2017—2024学年度上学期 三年级数学课程纲要
课程名称：数学 课程类型：必修
教材来源：人民教育出版社2013年审定 适用年级：小学三年级
教学课时：62课时 设计者：刘红莉 韩寺镇古城小学 课程背景：
本册的部分知识只是以前所学知识的拓展延伸，如万以内的加减法，方法与二年级学习的两位数加减两位数相同，因此对于这样的内容我们可以给学生提供充足的时间和空间，注重培养他们的迁移类推能力。对于一些学生初次接触的知识，如分数的初步认识，可能性等，对于这些操作性较强的知识，他们的好奇心会非常强，求知欲望很浓厚，因此应充分利用好这一特点，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。 课程目标： 数与代数：
1、能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数，并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数（分母小于10）加减运算。
2、在自主探索，与他人交流的过程中，会口算一位数乘整十、整百
数；会笔算三位数的加、减法，会笔算一位数乘二、三位数，会进行相应的验算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。
3、在具体生活情境中，认识秒，了解时分秒的关系，并能进行简单的时间计算；感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。 4、能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。 空间与图形：
1、通过观察、操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征；初步认识平行四边形会在方格纸上画长方形、正方形、平行四边形；指出并能测量具体图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的周长公式。
2、在实践活动中，体会千米的含义，知道分米、毫米，会进行简单的单位换算，会恰当地选择长度单位。能估计一些物体的长度，并进行测量。 统计与概率：
1、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。 2、能够列出简单试验所有可能发生的结果。 3、知道事件发生的可能性有大小的。
4、对一些简单事件发生的可能性作出描述，并和同伴交换想法。 课程内容： 教学主教学内容 课教学主教学内容 课题 秒的认识 计算时间 初步认识所经时 1 1 题 两位数加两位数 两位数减两位数 第几百几十加几百几时 1 1 1 十 几百几十减几百几1 二单元：第一单过的时间 万以内元：时、的加法分、秒 和减法 复习时、分、1 （一） 秒 练习六 整理与复习 毫米的认识 分米的认识 第三单千米的认识 元：毫吨的认识 米、分米的认识 合理分配方案 2 内的加三位数的减法 法和减减法的验算 1 法（二）减法的估算 整理与复习 第五单倍的意义 元：倍求一个量是另1 的认识 一个量的几倍 数乘一1 第六单口算乘法 元：多位笔算乘法 1 元：万以减法 1 1 第四单加法的验算 加法 三位数的加法 估算 练习三 十 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 3
三年级上册数学课程纲要
