教师思想作风整顿 ”个人剖析材料
xx 小学 xx
我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深刻反思，对 照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：
一、存在的问题及表现
1、学习的要求和动力不够
对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业 性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动 性。主要表现在：
一是学习的自觉性不强。没改变那种 “要我学 ”为“我要学 ”的良好学习习惯。 自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不 够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止， 没有作深入消化，领会内涵，应用实践；三是学习重点不清。自己没有认真把 握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。
2、责任意识不够强
由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。 有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放 之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于 衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
3、教学工作创新不够
因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思 维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢 “看别人的 ”或是用 一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
4、对工作的热情度不够
教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新 鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的 积极性也大不如
1/ 8
初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。
二、产生问题的原因分析
1、平时疏于学习
在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能 把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相 辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。 在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对 其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯 “三分钟 ”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。
2、为学生服务的观念弱化
我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做 到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸 和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不 严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下 浓厚的情谊。
3、思维局限，认识落后
思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒 尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规 矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子， 也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下 去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
三、努力方向及改进措施
1、加强学习，提高自身的素质和能力
认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己 “加油 和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能 力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加 学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。
2/ 8
2、xx，增强为学生服务的意识
我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始 终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工 作。多抽时间与学生进行沟通和交流，，增强为学生服务的责任意识。
3、开拓创新，树立大局意识
在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不 想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要 求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思 想和言行，做到有则改之，无则加勉；要积极地开展批评与自我批评。虚心向 其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷 衍，坚决摒弃面子思想。
努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的 安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有 时代开拓精神和创新意识的人。 “教师思想作风整顿 ”个人剖析材料
xx 小学 xx
本次学校教师作风整顿的主要目标是通过作风整顿，使全校教职员工爱岗 敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各 项更上一个新台阶。作为华中学校的一名教师，在本次作风整顿中就要认真反 思自已在思想上，态度等方面存在的突出的问题，对照检查，深挖思想根源， 开展批评与自我批评，明确今后该努力的方向和明确的实施方案。作为一名教 师的我，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。
一、组织纪律方面
作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自己在学生心目中的形象，那就 务必有严格的组织纪律来约束自己，即 “身正为范 ”。约束教师的法律或职责 有：
《小学教师职业道德规范》、《教师义务》、《教师职业行为 “八不 准”》、《班主任的职责》等等。根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现 象：
比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站。 在双休日有小赌现象 ,, 从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解 还不深透，在整
3/ 8
风过程中，应严格反省批评自己。
二、敬业精神方面
要作为一名合格的人民教师，就必须爱岗敬业，不爱岗就下岗，不敬业就 失业。学校是我家，学生是自己的亲骨肉。这就是爱岗敬业的最高标准。而我 有时批改作业不及时，有时不准时完成，这就是不爱岗敬业的表现，应从思想 上高度重视，立即纠正。
三、教育教学方面
教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生 在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价 的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职之 余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。
四、 “六认真 ”方面
教学 “六认真 ”是我们教师的职责。在备课、上课、批改作业方面自认为还 可以，但有时总感觉力不从心，有松懈的想法。如备课马虎，上课出错，作业 未全批全改。当面批改作业的次数较少。另外对差生重视不够，有放弃的想 法。这就违背的教师的职责，应当从思想上加强认识，努力改进。
五、作息时间方面
时间就是金钱，每位教师必须严格遵照学校的作息时间表执行，以确保学 生在学校的学习时间，而我有时上课耽搁一两分钏，有时不准时下课，影响下 一堂课的时间，这都忽视的时间的重要性，同时也可能影响教学效果。要想在 四十分钟的课堂上抓质量必需遵守作息时间表。
六、安全卫生方面
安全重于泰山，每位教师务必高度重视，及时地排除安全隐患。
安全常识经常向学生传达，如过马路，左右看；不下河堰洗澡等。随时检 查教室是否存在危险。与此同时，教师还应关心每位学生的生活起居，饮食卫 生等，确保学生能健康成长，让学生养成爱清洁、讲卫生的好习惯。在这诸多 方面，我都存在在不足的地方。虽然天天讲安全卫生知识，全实际行动不到 位，这是我应高度重视，批评自我的大
4/ 8
问题。
综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找 出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与 “身正为 范，学高为师 ”的标准靠齐。 “教师思想作风整顿 ”个人剖析材料
xx 小学 xx
在教育系统作风整顿学习活动中，我认真学习了县教育局有关干部作风整 顿工作的文件精神，学习了《党章》、 “胡锦涛同志重要讲话精神 ”及关于 “在领 导干部中大力提倡八个方面的良好风气 ”的论述等重要内容，在学习中一边做笔 记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了一篇学习心得体会，深 刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整 风学习，对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动 受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自 己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖 析如下：
一、存在的问题：
1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模 糊认
识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最高理 想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的 高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过 程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加 消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。
2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平 上，没
有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作 方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。
3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求 自己，
廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存 在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。
4、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体 思想不
强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。
5/ 8
教师思想作风整顿
