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初中数学第二学期教研组工作计划书

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初中数学第二学期教研组工作计划书

新学期伊始,根据学校各方面的工作要求与学校举办的会议精神,特制定本学期教研组工作计划如下: 一. 指导思想

根据学校整体安排,以教师课堂教学为抓手,立足导学案模式下的“学生自主发展小组”活动为为主体的这个主阵地。以“追求教学,质量优化”为宗旨,常规教学各环节,力争精细化,全力打造适合的数学高效课堂。教研组建设,以争创先进教研组为动力,总结经验,优势,改进,聚集全组教师的工作力和力,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 二. 情况

共有11位数学教师,22个教学班。其中一位初中数学首席,一名教学骨干。各教师之间互相学习取长补短,和睦相处。本学期继续发扬严谨、求实的精神搞好本职工作。 三. 工作及措施

1.增强理论学习。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。教研组校本教研,狠抓理论学习,学习《课程标准》、注重《中考考试大纲》,教研教改信息,使“善学才能善研,善研才能善教”全组教师的共识,更新教师的教学观点,以先进的教学理念武装,日常的教学工作。即时认真地填好《教研活动记录》、《备课组活动记录》。

2.增强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极展开新教材研究工作,充分发挥学科首席、教学骨干的示范作用,力争更多的教师成为教学骨干。

3.增强教学常规管理,常规常抓,常抓常新。

向常态工作要质量,以作业规范为抓手,进一步规范教学行为,强化常态工作的质量意识。增强组内教学工作的管理,经常深入课堂,了解、检查本组教师的教学工作情况。以检查和抽查方式对各教师的备课、讲课、批改作业的情况实行了解,使问题在萌芽中得到解决。 4.聚焦教学,注重课堂教学质量。以学生为主体,严格按照要求应用导学案课堂教学,充分利用“学生自主发展小组”活动,使学生参与课堂,学有所成。提倡教师上好每一节课,课堂教学质量。做好导学案修订和审核工作。

5.认真展开集体备课课和课题研究活动,增强教研组团队合作意识。备课组研究作业种类、批改形式、批改次数。做好导学案修订工作的研讨活动和收集情况。

6.继续展开对青年教师的“磨课”活动,协助青年教师快速成长,提升本组教师的课堂教学水平。

7.深化数学课题研究,提升数学教师科研素养,积极撰写教改论文并参加各级的评比。初二承担的课题即时结题。

8.配合学校,抓好xx年中考的数学复习教学工作。深入初三备课组,抓好常规教学,每个月坚持对初三教师备课、上课、批改作业的情况实行检查,以便即时发现问题,解决问题。

9.增强质量监测,即时反馈,提升教学质量。做好学校常规考试的命题、审题工作。即时了解各备课组的成绩情况,做到各备课组的成绩心中有数。

四.研组活动计划: 二月份:

学习各工作意见,数学教研组、备课组、教师个人工作计划制定。备课组制定作业计划。 三月份:

1. 第一次三轮观课议课及听课阶段反思、总结。 2.做好初一、初二月考试题的命题工作。 3.听取初三模考(2)的学情分析。 4. 实行第一次全组的教学常规检查。 5. 导学案修订及审订工作。 四月份:

组织好期末考试的试题命制及阅卷、学情分析工作。组织好教学开放周的示范课。实行第二次教学常规检查及抽查。了解初三模考(3)(4)的考试情况。理论学习和钻写论文。 五月份:

1.深入初三,了解复习及学生的学情情况。 2.第二次月考的命题及阅卷工作。 3.实行第3次全组的教学常规检查。 4.做好课题结题工作。 六月份:

备课组长做好期末复习计划工作。注重初三学生考前状态。填写各种工作总结。实行教学常规全面检查。做好期末考试各项工作。

初中数学第二学期教研组工作计划书

初中数学第二学期教研组工作计划书新学期伊始,根据学校各方面的工作要求与学校举办的会议精神,特制定本学期教研组工作计划如下:一.指导思想根据学校整体安排,以教师课堂教学为抓手,立足导学案模式下的“学生自主发展小组”活动为为主体的这个主阵地。以“追求教学,质量优化”为宗旨,常规教学各环节,力争精细化,全力打造适合的数学高效课堂。教研组建设,以争创先
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