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河北省石家庄市第二中学2019-2020学年高一上学期9月月考语文试题 Word版含解析

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石家庄二中2019~2020学年第一学期9月测试

高一语文试卷

命题人:麦红丽 审题人:田国沄 考试时间:90分钟 总分:100分 一、基础知识(20个小题,共56分)

1.下列词语中错别字最多的一项是 A. 泌园春 沧茫 斑澜 土匪 B. 橘子州 愁怅 浮藻 叱骂 C. 怅廖廓 颓圮 笙萧 漂泊 D. 万户候 呕歌 扭扣 保拇 【答案】D 【解析】

【详解】本题主要考查学生对字形的辨识能力。解答此类题要逐个审读容易出错的字,从中可以辨析出一些“形近而音不同”的别字。如果怀疑某个是别字,可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。还可以通过掌握的词语意义,或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义,再放到这个词语中去判定是否相符。

A项,“泌园春”中的“泌”错误,应该为“沁”;“沧茫”中的“沧”错误,应该为“苍”;“斑澜”中的“澜”错误,应该为“斓”。三个错别字。

B项,“橘子州”中的“州”错误,应该为“洲”;“愁怅”中的“愁”错误,应该为“惆”。两个错别字。

C项,“怅廖廓”中的“廖”错误,应该为“寥”;“笙萧”中的“萧”错误,应该为“箫”。两个错别字。

D项,“万户候”中的“候”错误,应该为“侯”;“呕歌”中的“呕”错误,应该为“讴”;“扭扣”中的“扭”错误,应该为“纽”;“保拇”中的“拇”错误,应该为“姆”。四个错别字。 故选D。

【点睛】解答此类题可以用结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字,还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。总之,可以多使用结构分析法:一是字形本身结构,二是词语结构。辨析字形要注意把字的音、形、义结合在一起来

考虑。看词语不宜太长久,要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到这个字的。如无把握,可放放再说,但必须用记号来提示自己。

2.下列词语中加点字的读音全正确的是

chùng) 氾n) A. 匕首(bì) 彳亍(chì) 炕凳(kà南(fà.....ng) 创B. 青苔(tāi) 忸怩(niǔ niè) 青荇(xì伤(chuāng) .....ng) 漫溯n shuòC. 彷徨(pá(mà) 冰屑(xuè) 骨髓(suí) .....i) 峥嵘D. 满载(zà(zhēng róng) 团箕(jī) 拊心(fǔ) .....【答案】D 【解析】

【详解】本题主要考查学生对字音的辨识能力。对常用字的易错音考查得比较多,所以,平时一定要注意对一些常用字的不常见读音的识记。答题时可以根据词义来辨别,也可以根据词性来辨别。

A项,“匕首(bìn)”中)”中的“匕(bì)”读音错误,应该为“匕(bǐ)”;“氾南(fàn)”读音错误,应该为“氾(fán)”。 的“氾(fà

B项,“青苔(tāi)”中的“苔(tāi)”读音错误,应该为“苔(tái)”;“忸怩(niǔ niè)”中的“怩(niè)”读音错误,应该为“怩(ní)”。

C项,“漫溯(màn shuò)”中的“溯(shuò)”读音错误,应该为“溯(sù)”;“冰屑(xuè)”中的“屑(xuè)”读音错误,应该为“屑(xiè)”;“骨髓(suí)”中的“髓(suí)”读音错误,应该为“髓(suǐ)”。 D项,正确。 故选D。

【点睛】高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主,针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓的“点”,指的是形声字的声旁,“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散,就可以将很多形声字连成一条线,组成一个整体,大大的提高了记忆积累的效率。

3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是

①大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样的洁白无瑕,而白雪覆盖大地的________的景象正好表达了诗人对她的深切的悼念之情。

②看到中国体操队获得冠军,我________地流下了眼泪。

③艾青对他的养母大堰河的爱是发白内心的,因为大堰河对他的爱是让他________的。 A. 庄严肃穆 激动 刻骨铭心 C. 寒冷萧条 感激 耿耿于怀 【答案】A 【解析】

【详解】本题主要考查成语和一般词语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点:仔细审查该词语的语言环境;注意对近义成语的分析辨别。考查重点是测试那些常见但又容易用错的成语。成语运用是否正确,主要看它是否符合语境,和整个句子的氛围吻合,和人称相应,和句意一致,使用就是正确的,忽视语境,就会导致用词不当。

①庄严肃穆:庄重、严肃。寒冷萧条:寒冷、寂寞、冷落、毫无生气,根据语境要表达诗人对她的深切的悼念之情,既然是“悼念”,就应该是庄重、严肃,所以应选“庄严肃穆”。 ②激动:(感情)因受刺激而冲动。感激:因对方的好意或帮助而感动井表示谢意。此处的语境为看到中国体操队获得冠军受刺激,流下眼泪,所以应选“激动”。

③刻骨铭心:像镂刻在骨头和心上:形容感受深切,永远不忘。耿耿于怀:老是放在心里,不能忘怀。形容有无法排遣的心事。此处的语境为大堰河对他的爱像是镂刻在骨头和心上,让人难以忘怀,所以应选“刻骨铭心”。 故选A。

【点睛】正确运用成语,要弄清楚一下几种类型的错误:一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调;二、看成语意思与所处的语境是否吻合,是否造成大词小用或小词大用;三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境;四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴;五、看成语运用是否因望文生义而误用;六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

4.下列各句中加点成语的使用,全都不恰当的一项是

①父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求,应该是宽容的、耐心的,不应该是咄咄逼...人和专横的。 .

②小李和小王两人义结金兰。大刚说,恭喜两位结为秦晋之好。 ....

③哪知都督传见他后,东问西问绕了好大的一个圈儿,后来图穷匕见,道出本意。 ....④每到四月中句,满山遍野的梨花就风华正茂地绽放开来,小村庄完全笼罩在一片白色的世....

B. 寒冷萧条 激动 刻骨铭心 D. 庄严肃穆 感激 耿耿于怀

界中。

⑤近年来,些正值豆蔻年华的小伙子沉迷在网吧里,荒废了学业,浪费了肯春,真让人痛惜....不已。

⑥在奥运女排决赛中,中国女排以3:1逆转获胜,整个比赛过程荡气回肠,令人拍案叫绝。 ....A. ①②③ 【答案】D 【解析】

【详解】本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点:仔细审查该词语的语言环境;注意对近义成语的分析辨别。考查重点是测试那些常见但又容易用错的成语。成语运用是否正确,主要看它是否符合语境,和整个句子的氛围吻合,和人称相应,和句意一致,使用就是正确的,忽视语境,就会导致用词不当。

①咄咄通人:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪,也指形势发展迅速,给人压力。使用正确。

②秦晋之好:春秋时,秦晋两国不止一代互相婚嫁,泛指两家联姻。此处小李和小王两人“义结金兰”,义结金兰是指用做结拜为兄弟姐妹的代称,此处是结拜为兄弟姐妹,不是“联姻”,所以成语使用不正确。

③图穷匕见:比喻事情发展到最后,真相或本意露出来了。该成语并非贬义词,成语使用正确。

④“风华正茂”指风采才华正盛。用来形容青年人,不可以修饰花的盛开情况,使用对象错误。

⑤“豆蔻年华”指十三四岁的女孩子,不能用于形容“小伙子”,使用对象错误。 ⑥荡气回肠:形容文章、乐曲十分婉转动人,不可以形容“整个比赛过程”,使用对象错误。 故选D。

【点睛】正确运用成语,要弄清楚一下几种类型的错误:一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调;二、看成语意思与所处的语境是否吻合,是否造成大词小用或小词大用;三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境;四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴;五、看成语运用是否因望文生义而误用;六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是

B. ②③④

C. ③④⑤

D. ④⑤⑥

A. 学校组织高二年级同学到成都国际非物质文化遗产博览园参观,要求同学们在园区参观时,一定文明参观,做到秋毫无犯。 ....

B. 当时,解放区的大秧歌、话报剧一类下里巴人的节目,受到城里人极大的欢迎。 ....C. 喜剧中的正面人物也应具有喜剧性,可这部喜剧中的两个正面人物道貌岸然,不苟言笑,....与整个影片的气氛极不协调。

D. 没有调查就没有发言权,侃侃而谈地乱说一通并不能解决问题。 ....【答案】B 【解析】

【详解】本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点:仔细审查该词语的语言环境;注意对近义成语的分析辨别。考查重点是测试那些常见但又容易用错的成语。成语运用是否正确,主要看它是否符合语境,和整个句子的氛围吻合,和人称相应,和句意一致,使用就是正确的,忽视语境,就会导致用词不当。

A项,“秋毫无犯”形容军队纪律严明,丝毫不侵犯群众的利益;这里的形容对象是“高二年级同学”,使用对象不正确。

B项,“下里巴人”原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲,今用于比喻通俗的文学艺术。这里的语境是指“解放区的大秧歌、话报剧一类”是通俗的文学艺术,成语使用正确。 C项,“道貌岸然”意思是形容外貌严肃正经,实际上内心险恶。现多用贬义,感情色彩属贬义,此处形容的是“正面人物”,不能用贬义词,不合语境。

D项,“侃侃而谈”指理直气壮、从容不迫地说,属褒义,此处是指“乱说一通”,不能用褒义词,与语境不符,宜用“夸夸其谈”,“夸夸其谈”指浮夸空泛地大发议论,形容说话或写文章浮夸,不切合实际。 故选B。

【点睛】正确运用成语,要弄清楚一下几种类型的错误:一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调;二、看成语意思与所处的语境是否吻合,是否造成大词小用或小词大用;三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境;四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴;五、看成语运用是否因望文生义而误用;六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

6.下列各句中,没有语病的一句是

A. 不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。

河北省石家庄市第二中学2019-2020学年高一上学期9月月考语文试题 Word版含解析

石家庄二中2019~2020学年第一学期9月测试高一语文试卷命题人:麦红丽审题人:田国沄考试时间:90分钟总分:100分一、基础知识(20个小题,共56分)1.下列词语中错别字最多的一项是A.泌园春沧茫斑澜土匪B.橘子州愁怅浮藻叱骂C.怅廖廓
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