一年一度的毕业典礼，让每届大班幼儿充满了向往。可是随着毕业典礼时间的临近，许多幼儿和家长却高兴不起来。何以至此？毕业典礼本是孩子们自己的活动，孩子理应是活动的主角，可事与愿违，一些幼儿园往往从园方出发，把举办毕业典礼当成向社会展示办园实力的工具，把孩子当成向领导汇报办园实绩的棋子，使毕业典礼陷入了功利性的误区。 误区1：典礼档次走豪华路线。
近年来，随着经济的飞速发展，许多幼儿园将毕业典礼和会餐开进了豪华酒店，高金租用演出场地，高薪聘请专业灯光师、化妆师、音响师、摄影师，还从电视台“请来”主持人，甚至连部分演员都要“外援”……将毕业典礼办得如此豪华，其功利目的显而易见。不外乎以此吸引大众、媒体的眼球，借此展示、炒作办园实力，更有少数幼儿园借举办豪华毕业典礼向家长收取高昂费用，从中牟利。举办豪华毕业典礼无异于倡导幼儿豪华性消费，这是一种社会病态现象。暂且不谈向家长收费是否违规，单就如此奢侈消费，对孩子成长也是百害而无一利的。豪华教育容易误导孩子成为纨绔子弟。教育的本质应该是学做人和学本领。作为教育工作者，我们应带头从自身做起，积极倡导节俭和生态文明，时时处处教育孩子从小学会节俭。只要我们举办的毕业典礼节俭而又不失庄重，即使放在学校礼堂、会议室，甚至教室、操场上又有何不妥呢？ 误区2：典礼汇演走“明星”路线。
幼儿园的毕业典礼一般都会有汇报表演。为了演出精彩，一些幼儿园只让少部分“明星幼儿”占居各个节目中的主导位置,让绝大部分幼儿作为陪衬或观众，成为映衬和凸显“明星幼儿”的背景和牺牲品。对于所有孩子而言，最有价值的汇报表演应该是人人平等、人人参与的表演，不用高贵典雅的演出厅，不用专业的训练，演出前只要自己涂抹上五彩的化妆品，穿上和爸妈、老师一起设计改制的演出服即可。节目既可以是孩子们平时学过的歌舞，也可以是幼儿的即兴表演。只要幼儿能快乐大胆地展示自我，这就是一种本真的表演，一种受幼儿欢迎的表演。 误区3：典礼程序走繁杂路线。
如今，毕业典礼越是豪华高档，程序也就越繁杂。先是幼儿园所在地的政府领导致欢迎词，接着是活动赞助商讲话，并“顺带”宣传一下自己的产品，接着是市、县等领导讲话，接着是家长代表、幼儿教师代表、幼儿代表分别发言，接着是园长寄语，颁发幼儿毕业证书，最后才是幼儿和家长稍稍感些兴趣的文艺汇演。设计如此繁杂的程序，邀请众多的领导捧场，无非向大家证明典礼的规格高、场面大、人气旺。可关键是这些层层讲话、总结，孩子有兴趣听吗？又能听懂多少呢?为了看个表演，要坐等一两个小时，孩子愿意吗？能快乐吗？
我们常说：“一切为了孩子，为了一切孩子。”但很多时候，我们却常常只为自己，而忽视了孩子的发展，忽略了孩子的感受。其实，只要我们少一些功利，多用幼儿的思维来设计活动，就一定能让孩子拥有一个真正属于自己的毕业典礼，从中一定会听到每一个幼儿银铃般的笑声，看到每一个幼儿花朵般的笑脸！ 建议：展示昨天，描绘明天 ■于德明
笔者曾多次观看幼儿园的毕业典礼，可见到的只是节目汇演。整个典礼也就是老师带领孩子们跳跳舞、唱唱歌而已，并没有太多的内涵。我感觉这样的毕业典礼太单薄，应该让它内容更丰富一些，内涵更深远一些，使其成为孩子们成长过程中第一顿最丰盛的精神大餐。 笔者认为，毕业典礼可以设计为三个部分，除了毕业节目汇报演出，由老师领着，尽情地跳啊唱啊，展现师生同乐的场面之外，还要展现幼儿的“昨天”和“明天”：
“昨天，我们走过。”这个环节以幻灯片的形式，引领孩子们回顾自己在幼儿园成长的经历。优美舒缓的音乐中，大屏幕上缓缓出现几个字：“你还记得吗？”接着便把孩子们刚入园到大班毕业时候的情景逐一展示出来。内容可以是孩子们的哭、笑，可以是孩子们的玩、闹，可以是做游戏、上课的细节，也可以是吃饭、睡觉的情形。既要有群体像，又要有特写镜头。整个幻灯片的设计制作要尽可能照顾到每个孩子，让他们都能找到自己成长的影子，看到自己成长过
程中的点点滴滴。比如，孩子刚入园时的不情愿，玩滑梯时的快乐，回答问题的自信，做手工的专注，帮助老师值日的耐心，等等，都要如同放电影一样，慢慢地展现出来，放给孩子们看，为他们珍藏好人生第一份美好的回忆。
“明天，你们更好。”伴随着老师深情的叙述，画面上出现了很多气球，每个气球上都配着孩子们的笑脸，而笑脸下面则是老师写给孩子们的话。比如：“亲爱的欣欣，老师很爱你。因为你不仅聪明，而且还经常帮老师做事，积极回答问题，是老师心中最可爱的孩子！”老师可以一边说一边走到孩子身边，慢慢地蹲下，轻轻拥抱孩子或在孩子的额头留下亲切的吻。那时候，我想孩子们脸上绽放的一定都是幸福的笑容。送完祝福之后，老师最好是赠送贺卡给孩子们。贺卡不需要太精美，可以设计成孩子们喜爱的苹果、橘子、桃子等水果形状，或者是简单的图案形状，但一定要记录孩子们身上表现出来的优点。然后，师生行鞠躬礼道别，结束毕业典礼。
幼儿园毕业典礼是孩子们人生第一次离别的典礼。我们需要尽可能让它更富有人情味和文化味，以留住孩子们成长的痕迹，滋润他们稚嫩的心灵！
功利性的毕业典礼要不得(李雪峰)
