小升初语文专题寓言、童话
1阅读下面文言文，完成习题（共 9分）
不识自家
曩有愚者，常于户外县履为志。 一日出户，及午，忽暴雨。其妻收履。至薄暮，愚者归， 不见履，讶曰：“吾家徙乎？ ”徘徊不进。妻见之，曰： “是汝家，何不入？ ”愚者曰： “无 履，非吾室。”妻曰：“汝何以不识吾？”愚者审视之，乃悟。
① 下面加点的字，解释正确的一项是（
）3分
A、 曩有愚者，常于户外县.履为志。（县：通“悬”，悬挂） B、 至薄暮，愚者归。（薄暮：晚归） C、 愚者归，不见履.。（履：踩） D、 吾家徙乎。（徙：消失） ② 句子翻译（3分） 愚者审视之，乃悟。
③ 这个故事讽刺哪种人？ （ 3分）
2、（ 2024小联盟第八题）阅读下面两篇文章，按要求回答问题。
（一） 发鸠山上有很多柘树。有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上有花纹，白嘴，红脚爪。 这岛叫 精卫”。它的叫声就是呼自己的名字。它本是炎帝的小女儿，名叫女娲。女娲到东海
游玩，掉到海里淹死了，所以她变成精卫鸟。 她常常用嘴衔西山的木头和石头，用来填塞东 海。 《山海经-北山经》
（二） 太阳神炎帝有个小女儿，名叫女娲，是最钟爱的女儿。有一天，女娲驾着小船，至U 海去游玩，不幸海上起了风浪， 像山一样的海浪把小船打翻，
女娲就淹死在海里， 永远回不
了。炎帝固然痛念他的女儿，但却不能用他的光和热来使她死而复生，只好独自伤悲罢了。 女娲不甘心她的死，她的灵魂便化作了一只小鸟，名叫
精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、
因此,
脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠山上。 她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，
常常飞到西山去衔一粒小石子， 或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌 海面上飞翔着，把石子或树枝投下去，想要把大海填平。
大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶地嘲笑着：
“小鸟儿，算了吧，你这工
作就算上一百万年， 也休想把大海填平。”精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年， 一 万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，也要把你填平。
你为什么恨我这么深？
”
”
因为你呀 你夺去了我年轻的生命，将来还会有很多年轻无辜的生命，要被你无情 地夺去。” 傻鸟儿，那你就干吧 一一干吧！ ”大海哈哈地大笑了。 精卫在高空悲啸着：
我要干的！我要干的！我要永无休止地干下去！你这叫人悲恨的
”
大海啊。总有一天我会把你填成平地。
她飞翔着，啸叫着，离开大海，又飞回西山去；把西山的石子和树枝衔来投入大海。她 就这样往复飞翔，从不休息，直到今天她还在做着这种工作。
（选自《神话故事新编》）
① 这两篇文章均与哪个典故有关（写出典故名字）（3分）
② 有人认为精卫”这种做法很傻，你觉得呢？请结合实际谈谈 们学习。（5分）
精卫”有什么精神值得我
③ 中国有不少的典故、寓言故事对我们都很有励志作用， 对其作简单的解释。（6分）
请写出你熟悉的其中两个，并
⑴典故：释义： _________________________________________________________________________
（2）典故：释义： ______________________________________________________________________
二、解答
1、①A ②愚蠢的人仔细观察了他的妻子，才恍然大悟。这两题考查学生对文言词语 和文章大意的理
解。 要求学生必须能读懂简易的文言文， 句子。
③讽刺了那些只迷信教条而不求实际的人。 此题考查的是对寓言寓意的理解， 通过分析 寓言，我们可以看到这个愚人只知道以鞋子这个标志来判断家， 的家伙。
2、①精卫填海 此题考查学生课外知识的积累，建议学生平时多看寓言故事、童话故 事，了解成语的
不善于变通，是个墨守成规
并能够推敲文言词语的意思，
翻译
来由，扩大知识面。
②不傻，精卫坚持、执着、嫉恶如仇、懂得为他人着想的精神值得我们学习。
干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，也要把你填平。 坚持、执着；“她恨无情的大海夺去了她年轻的生命”表现了精卫嫉恶如仇的性格； 会有很多年轻无辜的生命，要被你无情地夺去。 ”表现了精卫懂得为他人着想。
此题考查的是寓言中的人物精神，注意题目的要求是要结合文章分析。 3( 1)愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
(2)亡羊补牢：
“哪怕是
”写出了精卫的
“将来还
比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
此题考查学生此题考查对寓言、神话的理解。平时要多读寓言、神话，积累成语，了 解成语的来源和
意思，并能熟练运用。
三、知识点与延伸
寓言：寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品。
它的结构简短，多用拟人、借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中 体现。带有强烈的讽刺性和劝诫性。
寓言故事通常以短篇文言文的形式进行考查，经常考文言词语的解释和句子的翻译、 情节的概括、寓
意的理解。
建议学生平时多读文言文版的寓言故事，了解故事的大意，做到能比较流畅地翻译文
章，能理解故事的寓意，并能结合生活实际谈谈自己的看法。
童话：童话是一种比较适合儿童阅读的文学题材，它按照儿童的心理特点和需要，通 过丰富的幻想和
夸张的手法来塑造鲜明的形象，
用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文
字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的，童话表现出了我们对美好的向往和追求。
童话故事通常是以现代文的形式出现，
里面有曲折动人的故事情节和鲜明的人物形象，
考点和记叙文差不多。通常考查字音、解释词语、理解句子、概括情节、分析人物性格、分 析童话的主题。
对于童话故事的备考，我们可以从以下几个方面入手：
①学会概括故事情节，注意从起因、经过、结果等几个方面来概括情节，做到准确、 简练。 ② 结合文章分析童话故事中的人物描写方法及主人公的性格特点。 ③ 理解童话故事的主题。
④ 加强基础复习，字词一定要过关。
⑤ 理解、赏析句子一定要结合语境。
四、举一反三
习题一（市奥校样题第二题）
意志力
蟾蜍烤好了一些饼干。“这饼干闻起来真香啊，”蟾蜍自语道，他拿起一块塞进嘴里, “吃起来更香。”
蟾蜍来到青蛙家，“青蛙，青蛙，”蟾蜍叫道，“快来尝尝我烤的饼干。”
青蛙拿起一块饼干尝了尝，“这是我吃过的所有饼干中，最好吃的一块！ ”青蛙咂着 嘴赞美。 青蛙和蟾蜍吃了一块又一块，一会吃下去了很多饼干。“你知道，蟾蜍，”青蛙含着 满满一嘴的饼干说道，“我们该停下来了，否则，我们会撑病的。”
“你说的对，”蟾蜍说道，“让我们吃下最后一块饼干，然后我们就别再吃了。”青 蛙和蟾蜍吃完了
它们的最后一块饼干，碗中还剩下了很多饼干。
“青蛙，”蟾蜍说，“我们再吃最最后一块，然后坚决不再吃了。”青蛙和蟾蜍又各 自吃了一块。 “我们必须得停下来了！ ”蟾蜍边吃着另外一块饼干，边喊道。
“对，”青蛙响应道，伸手又拿起一块饼干，“看来，我们需要用意志力来控制我们 的欲望。 “什么是意志力？ ”蟾蜍问道。
“意志力就是竭力不去做你特别想做的事情。”青蛙解释道。 “你的意思我明白，就像我们竭力不去吃这些饼干一样。”蟾蜍答道。
“就是这个意思，”青蛙一边说着，一边咽下口水，将饼干放进了盒子里，“喏，我 们吃不到饼干
了。”
“但是，我们可以打开这个盒子啊。”蟾蜍说。
“那倒也是，”青蛙想了想，拿出一根细绳将盒子紧紧捆了起来，“喏，这下我们吃 不到了吧 “但是我们剪断绳子，再将盒子打开啊。”蟾蜍说道。
“有道理，”青蛙又想出一个主意，它搬来一个梯子，将盒子放在高高的架子上，“喏， 青蛙如释重
负地松了一口气，“现在我俩终于吃不成了吧？”
“但是，我们可以爬上梯子，从架子上取下盒子，剪断绳子，打开它啊。”蟾蜍说。
“你说的对，”青蛙爬上梯子，从架子上取下盒子，剪断绳子，将盒子打开。青蛙将 盒子拿到屋子外
面，大声喊道：
“嗨！鸟儿们，这里有很多美味的饼干，快来吃吧。”鸟儿
们从四面八方飞了过来，一会就将盒子里的饼干吃得干干净净，然后一飞而散。
“现在，我们真的再也没有饼干可吃了，”蟾蜍悲伤地说道，“这些可恶的鸟儿们连 一块都没有给我
们剩下。”
“是的，”青蛙说道，“虽然我们吃不到饼干了， 但我俩却因此拥有了强大的意志力。 “也许你拥有了强大的意志力，”蟾蜍说，“但是，我要回家再烤一些饼干！” “那好吧，”青蛙无奈地回道道：“我跟你一起去烤。” 1给加点的字注音：（4分） 啧啧称赞（）
可恶（
）
___________________ .
2、 文章用了比喻的手法，文中的“饼干”在现实生活中比喻：
3、 为了竭力不吃饼干，青蛙想了很多办法。他最后的办法是什么？如果要用一个成语 形容他这个举动，你会用哪一个？ （
8分）
最后的办法： ______________________________________ 成语： _____________________________________________
4、 青蛙和蟾蜍拥有了强大的意志力吗？说说从哪里可以看出来。读完全文后，你觉得 文章想告诉我们什么呢？请谈谈自己的看法。（
10分）
① _____________________________________________________________________________ ② __________________________________________________________________________
习题二
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之， 窥头于牖, 施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙 者也。
1、解释加点的词。 ①于是天龙闻 而下之 闻：
2、翻译下面的句子。
是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
②弃而还走 走：
3、 这个故事可以用成语 ___________ 来概括，这个成语比喻 _______________________________
答案
习题一
1、ze w u 2、各种各样的诱惑 3、让鸟来把饼干吃完。 前功尽弃
六年级下册语文试题-小升初语文专题-----寓言童话考点全国通用(含答案)
