人工智能课程教学改革探讨 

肖春景，张敏

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Table 1. Summary of titles of bachelor dissertation for computer science 表1. 计算机专业毕业设计题目汇总表

年度 2016 2017 2018 2019

毕设总数 100 109 117 130

与人工智能相关毕设数

29 36 41 45

所占比例(%)

29 33.02 35.04 34.62

5. 总结

根据人工智能课程的教学目标、教学内容、特点及教学中存在的问题，提出了相应的改进措施。通过教学改革措施提高了教学效果，同时也带来一些新的问题，并针对出现的新问题给出了进一步改进措施，以期进一步提高教学效果。

参考文献

[1] 杨金龙, 李朝锋, 方伟. 《人工智能》课程教学改革模式探讨[J]. 教育现代化, 2017(4): 32-33. [2] 王全, 王长元. 案例教学法在人工智能课程教学中的应用[J]. 福建电脑, 2011(5): 211-212.

[3] 高文超, 刘康, 张国英, 钱旭. 计算机本科专业《人工智能》课程教学探讨[J]. 软件导刊, 2016, 15(3): 183-184. [4] 陈彬. 问题驱动式教学在“人工智能”课程中的探索与实践[J]. 计算机工程与科学, 2014, 36(A2): 279-282. [5] 黄宇, 马少平. 人工智能导论课大作业设置探讨[J]. 计算机教育, 2011(15): 95-97.

DOI: 10.12677/ces.2020.83065

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创新教育研究