Les (choses) dont il a été; question ci-dessus prouvent / démontrent que [adapté; du dictionnaire fran?ais-anglais de Harper-Collins-Robert, édition standard 1987] Pour commencer un développement, présenter une thése La première constatation qui s'impose, c'est que Prenons comme point de départ le Il serait utile d'examiner le
En premier lieu il convient d'examiner / examinons Il faut tout d'abord reconna?tre / admettre que La première question qui se pose, c'est de (infinitif) Un deuxième paragraphe ou l'autre c?té; de l'argument (une antithèse) Considérons maintenant le Il est nécessaire d'aborder le sujet / la question de Tournons-nous vers la question de La deuxième raison pour (infinitif) accepter cette position est Il serait intéressant de voir aussi si Il est raisonnable de penser que Un deuxième argument consiste à dire que Il faut néanmoins reconna?tre / considérer Nous devons nous demander également si D'un autre c?té;, on remarque que Il se peut que le contraire soit vrai.
Mais en fait, il serait plus juste de dire que Ce qui nous intéresse ici est l'idée que / n'est pas cette question-là, mais plut?t que Pour organiser l'argument : De même que le (toute une phrase), de même le ( les 2 sujets doivent être parallèles) D'ailleurs Bref, Par ailleurs En ce qui concerne A mon avis Ensuite,
De toute fa?on, En un mot, Encore Pour ce qui est Selon moi Il faut aussi voir
A ce propos De plus Ajoutons à cela, Quant aux D'après moi Finalement,
Introduire un exemple : Par exemple Prenons le cas de
L'un des exemples les plus frappants se trouve à / dans Pour souligner le problème Un exemple qui met en lumière la question de& est le suivant : Pour souligner un argument : Il est clair que + indicatif Il faut insister sur le fait que N'oublions pas que
Non seulement mais aussi Ce qui est important à voir c'est que
Il est évident que est tout à fait convaincant
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