海安中学教务处2019年春学期工作总结
本学期教务处以学校计划为依据，以务实高效的精神与工作态度，深度推进“学法优化”，严格要求“体艺规范”，从根本上转变广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量。本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下：
一、积极推进教师队伍建设，
本学期学校全面推动“名师工程”、“骨干工程”和“青蓝工程”建设，利用不同层次的培训和继续教育，加大对骨干教师和青年教师的培养力度，促进教师不断进取。本学期有多名教师承担省市县课题研究，多名教师在各项比赛中获奖。
二、严格执行新课程实施标准
严格规范课程开设。开足开全课程，对研究性学习与通用技术课程安排专任教师授课，并且按照教学“六认真”要求严格考核，定期组织教研活动和对外公开教学活动，提高教师的教学能力与业务水平，期中期末纳入统一考核。对开设的每门校本课程都做到开设有计划，指导有教师，辅导有教材，结果有考核，并将考核结果与学生综合评价相结合。
三、狠抓教学常规管理
（1）明确教学常规要求。对教师教学每个环节都有明确、具体要求，对备课（含集体备课）、上课、听课、作业、辅导，考核每个环节都有规范而又切实可行的要求，教学常规做到定期检查与不定期检查相结合，检查结果及时交流，及时通报，并记入个人业务档案。
（2）强化过程管理和环节管理。坚持听随堂课制度，践行“推门听课”制度，强化听课、评课工作，加强教师间交流与合作；强化课堂教学管理，推行教师课堂教学情况学生记载制度，实施“三微课堂”达标工程，实现
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常态课堂教学质量的大面积提高。
（3）健全课堂教学监控机制。通过全天候巡课制、中层干部挂蹲班级制、年级周例行教学常规检查、教务处月教学常规检查制，经过学生评教、家长评教以及教务处常规视导与突击检查，有效建立起课堂教学监控机制，及时了解全校课堂教学情况 ，发现问题及时整改纠正。
四、大力推进“学法优化”工作 1、强化宣传，营造”学法优化”的氛围
（1）及时传达和落实县局“学法优化”的思想和要求。召开全校教师大会,让全体老师理解”学法优化”的重要意义和对全县教育教学质量的影响，号召全体师生积极参与“学法优化””活动，在全校再次掀起“学法优化”的推进热潮。
（2）各年级召开“学法优化”主题班会，讨论“学法优化”的学习方法、课堂模式和重要意义，调动学生参与“学法优化”活动的主动性和积极性
（3）利用升国旗仪式，举行“学法优化”主题演讲活动，营造“学法优化”活动氛围。
2、健全教学管理机制，确保“学法优化”有计划有步骤实施 （1）我校建立“学法优化”工作领导小组，有校长担任组长，教务处负责全面实施、各年级部负责具体实施。教务处制定详细的实施计划，年级部严格执行，各部门思路清晰，分工明确，学期中及期末由教务处实施考核验收。
（2）“学法优化”始终渗透在教研活动中，各教研组在每周教研活动中必研“教法”、必研“学法”，让最优的学案、最优的作业出现在最优化的课堂。
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（3）建立完善的课堂教学监控机制。教学管理干部实行推门听课，督查各学科的课堂教学模式。认真开展点录评课活动，使“学法优化”课堂常态化。
3、注重校本资料编写，构建高效课堂模式
（1）多次召开备课组长会议，认真研究“学法优化”的具体要求，结合我校的实际情况，讨论与“学法优化”相匹配的课堂教学模式，及时在全校推广、并在教学中得到有效执行。
（2）教学案编写关注自主预习和当堂检测。教学案必须包括“学习目标”、自主预习、合作探究、检测提升和整理反思五个部分，教学常规检查必查有无自主预习，自主预习有没有批改，课堂听课特别关注有无预习展示，有无小组讨论和自主探究，课后有无二次面批。
（3）各班建立合作探究学习小组。课堂要充分发挥学习小组的合作探究作用，凸显学生的主体地位。教务处和年级部制定科学的学习小组考核方案，进行周考核和学期考核，评选优秀学习小组，对优秀的学习小组进行奖励，形成小组间的竞争机制。
4、开展形式多样的有效教学活动，促进“学法优化”的推进 （1）定期举行名师学法讲座，本学期教务处安排9位各学科的骨干教师开设本学科的学法讲座，培养学生的学习习惯、学科思维，激发学科兴趣、拓展学科视野。深受同学们的欢迎。
（2）市教学能手、学科带头人、学校中层干部带头上示范课，引领教师改革课堂教学模式，提高课堂效率。备课组每周开设公开课，研究教法优化。
（3）邀请兄弟学校老师进行同课异构公开教学活动，通过同课异构的教学对比，发现问题，纠正问题，能有效的提高教研效率。
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（5）利用橱窗分三期展出高一高二优秀同学的学法交流文章和我校骨干教师学科学法指导，同时配上老师和同学的成绩介绍和照片，调动师生谈经验谈方法的积极性
（6）开展“学法优化”课堂展示和过关验收活动。先有教研组长上示范课，再有中层干部和骨干教师组成验收组，对所有教师进行过关验收。
5、及时总结经验，提升理论水平
近年来我校“学法优化”工作取得显著成绩，今年在县局“学法优化”工作综合评比中以高分获得第一名，在工作中我们不断总结经验，寻找不足，定期召开师生座谈会，并组织师生撰写“学法优化”的感悟文章，交流经验，切磋教法学法，共同提高。本学期我校教师撰写“学法优化”教学论文有150多篇，并有多篇论文在省市县获奖
五、严密组织好各种考试考务工作，确保做到考试工作零失误。 本学期考务工作频率高，要求严，教务处不仅完成了繁重的高二小高考、高三高考前的强化训练考试的考务工作，也圆满完成了2019年小高考、高考、中考等三次规格高、规模的大的考务工作，从考务物品的准备，考场布置到试卷分发收缴，考场巡查等每个环节都能高效准确的完成，王军、徐国荣、徐开波、曹恒祥、程浩等同志认真负责，有吃苦精神。蒋守培、王庆和两位主任以身作则，严格检查，确保了考务工作的零失误。
在过去的一学期中，教务处顺利完成了学期初的制定的各项计划，有力的推动了学校的教育教学工作，我们将进一步树立信心，讲究实效，继续狠抓教学常规管理，大力推进 “学法优化”工作，全面提高教育教学质量， 努力实现教育教学质量的新跨越。
2019年7月1日
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教务处工作总结2019春学期总结
