2019秋金版学案设计语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》练习:第六单元第27课项脊
轩志+Word版含解析
第27课 项脊轩志
记起一段话:“我借光阴为红线,在若隐若现的记忆中寻觅,如那唐朝多情少年,花香漠漠,落花盈盈,唯树下不见伊人。”当记忆成为一种姿态,归有光选择归于平淡,那些“悲”与“喜”或许会永留心底,相伴余生。归有光走了,留下的只是一间叫“项脊轩”的书房,以及那些平常琐碎中难赋的浓浓深情。
美字体 借
赏美文 站在项脊轩的门口 书 满 架 , 偃 仰 啸 歌 。 项 脊 轩 - 1 - / 9
2019秋金版学案设计语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》练习:第六单元第27课项脊
轩志+Word版含解析
爱她那明月下的半墙,爱她那三五之夜的静谧,爱她的窄小且简朴。 每每翻开那充满书香的语文书,扑入眼帘的就是一座低矮但给人心灵以踏实的小轩。这里安居着追求安然、静然的震川先生,这里绽放着一颗泰然、悠然的灵魂。站在项脊轩的门口,我的心也已被这安谧的气息所陶冶,我的浮躁也俨然荡然无存。所以我只敢站在项脊轩的门口,仰望那不高但又很高的他,注视着这里的一切,聆听着大自然为之演奏的音乐。 站在项脊轩的门口,想着那借书满架的场景,听着那偃仰啸歌的狂狷,感受着那种被书拥挤着的幸福感,然后回忆着那充满淡淡忧郁但又美好甜蜜的过去,回忆着父母朋友同学老师甜甜的微笑,沉浸在那种人人有之但又逐渐遗忘的回忆的幸福之中!然后轻轻地哭泣,又轻轻地微笑! 站在项脊轩的门口,想着冥然兀坐的神情、在那寂寂的庭阶前、学喂食的少女,捋下袖子,挥手洒出谷子,引来那人至不去的小鸟。然后站在那里静静地看着,注视着,融入这片静谧但又有着跳动旋律的院色之中,- 2 - / 9
2019秋金版学案设计语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》练习:第六单元第27课项脊
轩志+Word版含解析
等待那淡了、暗了的暮霭,等待夕阳西下,庭前花开花落的那一瞬。然后脑中浮现小鸟珊珊可爱的神情,学着小鸟在跳动的旋律中享受这份来自大自然的和谐。 也怪不得震川先生独自钟爱这破落但亦可久居的小轩,也怪不得震川先生可以在庭前在明月下想起那绵绵的爱那天长地久的感动,也怪不得震川先生有如此细腻的心灵写出如此细腻的文章。这份钟爱、这份感动、这份细腻来自那甜美的回忆,来自那大自然的和谐,来自心中的那份安然,悠然! 站在项脊轩的门口,看着那渐高的月儿,看着那在月色中朦胧依稀的小轩,想起李乐薇的空中楼阁,想起朱自清的荷塘月色,这又何尝不是我的心灵深处所追求的空中之阁,又何尝不是我冥冥之中享受的荷塘月色。这份静谧,这份和谐! 站在项脊轩的门口,站在回忆的转轴上,站在大自然的琴弦上,站在自我心灵的钟磬旁!
一、基础巩固
1.下列各项中,加点字的注音全都正确的一项是( ) A.渗漉(lù) 偃仰(yǎn) 呱呱坠地(ɡuā) ...B.栏楯(shǔn)珊珊(shān)断壁颓垣(huán) ...
- 3 - / 9
2019秋金版学案设计语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》练习:第六单元第27课项脊
轩志+Word版含解析
C.扃牖(yǒu) 异爨(cuàn)桂影斑驳(bó) ...D.枇杷(pí) 修葺(rǒnɡ)如丧考妣(bǐ)`` ...
解析: A项,“呱”应读“ɡū”。B项,“垣”应读“yuán”。 D项
,“葺,”应读“qì”。
2.下列各项中加点词的意思相同的一项是( ) A.日过午已昏 .B.巨是凡人 .C.旧时栏楯 .D.余稍为修葺 .
大母过余 .轩凡四遭火 .时至轩中 .
其制稍异于前 .
解析:D项,稍微;A项,超过/看望;B项,平凡的/总共;C项,时候/时常。
答案:D
3.下列各项中,加点词的用法不同于其他三项的一项是( ) A.百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注 .B.妪,先大母婢也,乳二世 .
C.东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅```` .D.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也```` .
解析: B项,乳:名词活用为动词,用乳汁喂养。其他三项均为名词作状语。
答案: B
4.下列对“归有光对又旧又小的项脊轩为什么怀有深厚的感情”的解释,正确的一项是( )
A.因为经过整理,这里变得明亮宽敞了。 B.因为这里有作者小时候美好的回忆。
- 4 - / 9
2019秋金版学案设计语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》练习:第六单元第27课项脊
轩志+Word版含解析
C.因为这里是作者长期生活的地方,在时过境迁、物是人非时,唯有它才能唤起对过去经历的久远回忆。
D.因为这里所发生的几件大事影响了作者的一生,因而时过境迁后仍难以忘怀。
解析:A、B两项描述的只是表面的现象,D项虽能揭示实质,但不如C项具体准确。
答案:C
5.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。
译文:_________________________________________________ _______________________________________________________ (2)瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
译文:__________________________________________________ _______________________________________________________ (3)孺人中夜觉寝,促有光暗诵《孝经》,即熟读,无一字龃龉,乃喜。
译文:__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案:(1)庭院中开始是篱笆隔开,后来又砌成了墙,总共变了两次。
(2)回忆旧日事物,就好像发生在昨天一样,真让人忍不住放声大哭。
(3)母亲半夜醒来,就督促我小声诵读《孝经》,如果我能熟练地、一字不错地读下来,(母亲)就十分高兴。
二、迁移发散
- 5 - / 9
2019秋金版学案设计语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》练习:第六单元第27课项脊轩志+Word
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)