2018年5月10日济南市市中区教师招聘考试真题及答案
一.选择题（本大题共20道小题，其中1~15是单选，16~20为多选，每小题2分，共40分）
1.素质教育的终极目标是( ) A.面向全体 B.全面提高 C.主动发展 D.个别发展
2.第斯多会说“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理。”这体现的教学原则是( ) A.量力性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则
3.最近发展区的提出者是( ) A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.华生 D.维果斯基
4.教师在教学中经常会教给学生运用思维导图，归纳的方法这属于( ) A.计划策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.复述策略
5.以下属于培养学生思考问题的习惯的教学策略是( ) A.帮助学生牢固地记忆知识
B.注重练习质量,提高练习的有效性。
C.提供多种变式,促进概括 D.鼓励学生多角度提出假设 6.影响态度与品德学习的内部条件是。( ) A.态度定势 B.家庭教养方式
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C.同伴群体 D.社会风气
7.新入职的教师害怕犯错，在意领导对自己的看法，他处于( ) A.关注情境阶段 B.关注生存阶段 C.关注学生阶段 D.关注自我阶段
8.教师职业道德区别于其他职业道德的显著特点是( ) A为人师表B.团结协作 C.爱岗敬业 D清正廉洁
9.慎独是教育最高境界,也是素质的最高境界。它属于人的( ) A.心理素养 B.道德素养 C.知识素养 D.能力素养
10.教学的教育性体现的是( ) A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C.掌握知识和发展智力相统一的规律 D.传授知识与思想品德教育相统一的规律 11.教学的中心环节是( ) A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识
12.当前,我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和( A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育
13.我国义务教育阶段教学计划的特征不包括( ) A.强制性
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) B.普遍性 C.基础性 D.科学性
14.马斯洛的需要层次理论中最基本的需要是( ) A.生理需要 B.归属与爱的需要 C.安全需要 D.审美需要
15.我国的教育基本法是。( ) A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国教师法》 C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国学位条例》 16.动机的两个基本成分是( ) A.学习兴趣 B.学习需要 C.学习期待 D.学习态度
17.罗杰斯认为有意义学习主要包括四个要素( ) A全神贯注 B.自动自发 C.全面发展 D.自我评估 18.以下学生发展的核心素养中,属于社会参与的是( A.科学精神 B.健康生活 C.责任担当 D.实践创新
19.新课程改革强调学生的学习方式的转变。倡导( A自主学习 B.合作学习 C.探究学习D.发现学习 20.教师的权利包括( ) A.教育教学权 B.科学研究权 C.体罚学生权
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)) D.进修培训权
二.判断题（每小题1分，共15分）
1.学校文化中最具有决定作用的是行为方式。（ ）
2.教师的专业精神,具体包括教育理念,专业态度和师德。（ ） 3.课程标准是编写教材,教学,评估和考试命题的依据。（ ） 4.校外活动的组织者是学校,校外教育机构和家长。（ ） 5.过度学习并不意味着复习的次数越多越好。（ ）
6.态度结构包含认知成分、情感成分和行为成分，情感是态度的核心成分。（ ） 7.为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是校本课程。（ ） 8.对于违反课堂纪律，屡教不改的学生可以开除。（ ）
9.教学过程中的师生互动是动态的，新的思想、新的问题、新的态度都是可以成为教育学生的素材，同时也是影响师生互动的条件。因此，教学过程是动态的课程资源。（ ）
10.教学工作的基本环节包括备课、上课、作业的布置与批改。（ ） 11.学习动机与学习效率完全成正比。（ ）
12.性格的情绪特征指的是一个人的情绪对他人的活动的影响，以及他人对自己情绪的控制能力。（ ）
13.社会助长是指个体与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象。（ ）
14.教师、学校、学生、家庭、社区都属于课程的有机组成部分。（ ） 15.学生的主观能动性主要体现在做事的积极性上。（ ） 三.简答题（每小题6分，共30分） 1.简述形成良好师生关系的因素。
2.从教育心理学角度,简要回答如何认识学生的个别差异性及对教育的意义。
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3.简述在教育教学实践中培养学生的创造性的方法。
4.简述新课改理念下应该怎么看待学生?
5.简述回答从哪些方面可以增强班集体的凝聚力。
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2018年济南市市中区教师招聘考试真题(完整版)及详解答案
