答 案
一、积累与运用
1、一个错别字扣0.5分，扣完为止
2、闭，璧，毕，壁；联，帘，莲，怜；据，聚，拒，炬 3、B
4、D，B，A，C 5、A
6、A新 课 标 第 一 网 7、（1）暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树 （2）①轻烟，过得快 ②略 8、√，√，√，ㄨ 9、（1）漫卷诗书喜欲狂； （2）自在娇莺恰恰啼；（3）大漠沙如雪； （4）不应该随意虚掷； （5）勇敢坚定 10、（1）老屋旁种着桃花心木。
（2）略，只要是拟人句就行
（3）有语病，改：全体教师和我们一起参加升旗仪式。 11、C
12、本来我们是同一条根上生长出来的，你为什么要这样紧紧迫害呢？ 13、C 14、（1）略，只要是鼓励自信的话就行X k B 1 . c o m （2）略，必须是寓言故事 15、哭的人：“儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣了很多钱。” 笑的人：“儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多病少，挣了很多钱。” 二、阅读理解 （一）
1、mó jí kū zhā
2、如果……就…… 不仅……也……
3、老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？ 4、（1）这个句子中的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难【大意对即可】。（2分）
（2）这句话的深刻含义是什么？（2分）
这句话的含义是：只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有所作为的人。【大意对即可】 5、我从这种树人的这一举动读懂了桃花心木已经适应了环境，学会把很少的养分转化为巨大的能量，学会自己在土地里找水源，已深深扎根了，说明种树人种树成功了。 【大意对、言之有理即可】 （二）1、A、D
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2、C、B、C
3、略。 【提示：第一个问题可以写写童话的主要内容，可以写其中某一个场景，也可以写故事中的某个人物等等；第二个问题学生写的童话可以是课内的，也可以是课外的。学生只答其中一问即可。】
4、 如：1、那位陌生的妇女给我留下了深刻的印象，她能把一个陌生的女孩当作自己的女儿看待，我觉得她是一个和蔼可亲、有爱心的人。 2、文中的“我”给我留下了深刻的印象，她是一个懂礼貌的女孩子，也能为自己的过失而感到内疚。【能抓住人物的特点，言之有理即可】
5、 如：读了这篇文章后，我觉得还是应该保持警惕，应先观察判断陌生人是否值得信任，如果陌生人值得信任的，就欣然接受馈赠和帮助，否则就在不伤他人自尊的前提下婉言相拒。因为现在社会上的确还存在一些利用惠赠和帮助等方式进行诈骗的坏人，这样做可以更好地保护自己。【要尊重学生的个性见解，学生既可以选择“信任”，也可以选择“警惕”谈见解，言之有理即可，每一问占1.5分】
三、作文评分标准w W w .x K b 1.c o M 一类文：评32—35分
符合作文要求，题材新颖，主题鲜明，层次清楚，内容具体，细节描写生动传神，语言清新流畅的。 二类文：评28—31分
符合作文要求，主题鲜明，层次清楚，内容具体，语句通顺，细节描写较生动的，但题材较常见的。 三类文：评24—27分
符合作文要求，突出主题，层次清楚，基本达到字数要求，语句较通顺的。 四类文：评21—23分
符合作文要求，语句较通顺，但题材普通，层次不清楚，内容不具体的。 五类文：评15—20分
基本符合作文要求，有中心，能完整成文的，但题材普通，层次不清楚，内容不具体，语句不通顺的。 六类文：评15分以下
能完整成文的，但题材普通，层次不清楚，内容简单，语句不通顺的。
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部编版小学六年级语文下学期毕业考试试题
一、字音、字形、字义。(10分) 1. 根据拼音写出汉字。(2分)
天气变得更加è liè（ ），大雨使一块块的山石伴着泥浆从山上滚落下来，道路一次次被堵住。然而，这一切的困难丝毫不能zǔnáo（ ）战士们前进的脚步，他们奋力铲除一个又一个障碍，终于打通了救援的道路。
2. 请按音序排列写出“春风又绿江南岸”这七个字的先后顺序。(2分) _______________________________________________________________ 3. 请指出下列句子中的错别字并改正。(3分)
A. 海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。（ ） B. 秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。（ ） 4. 请解释“顾”在词语中的意思。（ ）(3分) A. 相顾一笑 B. 三顾茅庐 C. 奋不顾身新 课 标 第 一 网
二、词语运用。(8分)
5. 下列词语中有共同特点的一组是（ ）(2分) A. 神采奕奕 鹤发童颜 视死如归 实事求是 B. 以身作则 忐忑不安 骨瘦如柴 浓眉大眼 C. 千载难逢 疲惫不堪 提心吊胆 犹豫不决 D. 完璧归赵 闻鸡起舞 负荆请罪 纸上谈兵 6. 请根据意思和举例，写四字成语。(4分)
A. 指恭敬谨慎，竭尽心力去效劳。例：臣只有一片愚忠，愿～，追随陛下。（ ） B. 形容景物繁多，来不及观赏。后多用来形容来人或事情太多，应付不过来。例：汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人～。（ ）
7. 语文也时尚，看看“魔鬼字典”中某些词的解释之后，你也试着解释一下“白云”吧。(2分)
瓦：不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。 钟表：可以回到起点，但已不是昨天。 锯子：伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。
钉子：理解了锤子的用心，也就不再计较挨打的痛苦。
白云：_______________________________________________________________。
三、句子及标点。(16分) 新 课 标 第 一 网
8. 下面句子中表达意思不一样的是哪句？请填序号。（ ）(2分) A. 这件事他不可能不知道。 B. 这件事他肯定知道。
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C. 他不可能知道这件事。 D. 难道他会不知道这件事? 9. 下面的横线上应填的句子是哪句？请填序号。（ ）(2分)
在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼，__________________________________。梦境如此美好，能忍心让它仅仅个梦吗？ A. 受污染的所有河流重新清波荡漾。 B. 所有受污染的河流重新清碧荡漾。 C. 所有河流不再受污染而重新清波荡漾。 D. 所有清波荡漾的河流不再受污染。
10. 下面句子中标点没有错误的是哪句？请填序号。（ ）(2分) A. 李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。 B. “妈妈，”我轻声喊道，“您过来一下。” C. 我不知道那个人是不是他哥哥？
D. 周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！ X| k |B| 1 . c|O |m 11. 按正确顺序排列下面的句子。(2分)
（ ）A. 肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。 （ ）B. 当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。 （ ）C. 肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（ ）D. 在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。 （ ）E. 他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。 12. 改句子。(4分)
A. 妹妹说：“我晚上去参加活动，叫妈妈不要等我吃晚饭了。”
改成转述句：_______________________________________________________________ B. 水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。
缩句：_____________________________________________________________________ 13. 仿写。(4分)
大自然像一本藏着丰富知识的书，等着我们去发掘；大自然像一首好听的乐曲，等着我们去聆听；大自然像_________________________________________________________ 。
四、积累。(5分)
14. 请写出《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中叙事的诗句。(2分) _________________________________________________________
15. 下面歇后语中错误的是哪句？请填序号。（ ）(2分) 新|课 |标| 第 |一 | 网 A. 泥菩萨过河——没指望 B. 猫哭耗子——假慈悲 C. 猪鼻子里插大葱——装相（象） D. 隔着门风吹喇叭——名声在外
16. “草堂留后世，诗圣著千秋”这幅对联是赞扬哪位诗人的？(1分)
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_________________________________________________________ 五、课内文段回顾。(9分)
(一)“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”
17. 这段话选自________（国名）童话作家________的名篇《卖火柴的小女孩》。(2分)
18. 读这一段话时，应该用怎样的语气?(2分)
_________________________________________________________
(二)使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援①弓缴②而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 注释：①援：拉。 ②弓缴：弓箭。
19. 结合上下文理解下列词语。(2分) X k B 1 . c o m
A. 诲：________________________ B. 俱：________________________
20. 请翻译句子大意：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(3分) ________________________________________________________________________
六、课外文章阅读。(12分)
生命的礼物
那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择： A. 捐献我的任一器官和部件。
B. 捐献我的心脏起博器官(植入日期为某年某月某日) C. 捐献下列部件和器官——
D. 不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。 以下是亲笔签名和日期。
真新鲜!要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为不吉利。再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，
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(精编)小学六年级小升初毕业考试语文试题(共6套,含参考答案,最新部编版)
