《大学英语B》课程标准
课程名称:大学英语(B层次) 课程类别:公共基础课
教学学时:120(理论)+60(实践) 课程学分: 6
先行课程:新编高职英语语音教程 适用专业:非英语专业 参考教材:1、《新编高职英语语音教程》上海交通大学出版社 出版时间2012年9月 (主
编:赵娟) 2、《实用英语听说教程》上海交通大学出版社 出版时间2011年8月 (主编:陈明娟)
3、《高等学校英语应用能力考试B级教程精编》中国现代教育出版社 2007年(主编:刘红)
一、课程性质
大学英语是我院学生非英语专业学生必修的一门公共基础课程。本课程是根据教育部 《高职高专教育英语课程教学基本要求》而开设的一门“实践相互融合”,“基础与应用互为补充”的高职高专基础课程。由于我院生源结构比较复杂,学生的英语水平起点也不高,而且个体差异较大,英语教学存在较大的难度。高职高专英语坚持为专业人才培养目标服务的原则,紧密围绕我院二级分院、部各专业目标岗位群对英语的实际需要,参考扩招后生源英语水平下降的实际状况,按学生可接受程度的原则,确定高职高专英语教学的目标与定位。
二、课程目标
本课程的教学目标是提高学生的语言技能、文化素质和职业能力,同时为学生的可持续发展打下坚实的基础。 (一) 知识目标
通过教师的精讲和学生的能动学习,逐渐扩大学生的词汇量,从视、听、说三个方面打下较为扎实的语言基础,提高学生的英语综合运用能力。按照高职高专英语课程分级总体目标的要求。
(二)职业技能目标
本课程职业技能目标是使大一的学生能通过AB级,即要求学生有明确和持续的学习动机及自主学习意识。能就较广泛的话题交流信息,提出问题并陈述自己的意见和建议。具有初步的实用写作能力,如通知、定货单。有主动利用多种教育资源进行学习的能力,初步形成适合自己的学习策略。理解跨文化交际中的文化差异,初步形成跨文化交际意识。 (三)素质养成目标
培养学生的记忆、思维、想象能力、合作精神和创新精神;使学生掌握良好的学习
方法,培养学生自主学习的能力,提高对英语课程的兴趣。
三、教学内容及学时分配
章节 第一理论: 语音 部分 实践: 第二理论:听力 部分 实践: 第三理论:口语 部分 实践: 第四理论: 视频模仿 部分 实践: 学时 40 20 30 15 40 20 10 5 教学内容 一般讲授,课堂实践 模拟测试、真题演练 一般讲授,课堂讨论 模拟测试、真题演练 一般讲授,课堂讨论 模拟测试、真题演练 一般讲授,课堂讨论 模拟测试、现场演练 四、教学内容要点:
第一部分 语音
教学学时数:60学时
一、教学目的及要求:了解英语语音的基本理论和基本朗读技巧。能够正确拼读元音、辅
音音素,具备基本的读音、辨音能力。 二、教学重点与难点
(一)教学重点:通过讲授及练习让学生了解语音,学会正确的发音方式,并了解单词重音、句子重音、强读式和弱读式、不完全爆破、连读、节奏、停顿、基本语调的使用。通过音标的教学掌握正确的拼读方法和科学记忆单词的方法,培养按音节记忆单词的习惯,建立起单词“音”、“形”间的对应关系。 (二)教学难点:音标特别是元音的发音方式;熟练掌握句子重音及连读的相关知识点;形成对语言有感受力,做到正确的停顿、连读,语音语调自然、得体,语流流畅。 三、主要教学内容 1.国际音标 2.基本读音规则
1)元音字母在单词中的基本读音 2)辅音字母在单词中的基本读音
3)常见的字母组合在单词中的基本读音 3.辅音连缀和成音节 4.单词重音 5.朗读技巧
1)句子重音
2)不完全爆破和连读 3)意群和停顿 4)升调和降调
第二部分 听力 教学学时数:45学时
二、教学目的及要求:基本能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、一般语速(每分
钟120词左右)的英语简短对话和陈述,理解基本正确。 二、教学重点与难点
(一)教学重点:在培养学生听懂基本语言单位的基础上,逐步增强学生在语篇水平上的理解能力和熟练程度,提高他们对所听内容的分析、归纳、综合和推断能力。
(二)教学难点:能听懂人们日常生活及语言交际中最常用的话题,如:听电话,天气预报,时间,日期,方位及信息指示等最基本的单项技能,开始阶段以生活题材为主,难度逐步提高,题材逐渐多样,答题的速度和难度逐渐提高。 三、主要教学内容
1)理解所听材料的主旨或要点 2)理解具体信息
3)理解所听材料的背景、说话人之间的关系等 4)推断所听材料的含义 1. 课堂交流
2. 日常交际:介绍、问候、感谢、致歉、道别、指路;天气、学习、爱好、饮食、健康等。 3. 一般涉外活动:迎送、安排日程与活动、安排住宿、宴请与迎送会、陪同购物、游览、就诊等;
4. 一般涉外业务:(1)面试;(2)介绍公司/工厂、历史、现状等;(3)介绍产品类型、性能、规格、市场等;(4)业务洽谈:合作意向、投资意向、签定合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、佣金、订购、付款、交货、保险等;(5)主持业务交流会议
第三部分 口语
教学课时数:60学时
一、教学目的及要求:能用英语在日常和涉外业务活动中就指定的题材进行口头交流。 二、教学重点与难点
(一)教学重点:在传授英语口语知识基础知识的同时,培养学生的日常交际能力。 (二)教学难点:让学生开口说英语,并学会用日常口语及专业英语知识进行交流。 三、主要教学内容
1)模拟或套用常用口头交际句型,就日常生活和有关业务提出问题和简短回答 2)交流有困难时能采取简单的应变措施
第四部分 视频模仿 教学课时数:15学时
一、教学目的及要求:通过观看视频和练习,能模仿较为纯正的英语发音。 二、教学重点与难点
(一)教学重点:通过观摩和观看,体会英语语言的应用,模仿纯正的语音并激发学生学习的热情。。
(二)教学难点:学习较为纯正的发音以及了解英语口语大赛及演讲的技巧等。
大学英语B课程标准
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