B . 浓硫酸有脱水性，所以浓盐酸也有脱水性
C . 氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的物质都是氧化物 D . 中和反应有水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应 15. （1分）能把烧碱、食盐水和稀盐酸直接鉴别出来的试剂是（ ） A . 二氧化碳 B . 水
C . 紫色石蕊试液 D . 无色酚酞试液
二、 填空题 (共8题；共15分)
16. （1分） 科学家最近在低温下合成了一种化合物，其分子模型如图所示，其中“代表氢原子．
请补充该物质燃烧的化学方程式：________ ．
”代表碳原子，“”
17. （1分）如图所示是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图。请回答下列问题。
（1）在B图中将相关粒子图形补充完整。
（2）此过程中发生变化的粒子是________（写出具体微粒名称）。 （3）结合该图，从微观角度解释由A到B变化的实质是什么？
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18. （2分）一气体混合物中含有CO2、CO、H2O和N2四种气体。现将其分别通过如下试剂(均足量)，请判断所得气体的组成情况(假设每步反应都进行完全)，其中一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳。
（1）依次通过NaOH溶液、浓H 2SO4 ， 最后得到的气体有：________(填化学式下同)。 （2）依次通过灼热的氧化铜粉末、浓H2SO4 ， 最后得到的气体有：________。
（3）依次通过灼热的氧化铜粉末、NaOH溶液、浓H2SO4 ， 最后得到的气体有：________。
19. （2分）A与B有如下的反应：A+B→C+D。若C为厨房内常用的调味品；在A溶液中加入铁粉能产生氢气，则A是________。若A，B两溶液恰好反应完全，则反应后溶液的pH________7（填“＜”、“＞”或“=”）；写出A，B两溶液反应的化学方程式：________。
20. （2分）如今，青少年近视的人越来越多，我们青少年看书、写字一定要爱护眼睛，台灯是在光线不足时常用的照明用具。请根据下图回答下列问题：
（1）图中标示的物质属于金属材料的有________(填序号)。
（2）灯管后面的反光片为铝箔，铝块能制成铝箔是利用了铝的________性。
21. （2分）某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究。
（1）写出下列编号仪器的名称：① ________ ② ________。
（2）乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变
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红。对这一变化的合理解释是______(填序号)
A . 产生的CO2直接使石蕊试液变红
B . 产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红 C . 挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
（3）丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体(纯净物)，你推测该气体可能是________，则瓶中的固体为________。
22. （3分）归纳总结是学习科学的重要方法。如图所示，硫酸锌、氧化镁和硫酸都能通过一步反应转化为含镁化合物M。
（1）物质M属于________（选填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）； （2）请写出③中的一个化学方程式________。
23. （2分）有一包白色固体，可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种组成。为确定其成分，实验小组进行实验。实验过程中所加试剂均足量，实验过程及现象如图所示。
（1）白色沉淀公与稀盐酸反应的化学_反应方程式为________ 。 （2）白色沉淀C的化学式为________。
（3）这包白色固体是由________（填化学式）组成的。
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三、 实验探究题 (共3题；共8分)
24. （3分）超市出现了一种含“污渍爆炸盐”的新产品（如图），能清除衣服上难以清洗的汗渍、果汁渍。它的特殊的名称让小明对它产生了探究的兴趣。
⑴阅读产品标签：“污渍爆炸盐”是一种衣物助洗剂，主要成分是过碳酸钠，能在瞬间去除洗衣液难以除去的多种顽固污渍……，本产品不伤衣物，无磷是它的一大优点。
⑵查阅资料：过碳酸钠(Na2CO4)是白色结晶颗粒，溶于水会产生碳酸盐和其它化合物。 ⑶小明猜想其它化合物为：i．NaOH；ii．H2O2；iii．NaOH 和 H2O2； ⑷实验设计：探究“污渍爆炸盐”水溶液的成分，完成下列表格。 实验步骤 步骤 1：取少量“污渍爆炸盐”于烧杯中，加入足量蒸馏水，充分搅拌。 实验现象 实验结论 固体完全溶解，形成/ 无 色溶液 步骤 2：取少量步骤 1 形成的溶液于试管中，再加入氯化钙溶液，振荡，静 ▲ 置。 步骤 3：取少量步骤 2 试管中的上层清液于另一支试管中，再滴加少量 MgCl2 无明显现象 溶液，振荡。 含有 Na2CO3 ▲ 步骤 4：另取一支试管，加入少量步骤 1 形成的溶液，再加入二氧化锰，将带带火星的木条复燃 含有 H2O2 火星木条伸入试管中。 请回答下列问题：
（1）小明做出以上猜想的理论依据是________；
（2）根据步骤 2 的实验结论推测其实验现象是________； （3）从步骤 3 实验现象可以得出的实验结论是________；
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25. （3分）氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下：
（1）氧气的制备：图中装置一处明显的错误是________。 （2）氧气的收集：
[实验1]用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
[实验2]用向上排空气法收集氧气，验满后，继续收集40秒，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。 [实验3习用排水法收集氧气，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。 实验数据： 实验1 79.6 79.9 实验2 88.7 89.8 87.9 实验3 90.0 89.8 89.3 氧气的79.7 体积分数 氧气的79.7 平均体积 数据分析：
88.4 89.7 由实验1、2可知，用向上排空气法收集氧气时，为提高获得的氧气的体积分数，可采取的措施是________。 （3）不考虑操作因素，实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是________。
26. （2分）实验中，老师将一些氢氧化钠溶液与稀盐酸加入同一只烧杯中，让小明探究此时烧杯中溶液中有
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沪科版2019-2020学年九年级上学期科学10月月考试卷B卷
