《大学语文(二)》期末考试A卷
姓名：王丽婷 专业：小学教育
学号：191201812881316 学习中心：山西阳泉交通职业中专学校奥鹏学习中心[24]
成绩：
一、多项选择题（以下正确答案至少有两项，每题4分，共20分）
1、以下属于苏轼的作品的是（ABD ）
A.《前赤壁赋》 B.《后赤壁赋》 C《鹏鸟赋》 D《秋阳赋》 2、辛弃疾词的特点有（ ABC ）
A爱国抱负 B满腔忧愤 C雄奇豪壮 D苍凉沉郁 3、以下生平诗作近万首的诗人有（AB ）
A陆游 B乾隆 C杜甫 D王维 4、徐渭的《四声猿》杂剧包括（ABCD ）
A《狂鼓史》 B《玉禅师》 C《雌木兰》 D《女状元》 5、欧·亨利的作品有（ABC ）
A.《麦琪的礼物》 B《警察和赞美诗》 C.《最后的藤叶》 D《项链》
二、判断题(打“√”或“×”，每题4分，共20分）
1、苏轼的《前赤壁赋》写于宋神宗元丰四年。× 2、袁宏道是晚明文坛“公安派”的领袖。√
3、欧阳修《梅圣俞诗集序》中提出了“文章合为时而著”的命题。√ 4、爱因斯坦《我的世界观》一文最初题为《我的信仰》。√ 5、当代著名女作家宗璞的父亲是著名哲学家冯友兰。√
三、分析题（每题15分，共30分）
1、蒲松龄《聊斋志异》佳作甚多，其中《阿宝》卓然异色，除去人物形象生动，富有个性，故事情节离奇等原因外，还有哪些特点？ 答：1.点铁成金
2.自我投射 3.含哲理意味
2、《再别康桥》表现了诗人怎样的思想情感？这首诗主要有哪些艺术特点？ 答：《再别康桥》表达了诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁，
对康桥的依依不舍、留恋之情。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。
这首诗意境优美，情感深挚含蓄，诗思精巧别致。诗人以康桥的自然风光为直接抒情对象，采取间接抒情的方式，寓情于景，人景互化。通读整首诗，无一处不是在写景、又无一处不是包含着诗人那淡淡的离别愁绪。
四、论述题。（30分。要求200字以上。）
你是如何理解“文如其人”这句话的？请结合相关作品论述之。
答：最早出现“文如其人”说是在宋朝苏轼《答张文潜书》中：“其为人深不愿人知之，其文如其为人。”这里讲的是苏辙的文是胜于苏轼的，只不过苏辙为人较为深沉而不愿别人知道，他的文章就像他的为人一样。文与人密切相关，不拘一格的文人写出来的作品总是豪放旷达的居多；多愁善感的文人写出来的作品总是凄风苦雨的居多；超然物外的文人写出来的总是心如止水的居多；探其原因不外乎是作家的生存环境不同，接受的教育理念和情感气质等不同，但不论如何文总是能够或多或少的表现出人的性格特点。反之，不同的作家不同的性格特征又形成了不同的文风，所以也易于理解，有时候，即使在不知道作家的情况下，读其文也能知其人。这有点类似于“不见其人，先闻其声”即便是还没有见到人，听见了他的声音，多半也知道来者何人。
“文如其人”观是由来已久的，周文王的《周易·彖象》认为：“诗文如其人”；杨雄的《法言·问神》:“言,为心声;书,为心画也。声画形，君子小人见矣”；刘熙的《诗概》：“诗品出于人品”；认为“文如其人”的例子数不胜数，显然文如其人观是被广泛的学者大家所认同的一种人文观。
“文如其人”顾名思义，是可通过文来展现人，这样的例子不在少数，比如说李白。李白这个人一生喜好云游四方，清高孤傲、放荡不羁。他生活在盛唐时期，文人总有兼济天下的雄心壮志，但李白仕途不顺，然而如《送烟子元演隐仙城山序》所言“出则以平交王侯，遁则以俯视巢许”他生性就注定他终会徘徊在选择出
世和入世之间，从他诗文中流露出的渴望建功立业的政治抱负亦或是人生如梦、及时行乐思想正是他为人性格特征的真是写照。《早发白帝城》是李白在流放途中遇赦返回时所创作的一首七言绝句诗，这首耳熟能详的诗，细细品味可见李白是把遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体来表达的。其轻丽飘逸但又不假雕琢，随心所欲，自然天成。这首诗写白帝城之高、江陵路遥及舟行迅速；第三句以山影猿声烘托行舟飞进；而第四句写行舟轻如无物，点明水势如泻。全诗锋棱挺拔，一泻直下，快船快意，令人神远。难怪杨慎赞曰：“惊风雨而泣鬼神”，文如其人，这首诗清新脱俗、大开大合，收缩自如恰如其分的表现了李白豪迈和随心所欲及遇赦后豁然开朗的性格特征。又如婉约派的李清照，对于李清照词文的分析，必须分前后期。李清照早期的生活富足优裕，出嫁后与夫赵明诚生活更是美满快乐。所以前期多写其悠闲生活；金兵入据中原时，丈夫离去，境遇孤苦。在后期所做词便多悲叹身世，情调感伤。前后期的文学创作尤为明显，这与李清照个人的经历及性格的转变尤为相关。《如梦令》是李清照年轻时的词作。写她经久不忘的一次溪亭畅游，这首诗清新淡雅表现其卓尔不群的情趣，豪放潇洒的风姿，活泼开朗的性格。当然词的轻松欢快只有在作家心情美好的时候才能写出来，此时的李清照并没有任何的压力，她只管儿女情长、赏花弄月便好，文亦是如其人一样，散发的是同一气质。那么后期呢，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”犹如在耳，《声声慢》是李清照后期的作品。作品通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。这愁情如泣如诉，感人至深。正是表现了作者颠沛流离、孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。风格深沉凝重，哀婉凄苦，极富艺术感染力。作品的凄风苦雨就是因为作者的悲从中来，此时的李清照性格上也是
福建师范大学2020年8月课程考试《大学语文(二)》
