【提出问题】分组实验中，出现意想不到的现象的原因是什么呢？ 【查阅资料】酚酞溶液由酚酞固体溶于酒精配制而成。 【猜想与假设】
Ⅰ．红色褪去，与NaOH溶液和空气中的CO2反应有关。 Ⅱ．红色褪去，与NaOH溶液的浓度有关。
Ⅲ．出现白色浑浊物，与酚酞溶液的浓度有关。 【进行实验】 实验 1 实验操作 向盛有2 mL Na2CO3溶液的试管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液 实验现象 溶液变红 2 1号试管0.1min红色褪去 2号试管5min红色褪去 3号试管30min红色明显变浅 4号试管120min红色无明显变化 酚酞溶液浓度/% 浑浊程度 大量浑浊物 少量浑浊物 无浑浊物 3 取3支试管，分别加入2 mL水，…… 5 2 0.5 【解释与结论】 （1）NaOH与CO2反应的化学方程式为 。
（2）实验1的现象表明，猜想与假设1 （填“成立”或“不成立”）。 （3）由实验2得出结论：出现“溶液变红后褪色”现象的原因是 。 （4）实验3的操作步骤：取3支试管，分别加入2mL水， 。
【反思与评价】
（5）依据现有实验，为了确保红色不变，若酚酞溶液浓度为0.5%，建议选用NaOH溶液的
浓度为 %。
（6）有同学认为，仅通过实验3得出“猜想与假设Ⅲ成立”证据不足，理由是 。 1）2NaOH+CO2Na2CO3+H2O（2）不成立
（3）与NaOH浓度有关，浓度过高会使酚酞褪色
（4）分别向三支试管中滴加5滴5%，2%，0.5%的酚酞溶液（5）0.5% 18.(成都)用氢氧化钠溶液、稀盐酸和酚酞溶液。按下图步骤进行实验。
回答下列问题（1）无色溶液A 是 ，仪器C 的名称是 。 （2）实验中滴入酚酞溶液的目的是 （3）实验中反应的化学方程式是
（4）步骤⑤的操作名称是 ，当出现较多量固体时应 （5）实验步骤②和③两次使用了滴管，用完后需要洗涤的是 （填②或③）。
19.（海南）某化学兴趣小组同学为了探究实验室中的氢氧化钠固体是否变质，进行了有关 实验。请你与他们一起完成以下探究活动： 【猜想】
猜想I： 没有变质； 猜想Ⅱ：已经变质；
【实验和推断】
（1）加入的适量 A 溶液是 （填名称），若现象a为有气泡产生，则说明氢氧化钠 已经变质。
（2）若现象b为 ，说明氢氧化钠没有变质。
【反思】氢氧化钠的保存方法是 （填“A”或“B”）。 A.密封保存 B. 不需密封保存
20.(陕西)下图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验。
（说明：图中A1、A2、A3、B1、B2、B3均为溶液编号）
根据上图实验，请你与甲、乙同学一起完成下列探究： 探究环节 甲同学的探究 乙同学的探究 B3溶液中溶质成分是什么？（酚酞不计） 猜想一：NaCl 猜想二：NaCl、HCl 提出问题 A3溶液为什么不变红？ 作出猜想 实验过程中，酚酞变质了。 实验验证 （1）取少量A3溶液于另一试管中，向其中取少量B3溶液加入盛有少量铁粉的试管滴加NaOH溶液，溶液变红，说明甲同学的中，观察到有无色气泡产生，固体逐渐减猜想 （填“成立”或“不成立”）。 少，溶液由无色变为 。据此，（2）你认为，在常温下A2溶液测出的pH你认为乙同学的猜想 （填“一”或应 （填“＞”、“＝”或“＜”）7。 “二”）成立。 （1）甲、乙同学的实验中，反应均涉及到的化学方程式是 。 （2）A3溶液未变红，你认为原因是A2溶液中 较多，加入的NaOH溶液未交流反思 将其完全中和。 （3）甲、乙同学经过实验对比探究，一致认为做化学实验时应注意药品用量的控制。 21.（2015?株洲）醋酸（CH3COOH）是一种常见的酸，具有酸的通性．例如：醋酸与氢氧化钠溶液反应生成醋酸钠和水，化学方程式为：CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O． （1）氢氧化钾与氢氧化钠一样，也是一种常见的碱，具有碱的通性．请写出醋酸与氢氧化钾溶液发生中和反应生成的盐的化学式 CH3COOK ．
（2）醋酸与盐酸一样，能与活泼金属反应生成氢气．请写出醋酸与金属锌反应的化学方程式 2CH3COOH+Zn=（CH3COO）2Zn+H2↑ ．
2024-2024年中考化学试题分类汇编 - 常见的酸和碱
