一年级语文教研组工作总结2
一年级语文教研组工作总结2
一学期的工作即将结束,回顾本学期的工作,我们一年级教研组的X位教师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,在学校教导处的领导下,严格执行学校的每一个教育教育制度和要求,顺利而圆满地完成了每一个任务.工作中每位教师都兢兢业业,踏踏实实,依照教育工作计划,以新课程水准的大致理念为指导,以培养高素质人才为目标,以提升教育质量为根本,以培养学生自主创新能力为主导,转变教育观念,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改X实验,强化课堂教育改X研究,全部提升本组语文教育水准及语文教育质量.
（一）转变观念,提升能力
本学期我们全组教师主动新课标,教研活动时进行实实在在切实的讨论,用先进的教育理念武装头脑,改变传统的教育模式.教师们把新课标的理念渗透到教育中,着力以培养学生的XX交流意识和实践创新能力为主,尊重学生的需要,培养学生的自学能力.在本学期中,我们教研组采用中心发言人发表演说,大家各抒己见的方式,展开热烈的讨论,在讨论中提升自身,在讨论中推动发展.教育中,采用实践与反思相联系的方法,仔细领悟基础教育课程改X宗旨,把握新的理念,新视角,新要求.密切关注学生语文的过程，方法，情感，态度和价值观.强化语文与学生生活,与其它学科的联系;提倡自主，XX，探究的方式,优化教育内容的整合,教育方法的选择和教育评价方式的改X.
我教研组借助X年教师评优课活动,发挥团队精神,集集体智慧,提升研究质量.金蕊教师所执教的《比一比》一课,从低年级学生的年龄特点出发,多层次,全方位地实施教育,使学生的综合素质被了全部提升.以新课程的教育理念为指导,实现了课堂教育方式的变革,向新形势下的课改迈出了充满的一步.全组教师也通过这堂课体会到新的内容,并将这样的课堂搬到平日的教育中,真正做到一花开时满园香.
工作中,教师们从点滴入手,了解学生的认知水准,查找材料,认真备课,努力创设宽松愉悦的气氛,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知，XX，竞争,
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培养了学生正确的态度,良好的习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向XX分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,“一得”交流都是大家随机教研的话题,新老教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教育的每一件事,实实在在保证单元过关及期中质量检测,真正将考试作为推动学生全部发展，推动教师提升改进教育的手段,对本班学生跟踪调研,细致分析卷面,分析每位学生的情形,找准从今往后教育的切入点,查少补缺,培优辅差,立足课堂,打牢双基.重视语文的,不忘兴趣的培养.课外兴趣活动有组织，有计划,有成果.学生在多样的兴趣活动中不仅巩固，使用了所学的知识,也为从今往后构建新的知识结构,提升实践，应用能力,适应时代挑战奠定了基础.
（二）逐渐,努力做的最好.
我们知道要给学生一杯水,自己要有一桶水.在社会迅速发展的今天,我们组的每一位教师不忘一直进行,除了每位教师在家业务知识外,一学期来,我们全组教师《新课程下的拼音教育》，《低段学生课堂纪律怎样抓》及《新课程下识X教育》等等实实在在推动素质教育.进行探究式教育研究.与此同时,我们组教师每人仔细一本专著并做好读书笔记，每人读书笔记达XXX以上.
我们组全体教师都仔细课堂教育新理念,主动参加听课活动,有本校的,同组的,外出取经的等,最多听课节数达XX多节.每人还写好一份说课稿,评课稿上交教导处.
一份耕耘,一份收获.我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,可是每一位教师都能踏实,仔细地工作,教育工作苦乐相伴.我们将本着“勤学，善思，实干”的准则,一如既往,再接再厉,在教科研,教育实践上做,争取早出成绩,出好成绩,把工作搞得更好.
扩展阅读：学校语文教研组工作总结X个 学校语文教研组工作总结（两篇）
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这学期,我校语文教研组的工作在学校的统一领导下,依照学期初制订的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全部贯彻学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地强化课堂教育改X研究,以全部提升本组语文教育水准及语文教育质量,全部提升学生的语文素养为目的,方式多样地举办语文教育工作,圆满地完成了本学期的教育教研工作,现总结如下：一，强化校本集训,推动教师专业发展
作为教研组,我们深深地感到,教研组应该始终站在课程改X浪潮的前头,为学校的语文教育,为推动学校整体语文教育水准的提升,发挥教师集体的智慧和才能.因这,本学期,我校语文教研组以教研组为中心,着力强化教师的校本集训工作,多渠道的对教师进行集训,推动教师的专业发展.X，开学初,语文教研组要求语文教师持续强化教育理论与实践经验的,使新的课程理念深切人心.在教师的自主中,每位语文教师的教科研水准都被了更更加深切的提升.
X，举办好教研活动,使用教研活动的时间组织实实在在切实的讨论活动,用先进的教育理念支撑强化教育改X,改变传统的教育模式.教师在，交流，实践的过程中,把新的教育理念渗透到了教育中,教育着力了以培养学生的XX交流意识和实践创新能力为主,着力了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力.
X，强化校本集训中的骨干教师引领作用.要求全体语文教师加入到学校课题研究中,联系课题研究的内容,进行有关的理论和研究,提升了教师们
的课堂教育策略，教育评价的能力,牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想.
X，重视了多层次，多级别的校本集训活动.鼓励教师主动外出或在校内听课或参加集训或自主.在多次的集训中,我校语文教师的各方面能力与水准都被了提升.
二，主动举办每一种教研活动,提升教师教育能力和教育水准
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