部编版 小学 语文 四年级 下册 第六单元 学习检测 (含答案)
19 我们家的男子汉
一、给下列加粗的字注音。
爽气( ) 冤案( ) 无聊( ) 二、辨字组词。
风靡( )
拌嘴( ) 求援( )
沮丧( ) 恍惚( ) 倔强( ) 嘹亮( )
不堪设想( )
?姆( )??拇( )?靡( )??糜( )三、选词填空。
?潦( )??嘹( )?沮( )??诅( )?嗫( )??蹑( )?徽( )??微( )?嚅( )??濡( )?螺( )??骡( )
(1)耍起来,眼神都________(A.恍惚 B.迷糊)了,十分逗人。 (2)两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上________(A.滑落B.滚落)下来。
(3)去的那天早晨,他一声不响,很________(A.沉静 B.镇静)地四下打量着。
(4)可是他明白了自己不得不去,也就________(A.坦然 B.默然)地接受了这个现实,不作任何无效地挣扎。
四、读下面一段话,用“ ”画出加点字的错误注音,并在下面的横线上依次写出正确注音。
小时候,我生活在安徽(fēi),那时候的我是个好强又倔(juè)强(jiàng)...的孩子。每当我因为做不出数学题而沮(zǔ)丧的时候,张老师总会及时觉察到.我的情绪(xù),走到我的身边悉(xī)心指导,并温柔地嘱(shǔ)咐(fù)我:....“遇到困难可以向老师求助哦!”
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五、下列句子中,标点符号使用有误的一项是( ) A.他脸色有点儿紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……”
B.我很想走过去帮他叫一声“同志”,可最后还是忍住了。
C.是问“棒冰”,而不是冰激凌,甚至不是雪糕。 D.他说:“用肉汤拌饭可以吗?”“不可以”。 六、用较快的速度默读课文,完成下列练习。
1.保姆为什么说这个孩子“吃饭很爽气”?请用文中原句回答。
2.文中的“我”看到这个孩子满头大汗地站在冰箱前面等待营业员,很想走过去帮他,但为什么“最后还是忍住了”?
3.课文写到了这个孩子面对的哪些“生活挑战”?( )(多选) A.被送进托儿所 B.在托儿所的开学典礼上发言 C.被大人们留在月台上 D.山上没有棒冰
4.作者为什么称这个孩子是个“男子汉”?作者对他有着怎样的情感? 5.请给课文的每个部分换个小标题。
① ② ③ 七、阅读理解。
不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱,走近了柜台,忽又胆怯起来。我说:“你交上钱,我帮你说好了。”“不要,不要,我自己说。”他说。到了柜台跟前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话噢!”营业员终于过来了,他脸色有点紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,
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这篇课文中多处使用了引号,认真观察就可以发现引号内外的句末标点的使用规律哦! 买……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来,他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心,跟在他后面,他便停下脚步不去了:“你回去,回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买,他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午,我从外面回来,见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头,露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意,看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声:“同志”,可最后还是忍住了。
1.“他”对买橘子水达到狂热的地步,是因为( )
A.他特别爱喝橘子水。
B.炎热的夏天,喝橘子水有利于解渴防暑。 C.“他”从中享受到独立、自由。 D.“他”认为买橘子水特别好玩。 2.从文中摘抄“他”要求独立的表现。
3.吃山楂片为什么“潦草地吃着”,而且“神情有些沮丧”?分析较为合理的是( )
A.山楂片不好吃。 B.为自己忘记而后悔。 C.因为我说了该他说的话。 D.为自己不能独立而自责。
4.“我”为什么忍住没走过去帮助他?理解较合理的是( )
A.有了上次的经验,不愿自讨没趣。 B.“我”不愿伤害“他”对独立的强烈要求。 C.想让“他”经受生活的磨练,增长才干。 D.想让“他”吃点苦头,接受教训。
5.不少父母对子女的事包办代替,从选段中作者对待侄儿的做法中,你有
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何感想?
6.简答题。
(1)“那么棒冰可以吃吗?”他小心地问,是问“棒冰”,而不是冰淇淋,甚至不是雪糕。
问题:“小心”反映了他说话时什么样的心态?
(2)他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀,从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。
问题:“他”为什么悲哀?这反映了“他”什么样的心理?“我”以后为什么“不去破坏他和那无所不能的爸爸在一起的这种境界了”?
八、联系生活实际,想一想,写一写。
文中的孩子不爱吃青菜,“我”对他说“不吃青菜会死的”,他便主动吃了很多青菜。你不爱吃某种食物的时候,你身边的人用过什么方法让你吃呢?
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参考答案
一、shuǎng mí bàn yuán yuān jù huǎng hū jiàng liáo
liáo kān 二、
?保姆?潦草?嗫嚅?嗫嚅?风靡?沮丧??????拇指嘹亮蹑手蹑脚相濡以沫糜烂??????诅咒?国徽?田螺???微不足道?骡马
三、(1)A (2)B (3)B (4)A 四、画出:fēi juè zǔ shǔ
改正:huī jué jǔ zhǔ 五、D
六、1.(确实,)他吃饭吃得很好,量很多,范围很广——什么都要吃,而且吃得极有滋味。
2.示例:因为“我”想要满足他对独立的要求,如果“我”帮了他,他可能又会像上次一样感到沮丧。 3.AC
4.示例:因为他耐心、独立、沉着。作者对他充满喜爱与欣赏。 5.示例:小小美食家 自己的事情自己做 方法总比困难多
七、 1.C
2.不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人搀他的手了。 3.C 4. B
5.从要让孩子独立,放手让孩子去做力所能及的事谈自己的感想,言之有理即可。
6.(1)既强烈希望能去少林寺,但又对是否有“棒冰”感到担忧。 (2)为爸爸不在身边悲哀;心里感到非常失望沮丧;我不愿伤害孩子幼小的心灵,不想让他伤心难过。
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八、略(答案符合生活实际即可)
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19《我们家的男子汉》学习检测(含答案)
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