《城乡巨变》第一课时教学设计
教学目标：
1、通过调查访问、观察等形式收集资料，培养学生对周边的事物的探究兴趣，了解家乡城市和乡村的过去，认识家乡的今昔变化；
2、通过视频采访、对比等形式感受家乡在通讯、交通、建筑等方面的巨大变化，在合作学习和自主探究的学习过程中，培养学生查找资料、研究资料和合作交往的能力。
3、初步培养学生热爱家乡的情怀，为家乡的巨变感到自豪，憧憬家乡未来，愿家乡明天更美好。 教学重难点：
1.对周边的事物有探究的兴趣，能通过各种形式了解城乡方方面面的变化，并为城乡的巨变感到自豪。
2.激发学生热爱家乡，愿意为家乡的以后出谋划策。 教学准备：
1、多媒体课件。 2、板贴、画报等道具。
教学过程： 一、导入
1、看图猜校园。同学们，老师带来了几张照片，你们瞧——（出示学校地基）这是2016年的照片，谁猜猜这片空地是哪儿？好像还看不出什么来，不着急，再看一张。
谁看出来了？没错，这就是我们学校的西校区。你去过吗？什么感觉？ 你看它这两年的变化，你有什么感受吗？
2、揭题。才短短两年时间，一群崭新的建筑就在一块荒芜的平地上拔地而起了，西校区在发生着巨变（板贴：巨变）我们的学校如此，我们的城市和乡村更是如此（板贴：城乡）今天就让我们一起去看看《城乡巨变》。 二、回顾以前
1、播放20年前的台州视频。你们只有这么丁点大，肯定没见过二三十年前的老台州，老师这就带你们去看看。
2、视频看完了，你发现二三十年前的台州是怎样的？
3、小结：是啊，那时的城乡还比较落后，和现在截然不同。你的爸爸妈妈，尤其是爷爷奶奶肯定是深有感触的。 三、观察现在
1、小组汇报。课前，老师让同学们用自己喜欢的方式去调查了我们的城乡都有什么变化。现在请大家在小组内先交流，再推荐几位同学上来汇报。
第一、二组（侧重交通、通讯）
哪一组先来？
方式一：视频采访。为了了解家乡的变化，我对爷爷做了一个采访，请妈妈帮忙拍了一个视频，大家请看。
相信你一定从爷爷那里了解了我们城乡的不少变化，掌声感谢这位同学带来的视频采访。其他同学从采访中都了解到了什么？
通讯 1）以前他们都是用什么方式进行联系的呢？（电话、电报、写信）其他同学知道还有什么吗？那你觉得以前人们联系方便吗？那现在呢？
2）如今我们又有了什么通讯工具？（电话手表、手机、电脑……）电话手表用起来你感觉怎么样？
3）你发现通讯工具都发生了怎样的变化？是啊，通讯工具在不断发展，发生着巨变。（板贴：通讯发展）那通讯工具为什么会发生如此巨变呢？（板贴：科技进步）说的真好，这得益于经济的进步。
交通 1）以前的交通工具。除了通讯工具，你还听到了什么？他们以前出门都用什么交通工具的呢？（自行车、公共汽车、火车）
谁还了解到以前还有哪些交通工具呢？你觉得这些工具怎么样？
2）现代的交通工具。那现在你们出行的话，还有什么交通工具可以选择呢？（共享、私家车、轻轨、内环、地铁等）怎样才能使用共享单车呢？扫一扫。看来我们的通讯工具还和交通工具还是紧密相连的呢！
3）轻轨视频。（讲到地铁）是啊，它穿梭在城市主城区的地下，给上班族提供了很大的方便呢！那么穿梭在主城区地面上的是什么呢？（轻轨）谁对它
有了解？你知道的可真多，那赶紧去看看咱们台州即将建成的轻轨吧，播放视频。如果它建成了，你想去试试吗？为什么？
4）播放学生照片。原来现在我们的出行有了这么多的选择啊！（点击学生照片）老师想采访一下这位同学，你觉得现在的交通工具和以前比，有什么不一样？（便捷、快速、直达）说得可真好，我们的交通也在发生着巨变。（板贴：交通便捷）
5）台州湾大桥，播放音频。（放大坐车照片）同学们，我们现在之所以坐车出行很方便，是因为公路在日益发展，其中不得不提到我们的台州湾大桥。为了让你们更加了解它，我们去听听其中一位建设者的心声。听完他的一番讲述，你有什么感受呢？（城市发展离不开人们的辛苦建设）
7）罗列数据。其实自2016年以来，政府就在“十三五”计划中提出，要对机场建设投入25亿，场站52亿，水路100亿，铁路735亿元，公路875亿元，总共投资近1800亿。你在哇什么？
没错，正是因为政府越来越重视交通建设，才有了我们城乡的巨变。
第二、三组（侧重建筑）
接下来，谁还想带我们去看看城乡的其他变化？
方式二：手抄报。我和妈妈一起讨论，并且上网查阅了很多资料，整理出了这张画报。我发现以前的房子都是破破旧旧，非常简易的，而现在我们的身边已经高楼林立了。你们看——介绍画报。
1）你找的可真全面，这些地方你都去过吗？觉得怎么样？其他同学还有补充吗？看到这些建筑，你有什么感受？（板贴：建筑雄伟）
2）建筑连连看。我们同学课前通过调查询问，画了很多手抄报，相信你们对台州的建筑已经比较了解了，那我们就去玩个游戏吧，叫“建筑连连看”，敢不敢挑战？你都认识哪些建筑？这些都是我们台州的建筑吗？老师的小心思被你发现了，这是北京的中央电视台大楼，并不是我们台州的建筑。
3）谈感受。看到这些日益兴起的建筑你有什么想说的吗？ 小结：没错，这些雄伟建筑也是我们城乡巨变的一大标志。
第五、六组（侧重农村娱乐生活和农村变化）
方式三：讲故事。要说城乡的变化，我们肯定不及爷爷奶奶这一辈人了解，我们看下一组同学，把缪林汐爷爷请过来了。让我们来听听她的故事吧。
1）非常感谢缪林汐爷爷的分享，让我们了解了一些以前人们的娱乐生活。 其他同学听了爷爷的介绍，有什么想问的吗？
2）小结：城乡现在供我们学习、休闲、运动的场所越来越多，让我们的生活也变得多彩起来！（板贴：生活多彩）让我们掌声感谢缪林汐爷爷的到来。
3）刚才爷爷还讲到啊，现在的农村大变样了，你瞧——（播放图片），你敢相信这是农村房吗？这是哪？（红星村，我就住在那。我们现在还有了文化礼堂，有很多健身器材，以前还有一个很大的停车场）你们村发展的可真好。
在“新农村建设”号召下，预计到2020年，台州将会在农村建设300个幸福社区，到时候新农村将越来越好。 四、展望未来
1、播放椒江视频。同学们，我们城乡真是发生着巨大的变化！快，看看我们美丽的家乡（播放视频）。
2、画画报。随着经济的发展，科技的进步，城乡越来越好。但为什么这里是一片荒芜？其实这里是我们椒江的集聚区，目前还在不断建设中，将来可是要成为台州的一个集科技、文化、旅游为一体的活力区。
接下来就要请同学们为集聚区的建设出谋划策当当设计师，请听清楚要求。 1）组内讨论设计想法；
2）其中一位同学在画上写一句宣传语。
设计时间为5分钟，音乐一响，开始设计，音乐一停，结束设计。
3、上来汇报分享
4、总结：同学们，随着社会的发展，无论是城市还是乡村，都发生着巨变，我们的家乡正变得越来越好。今天的课就上到这里。 板书：
城乡巨变
通讯发达
交通便捷 科技 建筑雄伟 经济
娱乐丰富
《城市巨变》教学设计公开课
