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腾冲县 xx 乡中心学校 全国农村艺术教育实验县工作方案
腾冲县 xx 乡中心学校
2014 年 3 月 17 日
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xx 乡中心学校全国农村艺术教育实验县工
作
方案
实验项目名称： xx 乡艺术教育应用研究
一、指导思想
充分运用艺术教育研究成果，进一步落实立德树人的根本 任务，以推进义务教育均衡发展为契机，深化中小学、幼儿园 艺术教育综合改革，切实提高农村学校艺术教育教学质量，改 进中小学校、幼儿园美育环境，提高学生审美和人文素养，促 进广大农村及少数民族地区中小学生、幼儿全面发展和健康成 长。
二、实验预期目标
通过三年的实验，改变和提升农村及少数民族地区学校、 幼儿园艺术教育观念，从行政管理、教学教研管理入手，对学 校开课率不足、教学内容和形式单一、教学评价标准、师资配 备与培养，以及教育资源配置等方面，探索推进全县中小学校、 幼儿园艺术教育均衡发展的规律和途径，培养适应中小学、幼 儿园艺术教育的师资队伍，实现乡内惠及全体、丰富优质的学 校艺术教育，为推进全县农村学校艺术教育提供可资借鉴的经 验和成果。
三、现有基础及存在问题的分析
1、新华，有着独特的乡土艺术资源，有汉族的跳狮子、 道士（佛教）文化，阿昌族的蹬窝罗，傈僳舞蹈，傣族山歌等 等民俗、民间文化。还有遍布各少数民族服饰艺术等。
2、多年来，政府及阿昌人民投入了大量人力、物力对阿 昌族文化艺术遗产进行发掘、整理，研究和打造，组织了很多
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次规模大小不一的窝罗节，有力地推动了我乡艺术教育工作的 发展。
3、我乡中小学全部征订使用实验县艺术教育教材和云南 地方教材，严格按照国家课程标准和课程计划，各校安排兼职 教师开足、开齐艺术课程。开展艺术教育工作，打造了大课间 艺术活动等，将阿昌族文化艺术融入学校艺术教育之中 小学将阿昌族的蹬窝罗改编为大课间活动、荒田、新山的阿昌 族走廊文化等） ，各校每年元
旦、六一组织艺术活动，创造性地 开展好艺术教育工作，师生在活动中受到爱国主义和集体主义 教育，得到艺术熏陶，提高了全乡艺术教育质量。
虽然在乡艺术教育实验工作中取得了一些成绩，但也还存 在以下问题：
艺术教师数量严重不1、设备设施严重不能满足艺术教育的要求； 还需要进一步加强民间艺术进校园工作。 学校艺术教育活2、足； 特别是“四个一活动 （即：每个学生学会一3、动需进一步加强， 首民族歌曲，学会做一件4、种民族乐器，会跳一个民族舞蹈、唱一
具有民族民间工艺特色的作品）和 2+1（ 即通过学校组织的课内
外体育、艺术教育的教学和活动， 让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长为 学生的终身发展奠定良好的基础 ） 学生素质提升工程还需进一 步加强并提升质量。
四、主要措施 1、工作原则
（1）加强统筹协调，坚持综合改革，把实验工作纳入全乡
教育改革发展的全局进行统一规划，与推进义务教育均衡发展 相结合，促进德育、智育、体育、美育的有机融合、整体推进。
（2） 倡导理念创新、制度创新、机制创新、方法创新，突 出实验
工作的务实性和创新性。以典型带动全面，以实验推动 常规工作，形成长
中心
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中心学校全国农村艺术教育实验县工作方案精编版
