青浦区实验幼儿园“幼小衔接”实施方案（修改稿）
学前教育纲要指出：“幼儿园教育的主要任务是要为幼儿后继发展、终身学习做准备”。然而幼儿教育与小学教育在教育目标、任务、内容、形式和方法等方面有明显不同，在各自的教育教学特点与模式上有很大差异，初入学的孩子往往会有各种不适应。因此，以积极态度和有效方法做好“幼小衔接”，不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。 一、 指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，以《上海市幼儿园幼小衔接活动的指导意见》为依据，与实验幼儿园“分享”课程实施有机结合，以保教常态活动和分享特色活动为途径，有目的、有计划地开展幼小衔接活动，旨在帮助我园幼儿实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，通过幼儿园与小学的衔接、班级工作、家长工作等多种手段多方位实施“幼小衔接”活动，有效落实“幼小衔接”活动。 二、 实施原则 1、整体性原则：
根据本园的课程方案，结合本园实际设计幼小衔接的整体方案，并注重将幼小衔接的活动和日常活动相结合，并将良好的学习习惯和行为的养成贯穿在幼儿在园期间的整个教育过程。 2、适宜性原则：
在实施幼小衔接课程方案中注重园本化，并使各类活动和要求尊重幼儿的年龄特点和发展需求。 3、差异性原则：
教师在实施中观察、了解幼儿的不同发展速度并给予正视、关怀、帮助，使每个孩子都能顺利、愉快的度过幼小衔接阶段。 4、互动性原则：
在实施幼小衔接课程方案中，我们要加强和小学、社区的互动，充分利用各种资源实施活动，形成良好的联系机制。 5、多样性原则：
在实施幼小衔接课程方案中我们需要使用多样化的手段，真正做到家园一致的教育，提高幼小衔接活动的有效性。 三、 实施目标
1. 初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）、生活能力（自我服务
能力、自我保护能力等），以及建立初步的规则意识、任务意识。 2. 有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。 3. 初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心
和求知欲。
四、 具体措施与内容安排 活动时间 活动名称 活动要求 1、使家长及时了解班级每周保教计划。 各班定期家园联系更换 栏 1、周计划每周一上午前更新。 2、通过班级简讯栏2、班级简讯根据班级活动情况随时更新。 目了解班级动3、育儿锦囊中的内容根据近阶段幼儿生活态。 3、育儿锦囊栏目向家长宣传正确育儿理念与方法。 1、了解常见幼小衔接中的不足之处和大班第二学期第五周第六周 幼小衔接专题讲座 相应策略。 2、纠正家长在幼小衔接中的误区，引导家长工作做好幼小衔接工作。 1、各班班级计划介绍。 2、各年龄段家长讲座重点 每学期一分层家长向家长宣传幼小衔大班：幼儿良好学习习惯的培养。 次 会 接的知识。 3、相应准备：ppt、预约家长进行互动交流等。 4、提前向家长发放家长活动通知。 1、引导家长、教师、1、由园长、教师、家长、幼儿共同完成园刊每学期共建园刊三期 幼儿共同参与《分享》园刊 2、宣传幼小衔接的理念、方法，从理论到实践进行的编辑。 教师教养心得、保健知识、亲子游戏等栏目，从各个角度宣传正确的育儿理念和知识。 《园报》的编辑。 2、创设园所动态、园长建议、家长育儿故事、1、邀请小学老师来园向家长介绍幼小衔接中孩子在上小学后不适应的现象和原因；家长的认识误区，为家长传经送宝 。 2、联系好小学老师。 习惯、学习能力、个性交往中的一些共性问题，提供相应内容供家长借鉴。 操作要点 必要的指导，为家、园、校的进一步沟通搭建了平台。 每周一上升旗仪式 1、 了解并遵守升旗1、中大班幼儿每天运动开始前进行升旗仪午小棋手升旗仪式， 周二——周五升旗仪式 仪式的站姿等要求。 情感。 式，教师引导幼儿遵守升国旗的行为规范，树立从小爱祖国的情感。 国旗的要求，并为承担升旗手的任务而自豪。 3、每年国庆节后的第一天，邀请青浦区消防队官兵主持升旗仪式，进一步激发幼儿的爱国情感。 嘉年华活动 1、在真实的游戏背1、各游园项目准备过程由承担班级全体师景中，引导幼儿自主尝试策划安助下设想、准备程，是孩子真正体会到做小主人的快乐。 每年六一节 2、帮助幼儿提升任中提高自我管理的意识。 3、 玩具跳蚤市场 生共同协商完成，注意班级间的交流互动。 交流，帮助幼儿确定自己承担的项目。 备，教师充分尊重孩子在策划和准备过程中的想法，保护并激发孩子的创意和激情，并加以适当指导，注重在过程中的求助意识及能力培养。 尝试调整。 买。 6、每年可定不同的活动主题，灵活调整活动方案。 1、 在玩具跳蚤市场1、大班：每周五为玩具交换日，引导幼儿周活动中，乐于分享，交往、合作高。 一将玩具归还，并与家长沟通取得家长的支持。 在全园发动幼儿捐出自己不需要的玩具2、 激发幼儿爱国主2、大班幼儿轮流承担护棋手的任务，了解升排或在老师的协2、各班师生提出自己初步设想方案并全园自己节日的过3、各班围绕活动目标做整体规划和具体准务意识，在过程4、在准备过程中鼓励各项目作开放式体验能力和遵守规则5、园方还需做好环境、音响及相关材料的购能力有进一步提2、 大班开展玩具跳蚤市场活动。活动前可
幼儿园幼小衔接方案(修改稿)
