首医胎盘早剥理论授课
教案
集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
首都医科大学临床课理论授课教案
课程名称 课程题目 胎盘早剥 妇产科学 教师姓名 王允锋 职称 副主任医师 日2011-11-期 09 教学对象 2009级1班 课时 1学时 教学目的： 1、掌握胎盘早剥的定义、临床表现、诊断方法、防治措施及处理原则。 2、熟悉胎盘早剥病理生理变化、分类及处理原则。 3、了解胎盘早剥的常见病因、对母儿的危害性。 教学重点： 掌握胎盘早剥的定义、主要临床表现、诊断、鉴别诊断(胎盘早剥与前置胎盘)及处理原则。 定义分三个层次分析：时间：妊娠20周后或分娩期；部位：正常位置的胎盘；时间：早（即与胎儿娩出时间相比）。 临床表现：反复强调典型病例的持续性下腹痛，阴道出血，子宫板样硬的体征，以便于同学掌握快速诊断，为抢救争取宝贵时间。 诊断处理：反复强调病史、查体的重要性。重症胎盘早剥的诊断及抢救原则。 预防措施：针对病因预防。 难点分析及对策： 1、胎盘早剥与的前置胎盘鉴别诊断。均是妊娠期出血性疾病，易于混淆。同学们掌握较困难，采用列表方式进行对照分析，并结合病例分析，使知识更形象生动，易于理解。 教学方法手段： 方法：班级授课，讲解归纳法，演绎法，案例分析法。 手段： 1、利用多媒体演示教学内容，利用图表、解剖示意图、板书，由浅入深，引起学生兴趣，便于理解。 2、同时注意利用启发式教学，通过提问、设问等多种方式与学生互动，并结合病例讨论分析，使学生对讲课内容有更深的理解。 3、让学生了解临床医疗过程中可能发生的相关医疗事故及预防措施，培养学生的爱伤观念和责任感。 4、部分中英文双语幻灯，提高学生专业词汇量。 学科新进展： 1、胎盘早剥新的分型： 国内将胎盘早剥分为轻型和重型， 国外多采用Sher分类法，现版教科书已采用新的分型的标准，将胎盘早剥分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ度。轻型相当于Ⅰ度，重型相当于Ⅱ、Ⅲ度。 2、瑞典Karegard和Gennser等报道围产期死亡率高达20-25%。
学科新进展及参考资料： 1、乐杰,主编. 妇产科学. 第五版.北京: 人民卫生出版社,2000.139-143. 2、段涛、丰有吉、狄文主译. 威廉姆斯产科学. 第21版, 山东科学技术出版社，2001，548-556. 3、曹泽毅主编. 中华妇产科学.第二版,人民卫生出版社,2007，9：426-430. 4、王泽华主编.妇产科学第6版，人民卫生出版社，2009,7,67-71. 5、Karegard M, Gennser G:Incidence and recurrence rate of abruption placentae in Sweden.Obstet Gynecol 67:523,1986. 英文单词： 胎盘早剥： placental abruption 显性剥离： revealed abruption 隐性剥离： concealed abruption 混合出血： mixed hemorrhage
首医胎盘早剥理论授课教案
