文明礼仪主题班会
一、教学目的
1.通过教学活动，培养小学生具有良好的文明习惯。
2.人人争做“文明礼仪小学生”。
二、教学形式
游戏、诗歌朗诵比赛、采访。
三、教学重点、难点
1.重点：提高学生对文明礼貌的认识。
2.难点：督促学生将文明礼貌知识融入日常的行为实践中，养成文明的习惯。
四、教学过程
（一）导入
同学们，随着时代的发展，社会对人的文明素质要求更高了。因此，我们从小就要做一个文明人。今天，我们就来讨论怎样做个讲文明、懂礼貌的“文明礼仪小学生”。
（二）在课前老师已经叫大家收集一些文明用语，你收集到了哪些呢？（对不起 没关系 您好 再见…….）师：同学们真棒，能说出那么多的文明礼貌用语。 （三）做游戏。《小机灵》
（五）现在老师想采访一下同学们对文明礼貌的认识，你们愿意接受采访吗？
1.请问你早上来到学校，见到老师时你是怎样做的？ 2.请问你去商店买东西时你是怎样和营业员说的？ 3.请问你不小心碰对别人时， 你是怎么做的？ 4.请问你和同学借笔时，你是怎样说的？
5、你乘坐公共汽车时，有老人孩子或是残疾人上车时你怎样做？
（四）分组做儿歌朗诵比赛。
（一）
讲文明，有礼貌。待人热情要做到： 客人来访先请进，让座倒茶问声好。 作客进屋把门敲，等候允许莫忘掉。 别人东西不乱翻，讲话走路要轻悄。 言行文明要做好，咱们从小讲礼貌。 （二）
? 文明礼貌儿歌
晨风吹，阳光照，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
（六）用课件出示一些图片，让学生猜猜哪些是文明的，哪些是不文明的？ （七）1.在学校你打算怎样做一个文明的小学生？ 2.在家里你打算做一个文明的小学生？
3.在社会上你打算怎样做一个文明的小学生？ （八）活动：相信自己
1.活动目的：增强自信心，给予积极的心理暗示 2.活动过程
（1）规定20秒的时间让学生鼓掌，并自己记录鼓掌次数。
（2）学生反馈鼓掌次数，教师进行鼓励，要求激励学生再做一次，争取有所超越。 （3）让学生第二次在规定时间内鼓掌，并交流感受。 （4）活动小结
正确认识自我，相信自己的潜力。
勇于挑战自我，获得不断进步，体验自我超越的快乐。 （九）活动
学生排成队伍，拿着准备好的花放到讲台上的花瓶。（配上音乐）
文明礼仪主题班会
