南京幼升小你了解多少
转瞬间就来到了3月份，这个时候是家长们和学生们忙碌的时节，在这一段时间里各阶段的升学迎踵而来，幼升小，小升初，中考，高考等等，然后首当其冲的就是幼升小了！近几年来，幼升小问题受到越来越多家长的关注。为了让孩子们赢在起跑线上，家长们可谓是费劲脑汁，从幼儿园就开始抓起，逐渐的幼升小也加入到了升学备考的这场战争中去。南京幼升小你了解多少呢？
一、 幼小衔接的概念
幼儿园与小学教育衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，如果处理得不好，就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。所以，好时光教育专家认为对幼儿园与小学的教育衔接的重要性不可忽视。
幼小衔接问题
幼小衔接问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有很好解决的难题。近几年来，幼儿园和小学教师越来越认识到了衔接工作做得如何，直接影响儿童入学后的适应和今后的健康成长，影响义务教育的普及和质量的提高。在幼小衔接问题中，只重视知识上的片面衔接，不注重幼儿学习习惯、学习兴趣以及社会适应能力的衔接，因此在幼小衔接过程中，常常会出现幼儿园关注小学情况多一些，小学则不关注幼儿园形成了单向衔接的局面，《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此研究幼小衔接问题，做好衔接工作是十分重要的。
新环境的改变使刚入学的孩子难以适应
刚入园的幼儿个性强、自理能力较弱、情绪不稳定，而进入小学后，孩子的生活方式和教育方式将发生重大变化。幼儿由事事依赖父母、老师过渡到事事自主完成，幼儿以游戏为主的活动逐渐改变为以学习为主的活动，课后还要复习、预习做作业。另外，学习以口头语言为主改变为书面语。刚刚由大班升入小学的幼儿心理情绪必定会受到影响，由于从幼儿教育到小学教育的协调工作被忽视，新生入学或多或少都会出现学习压力、交往压力，甚至难以适应小学学习生活，出现种种逆反心理。
为了让孩子们更好的融入到小学的学习生活环境中去，怎样去帮助孩子们挑选幼小衔接班那？南京幼小衔接班那家好那？
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胡老师资优教育，胡老师是南京外国语学校仙林分校创建时的一批精英，原校学科竞赛主负责人，小学毕业班质量把关组长，参与学校历年招生命题优录工作，是公认的数学老师。
多年来，胡老师一直从事数学教学和教科研工作。他工作认真严谨，善于钻研，与赵啸平、袁联珠等多名先进教师及江苏教育报刊社、《小学生数学报》主编沈本领 等数学专家合作编写了多套教辅用书和奥数教材。
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