多媒体技术教案
合肥信息技术职业学院
教案
2014/2015学年度第一学期
课程名称：多媒体技术
授课班级：2013级图形图像制作 授课教师：臧德龙 所属系部：动漫系
教务处制
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教案首页 课程名称 课程类型 使用教材 《多媒体技术》 职业技术基础课 教材名称：《多媒体技术与应用案例教程》主编：刘辉珞 杨晓安 出版社：北京大学出版社 出版日期：2011年8月，第1版 学时分配 共48学时，其中理论28学时，实践20学时。 通过本课程的学习，使学生具有高素质劳动者和中、高级专门人才所必需的多媒体基本知识和多媒体技术应用及处理的基本技能；为学生学习知识和职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力，课 程 教 学 目 的 与 要 求 竟而走入社会打下坚定的基础。 课程内容的选择标准和内容的排序标准，突出显性知识和技能，以形象思维、多向度的过程性知识，即事实性概念性知识为主支撑专业技能，以逻辑思维、线性思维、单向度的陈述性知识，即理解性论证性知识为辅，有针对性的设计培养学生的三个能力目标：专业能力目标、方法能力目标、社会职业能力目标。 课程把实践教学与理论教学有机结合，形成统一体。通过课堂多媒体理论教学、校内实训室和校外实训基地现场教学、模拟单项创作实训和实际工程项目综合创作实践，使学生能把本课程的理论知识融会贯通。侧重学生职业能力和职业技能的养成，提高学生的创意思维、创新能力和综合素质，体现本课程“理论——实训——创作”一体化的课程教学模式。 1、《多媒体技术应用教程》 赵子江，机械工业出版社，2013年4月，主要参考书目 第7版； 2、黄荣杯 陈莉等编，《多媒体技术基础》，北京：高等教育出版社，2008 备注 第 2页
课程教案（№:1）
授课内容 课型 教学方法与手段 多媒体基础知识 ?理论 □实践 授课学时 讲授法、小组讨论法 4学时 1、 掌握媒体、多媒体、多媒体技术的相关概念； 教学目的与要求 2、 掌握多媒体技术的应用领域、特点、发展历史、研究重点及今后的发展趋势； 3、 了解课程的定位等。 教学重点与难点 重点：基本概念、多媒体技术的特点 难点：研究重点、发展趋势 一、 导入：多媒体，它最早出现于美国麻省理工学院递交给美国军方的一个项目计划报告中。所谓多媒体是指融合两种或两种以上的媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体，并通过超链接组成更大的媒体系统，是多种媒体的综合化。 二、 课程的定位：多媒体系统、多媒体技术、多媒体技术及应用各自的教学对象及目标要求。 教学过程设计 三、 课程概述； 四、 多媒体技术的发展历史； 五、 多媒体基本内容： 1、 媒体：存储信息的实体 ；传递信息的载体。 2、 媒体的分类：感觉媒体、表示媒体、存储媒体、传输媒体、显示媒体； 3、 多媒体技术：多媒体技术是利用计算机技术对文字、图像、图形、动画、音频、视频等多种信息进行综合处理、建立逻第 3页
多媒体技术教案
