第28课时 细胞的分化
目标导航 1.说明细胞分化的概念和意义。2.举例说明细胞的全能性。3.进行有关干细胞研究进展与人类健康的资料搜集和分析。
一、细胞分化及其意义
1．概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在________、________和____________上发生__________差异的过程。
2．特点：细胞分化是一种__________的变化。 3．意义
(1)是生物界中____________________的生命现象，是生物____________的基础。 (2)使多细胞生物体的细胞趋向__________，有利于提高
________________________。
4．原因：个体发育过程中，不同细胞中的__________________情况是不同的。 二、细胞的全能性
1．概念：已经________的细胞，仍然具有________________的潜能。
2．植物细胞的全能性：__________的植物细胞仍具有__________________________。 3．动物细胞的细胞核具有全能性
(1)非洲爪蟾的核移植实验：将__________细胞的______移植到去核的______细胞
中，结果获得了新个体。
(2)克隆羊多利的培育：将________细胞的______移植到去核的______细胞中。 4．干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有________和________能力的细胞，如造血干细胞。
知识点一 细胞分化及其意义
1．骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内 ( )
A．正常生长 B．增殖并分化成多种细胞 C．分泌抗体 D．杀死各种病原菌 2．下列有关干细胞和细胞全能性的表述，正确的是 ( ) A．植物的成熟体细胞比动物的成熟体细胞更容易实现全能性 B．科学家们已经证实动物的成熟体细胞具有全能性 C．干细胞就是体外培养条件下容易实现全能性的细胞
D．在生物体内，细胞并没有表现出全能性的原因是细胞核遗传物质改变 知识点二 细胞的全能性
3．分析以下事实：①胡萝卜韧皮细胞通过培养能发育成完整植株；②绵羊乳腺细胞核移入去核卵细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊。基于以上事实，下列选项错误的是 ( )
A．高度分化的动植物细胞都具有全能性 B．高度分化的动物细胞核具有全能性
C．分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中，并未消失
D．高度分化的植物细胞具有全能性
4．下列实例中能体现细胞全能性的是 ( )
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ②用植物的种子繁殖后代
③用烟草的某个组织培育出了可育的完整植株
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
基础落实
1．下列人体细胞中分化程度最低的是 ( )
A．胚胎干细胞 B．造血干细胞 C．胰腺细胞 D．肌肉细胞
2．有关细胞分化的叙述，正确的是 ( )
A．高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程中 B．细胞分化过程中遗传物质发生了改变 C．细胞分化使细胞数目和种类增多 D．经细胞分化后，细胞的全能性降低 3．细胞的全能性是指 ( ) A．细胞的增殖
B．细胞的有丝分裂，细胞数量越来越多
C．已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能 D．细胞分化后形成不同的细胞和组织 4．细胞正常分化的结果是 ( )
A．增加细胞总表面积和蛋白质种类 B．赋予不同种类细胞特异的结构和功能 C．使细胞球形化并增强代谢
D．导致水、酶、色素的含量均增多 5．关于细胞分化的叙述，下列哪一项是错误的 ( ) A．细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中 B．细胞分化在胚胎时期达到最大限度
C．随着细胞分化的进行，细胞中遗传物质种类会发生改变 D．高度分化的动物细胞的细胞核仍保持着全能性 6．细胞分化过程中不会出现的是 ( )
A．细胞表面结构改变 B．细胞器种类和数量改变 C．蛋白质种类和数量的改变 D．细胞核遗传物质的改变
7．人体内的甲状腺细胞能分泌甲状腺激素不能分泌甲状旁腺素，甲状旁腺细胞能分泌
甲状旁腺素却不能分泌甲状腺激素，据此可推断同一个体的这两种细胞
( )
A．含有不同的遗传物质 B．含有的染色体数目不同
C．含有相同的遗传物质，但表达的基因不同 D．在人体内可以相互转化 能力提升
8．动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中，错误的是 ( )
A．a过程表示干细胞能自我更新
B．b、c过程表示干细胞具有分化能力
C．a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同
D．b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用 ．下列有关细胞分化的叙述，
9不正确的是 ( )
A．细胞分化不使细胞数目增加
B．分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化，源于细胞内化学物质的改
变
C．细胞分化的结果在胚胎发育的早期就已决定，不能逆转 D．动物不具有发育成完整新个体潜能的体细胞 10．下列有关组织培养过程，其中正确的顺序是 ( )
①形成细胞团 ②长成植株 ③分离出组织细胞 ④分化出根、茎、叶 ⑤分裂、
生长
A．③①⑤④② B．⑤③①④② C．③⑤①④② D．③④⑤①② 11．用甲母羊的乳腺细胞的细胞核与乙母羊的卵母细胞的细胞质组成一个细胞，成功培育了“多利”羊。下列说法错误的是 ( )
A．动物体细胞的细胞核具有全能性
B．这个乳腺细胞的细胞核内含有该物种所需要的全套核遗传物质 C．“多利”羊的特征与乙母羊几乎相同 D．“多利”羊的特征与甲母羊几乎相同
12．人类寄希望于利用干细胞(人体中具有分裂、分化能力的细胞)的分离和体外培养，在体外培养出组织器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。能否用肌细胞代替干细胞 ( )
A．不能，因为肌细胞与干细胞所含有的遗传物质不同
B．不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，一般没有分裂能力
高中生物 第六章 第28课时 细胞的分化课时作业 新人教版必修1
