部编版 小学 语文 四年级 下册 第六单元 学习检测 （含答案）
19 我们家的男子汉
一、给下列加粗的字注音。
爽气（ ） 冤案（ ） 无聊（ ） 二、辨字组词。
风靡（ ）
拌嘴（ ） 求援（ ）
沮丧（ ） 恍惚（ ） 倔强（ ） 嘹亮（ ）
不堪设想（ ）
?姆（ ）??拇（ ）?靡（ ）??糜（ ）三、选词填空。
?潦（ ）??嘹（ ）?沮（ ）??诅（ ）?嗫（ ）??蹑（ ）?徽（ ）??微（ ）?嚅（ ）??濡（ ）?螺（ ）??骡（ ）
（1）耍起来，眼神都________（A．恍惚 B．迷糊）了，十分逗人。 （2）两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上________（A．滑落B．滚落）下来。
（3）去的那天早晨，他一声不响，很________（A．沉静 B．镇静）地四下打量着。
（4）可是他明白了自己不得不去，也就________（A．坦然 B．默然）地接受了这个现实，不作任何无效地挣扎。
四、读下面一段话，用“ ”画出加点字的错误注音，并在下面的横线上依次写出正确注音。
小时候，我生活在安徽（fēi），那时候的我是个好强又倔（juè）强（jiàng）．．．的孩子。每当我因为做不出数学题而沮（zǔ）丧的时候，张老师总会及时觉察到．我的情绪（xù），走到我的身边悉（xī）心指导，并温柔地嘱（shǔ）咐（fù）我：．．．．“遇到困难可以向老师求助哦！”
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五、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”
B.我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。
C.是问“棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。 D.他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以”。 六、用较快的速度默读课文，完成下列练习。
1.保姆为什么说这个孩子“吃饭很爽气”？请用文中原句回答。
2.文中的“我”看到这个孩子满头大汗地站在冰箱前面等待营业员，很想走过去帮他，但为什么“最后还是忍住了”？
3.课文写到了这个孩子面对的哪些“生活挑战”？（ ）（多选） A.被送进托儿所 B.在托儿所的开学典礼上发言 C.被大人们留在月台上 D.山上没有棒冰
4.作者为什么称这个孩子是个“男子汉”？作者对他有着怎样的情感？ 5.请给课文的每个部分换个小标题。
① ② ③ 七、阅读理解。
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，
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这篇课文中多处使用了引号，认真观察就可以发现引号内外的句末标点的使用规律哦！ 买……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不去了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声：“同志”，可最后还是忍住了。
1.“他”对买橘子水达到狂热的地步，是因为（ ）
A．他特别爱喝橘子水。
B．炎热的夏天，喝橘子水有利于解渴防暑。 C．“他”从中享受到独立、自由。 D．“他”认为买橘子水特别好玩。 2.从文中摘抄“他”要求独立的表现。
3.吃山楂片为什么“潦草地吃着”，而且“神情有些沮丧”？分析较为合理的是（ ）
A．山楂片不好吃。 B．为自己忘记而后悔。 C．因为我说了该他说的话。 D．为自己不能独立而自责。
4.“我”为什么忍住没走过去帮助他？理解较合理的是（ ）
A．有了上次的经验，不愿自讨没趣。 B．“我”不愿伤害“他”对独立的强烈要求。 C．想让“他”经受生活的磨练，增长才干。 D．想让“他”吃点苦头，接受教训。
5.不少父母对子女的事包办代替，从选段中作者对待侄儿的做法中，你有
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何感想？
6．简答题。
（1）“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。
问题：“小心”反映了他说话时什么样的心态？
（2）他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。
问题：“他”为什么悲哀？这反映了“他”什么样的心理？“我”以后为什么“不去破坏他和那无所不能的爸爸在一起的这种境界了”？
八、联系生活实际，想一想，写一写。
文中的孩子不爱吃青菜，“我”对他说“不吃青菜会死的”，他便主动吃了很多青菜。你不爱吃某种食物的时候，你身边的人用过什么方法让你吃呢？
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参考答案
一、shuǎng mí bàn yuán yuān jù huǎng hū jiàng liáo
liáo kān 二、
?保姆?潦草?嗫嚅?嗫嚅?风靡?沮丧??????拇指嘹亮蹑手蹑脚相濡以沫糜烂??????诅咒?国徽?田螺???微不足道?骡马
三、（1）A （2）B （3）B （4）A 四、画出：fēi juè zǔ shǔ
改正：huī jué jǔ zhǔ 五、D
六、1.（确实，）他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。
2.示例：因为“我”想要满足他对独立的要求，如果“我”帮了他，他可能又会像上次一样感到沮丧。 3.AC
4.示例：因为他耐心、独立、沉着。作者对他充满喜爱与欣赏。 5.示例：小小美食家 自己的事情自己做 方法总比困难多
七、 1.C
2.不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。 3.C 4. B
5.从要让孩子独立，放手让孩子去做力所能及的事谈自己的感想，言之有理即可。
6．（1）既强烈希望能去少林寺，但又对是否有“棒冰”感到担忧。 （2）为爸爸不在身边悲哀；心里感到非常失望沮丧；我不愿伤害孩子幼小的心灵，不想让他伤心难过。
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八、略（答案符合生活实际即可）
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19《我们家的男子汉》学习检测（含答案）
