幼儿园中班社会教案《鱼宝宝笑了》
活动目标：
让幼儿通过帮助\鱼宝宝\解决污染的生活环境，激发幼儿的环境保护意识，并从小养成爱护环境，讲究卫生的好习惯。
活动准备：
1、电脑课件1个(污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、整洁的池塘中自由自在游动的小鱼)。
2、布置\脏池塘\的场景(大盆中放入一些污染物品)。 3、池塘污水背景若干幅。
4、易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。 活动过程：
一、观看课件中的情景表演，让幼儿说说\鱼宝宝\哭的原因。 1、师操作课件(屏幕上游出几只小鱼，边哭边游出来)。老师连忙问：\鱼宝宝，你们为什么哭?\鱼宝宝不回答，游到礁石和海草里面去，继续抽泣着。
2、师启发幼儿思考：鱼宝宝为什么哭呢?为什么不理我呀? 3、师生一起小结使鱼宝宝哭的原因：池塘里的水又脏又臭，鱼宝宝快死了。
二、让幼儿帮助\鱼宝宝\寻找原因，并讨论怎样把家变干净、整洁。
1、让幼儿观看\池塘边\的环境(大屏幕)，师生一起小结出\工厂水流入池塘\、\工厂排放废气\、\垃圾倒入池塘\、\工地车往池塘倒沙土\等使池塘变脏变臭的原因。
2、引导幼儿讨论：怎样才能让\鱼宝宝\的家变干净。
三、分组操作活动，提供多种材料，启发幼儿为\鱼宝宝\布置一个干净、舒适的家。
A组：找出池塘背景图中的有关污染环境的图片把它们撕去，让幼儿园在白色版面上自由想象，画上清水、鱼、岸上的花、草等美好景象。
B组：在\池塘\岸上种植柳树、草和鲜花等事物(用水管、干树枝、彩纸等制作)。
C组：捞垃圾，在布置成\池塘\情境的脸盆中捞垃圾，并想办法让水变清。
D组：让幼儿自由找伙伴谈解决的方法，师帮助幼儿用形象的图形记录。
四、和鱼宝宝玩游戏
1、师操作课件，让\鱼宝宝\从礁石和水草中游出来，并笑嘻嘻地道谢。
2、音乐起，幼儿同鱼宝宝们高高兴兴地做游戏。
幼儿园中班社会教案《鱼宝宝笑了》
