科学探索 探索一：产生影子 实验材料：手电筒、木圆柱。 想一想：不同的材料模拟的是什么？它们对影子的产生起了什么作用？ 操作：利用实验材料做模拟实验，产生影子。 按照操作完成实验，注意观察影该活动的主要目的是让学生体会产生影子需要三个要素——光源、阻挡物、屏，以及三者形成影子的过程。在该环节中，加入了正方体打开手电筒，看到影子。 子的变化情况。 木块和球形木块， 是让学生体会阻挡物的不同，会制造出不同的影子，给第6课《地球的形状》中的模拟实验2（月食时，地球投影到月球上的影子总是球形的，而不是其他形状）做知识铺垫，同时让下面的探索环节只研究光源和阻挡物的摆放位置的变化。 关掉手电筒，影子消失。 打开手电筒，没有影子。 像电灯一样自己能发光的物体叫光源，如太阳、 点燃的蜡烛、发光的萤火虫等都是光源。 木圆柱模拟的是遮挡物。 桌面模拟的是投影面。 影子产生的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。 注意：影子所在方向与光源的方向总是相反。 下列哪些物体是光源？ 点拨：点燃的蜡烛、太阳、萤火虫等是光源，月亮、镜子等不是光源。 探索二：让影子发生变化 实验材料：手电筒、木圆柱。 想一想影子怎样才能发生变化？ 操作：利用实验材料继续做模拟实验，让影子发生变化。 播放视频《研究影子的产生和变化》 探究（1）光的照射角度与影子的变化 影子的长短和光源照射的角度有关，光源直射遮 根据刚刚所学的知识判断。 思考让影子变化的方法并制定详细的操作步骤完成验证。 观看视频，熟悉视频中的操作方 改变影子的方法分为两大类——改变光源的入射角度和改变木圆柱的摆放方式。这两种方式都是通过改变光源来改变影子。在实验分享环节中，启发学生思考改变阻挡物（可以竖着放，也可以横着放）来改变影子的办法，再给学生机会去体验。这样的流程下来，学生会将光源和阻挡物对影子的影响掌握得比较透彻。 学生非常喜欢这个活动，他们会在教室里自由活动，学以致用的通过改变阻挡物的方法来制造不同的手影。例如，改变手型，用舌头和脚来制造影子等。通挡物时，影子短；光源斜射遮挡物时，影子长；法。 斜射的角度越小，影子就越长。 探究（2）光照射物体的不同侧面影子的变化。 物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。从不同的侧面照射同一个物体，得到的影子的形状会不同。 注意：并不是从不同侧面照射物体时，所有物体的影子都是不同的，例如，球体无论从哪个侧面照射，其形成的影子都是球形的。 探究（3）物体与光源的距离远近与影子的变化 按照制定的方法完成操作内容，观察影子的变化情况。 影子的大小和遮挡物离光源的远近有关。遮挡物离光源近，影子大；遮挡物离光源远，影子小。 探索三：手影游戏 通过改变手形，我们可以变化出许多有趣的手
【新教材】教科版小学三年级科学下册3.3影子的秘密教案
