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中心学校全国农村艺术教育实验县工作方案精编版

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腾冲县 xx 乡中心学校 全国农村艺术教育实验县工作方案

腾冲县 xx 乡中心学校

2014 年 3 月 17 日

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xx 乡中心学校全国农村艺术教育实验县工

方案

实验项目名称: xx 乡艺术教育应用研究

一、指导思想

充分运用艺术教育研究成果,进一步落实立德树人的根本 任务,以推进义务教育均衡发展为契机,深化中小学、幼儿园 艺术教育综合改革,切实提高农村学校艺术教育教学质量,改 进中小学校、幼儿园美育环境,提高学生审美和人文素养,促 进广大农村及少数民族地区中小学生、幼儿全面发展和健康成 长。

二、实验预期目标

通过三年的实验,改变和提升农村及少数民族地区学校、 幼儿园艺术教育观念,从行政管理、教学教研管理入手,对学 校开课率不足、教学内容和形式单一、教学评价标准、师资配 备与培养,以及教育资源配置等方面,探索推进全县中小学校、 幼儿园艺术教育均衡发展的规律和途径,培养适应中小学、幼 儿园艺术教育的师资队伍,实现乡内惠及全体、丰富优质的学 校艺术教育,为推进全县农村学校艺术教育提供可资借鉴的经 验和成果。

三、现有基础及存在问题的分析

1、新华,有着独特的乡土艺术资源,有汉族的跳狮子、 道士(佛教)文化,阿昌族的蹬窝罗,傈僳舞蹈,傣族山歌等 等民俗、民间文化。还有遍布各少数民族服饰艺术等。

2、多年来,政府及阿昌人民投入了大量人力、物力对阿 昌族文化艺术遗产进行发掘、整理,研究和打造,组织了很多

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次规模大小不一的窝罗节,有力地推动了我乡艺术教育工作的 发展。

3、我乡中小学全部征订使用实验县艺术教育教材和云南 地方教材,严格按照国家课程标准和课程计划,各校安排兼职 教师开足、开齐艺术课程。开展艺术教育工作,打造了大课间 艺术活动等,将阿昌族文化艺术融入学校艺术教育之中 小学将阿昌族的蹬窝罗改编为大课间活动、荒田、新山的阿昌 族走廊文化等) ,各校每年元

旦、六一组织艺术活动,创造性地 开展好艺术教育工作,师生在活动中受到爱国主义和集体主义 教育,得到艺术熏陶,提高了全乡艺术教育质量。

虽然在乡艺术教育实验工作中取得了一些成绩,但也还存 在以下问题:

艺术教师数量严重不1、设备设施严重不能满足艺术教育的要求; 还需要进一步加强民间艺术进校园工作。 学校艺术教育活2、足; 特别是“四个一活动 (即:每个学生学会一3、动需进一步加强, 首民族歌曲,学会做一件4、种民族乐器,会跳一个民族舞蹈、唱一

具有民族民间工艺特色的作品)和 2+1( 即通过学校组织的课内

外体育、艺术教育的教学和活动, 让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长为 学生的终身发展奠定良好的基础 ) 学生素质提升工程还需进一 步加强并提升质量。

四、主要措施 1、工作原则

(1)加强统筹协调,坚持综合改革,把实验工作纳入全乡

教育改革发展的全局进行统一规划,与推进义务教育均衡发展 相结合,促进德育、智育、体育、美育的有机融合、整体推进。

(2) 倡导理念创新、制度创新、机制创新、方法创新,突 出实验

工作的务实性和创新性。以典型带动全面,以实验推动 常规工作,形成长

中心

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中心学校全国农村艺术教育实验县工作方案精编版

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