四年级下册英语教案-Unit 2 What time is it Part A Lets spell人教PEP

四年级下册英语教案-Unit 2 What time is it Part A Let's spell人教PEP 四年级下册英语教案-Unit 2 What time is it Part A Let's spell人教PEP

Part A Let's spell

教学导航 一、教学目标

1. 能够掌握字母组合ir和ur在单词中发长元音/??/的发音规则。 2. 能听、说、读、写girl、bird、nurse和hamburger四个单词。

3. 能够拼读符合字母组合ir和ur发音规则的单词，并能读出符合字母组合ir和ur发音规则的句子。 二、教学重点、难点

1. 观察回忆字母组合ir和ur在单词中的发音并总结规律，掌握例词的正确书写。 2. 能够根据字母组合ir和ur在单词中的发音以及规律进行新单词拼读。 三、教学准备

单词卡片、教学光盘和多媒体课件。 教学过程 Step 1：Review&Lead in(复习&导入) 1. 播放chant的录音，学生跟读。 Father and mother, help each other. Sister and brother, play together. 然后让学生读一读chant中father、mother、other、sister、brother和together，复习上一单元字母组合er的发音规则。 2. 教师利用课件播放小鸟的叫声，提问“What's this？”，引导学生回答“It's a bird.”。教师出示小鸟的图片，拼读单词bird。引导学生观察并板书bird，ir用红色书写，教师示范单词朗读，强调字母组合ir在单词中发/??/音。 Step 2：Presentation&Practice(新课呈现&当堂操练) 1. 教师播放Read, listen and chant部分。 The bird is hurt. Oh, no！The bird is hurt. Oh, no! Little girl, little girl, please take the bird to the nurse. The bird is hurt. Oh, no! 在播放后教师提出问题“What's wrong with the bird？”，学生听音后回答“The bird is hurt.”。 2. 教师继续提问“Who can help the bird？”，同时老师出示girl图片，学生回答“The girl.”。四年级下册英语教案-Unit 2 What time is it Part A Let's spell人教PEP 四年级下册英语教案-Unit 2 What time is it Part A Let's spell人教PEP 教师板书girl，ir用红色书写。老师强调ir的发音。 3. 教师再次播放歌谣并提问“How can the girl help the bird？”，学生回答“Take the bird to the nurse.”。老师出示护士的图片，示范单词拼读并板书nurse，ur用红色书写。 4. 出示护士和汉堡的图片，引出“The nurse likes the hamburger.”，示范单词拼读并板书hamburger，ur用红色书写。 5. 找规律。 教师出示单词：bird、girl、hurt、nurse、hamburger，引导学生读一读，发现这些单词中都含有相同的音/??/，然后引导学生总结：ir和ur都发/??/音。 再次练习ir和ur的发音，采用“开小火车”的方式认读，纠正学生发音。 6. 拼读含有字母组合ir和ur的单词。指名读，让其他学生判断对错。例如： fur dur sur nur skir dir sir bir burn turkey turn hurt air first birth girl Step 3：Consolidation&Extension(巩固&拓展) 1. 展示课件，拼读不同的辅音加ir和ur的组合。 2. 完成Read, listen and circle部分的练习题。 教师播放录音，学生听录音，圈出听到的单词，然后指名回答，最后集体朗读这些单词。 3. 完成Look, listen and write部分。 教师播放录音，学生独立完成。然后指名回答，强调书写规范，最后齐读“a nurse and her hamburger”和“a girl and her bird”。 Step 4：Summary(小结) 本课我们重点学习字母组合ir和ur的发音规则，并能够根据ir和ur的发音规则拼读单词。 Step 5：Test(当堂微测) 一、根据汉语意思，将下列单词补充完整。 1. g__ __l (女孩) 2.b__ __d (鸟) 3.n__ __se(护士) 4.hamb__ __ger (汉堡包) 二、根据汉语意思，将下列句子补充完整。 1. A ________ and her bird. ( 一个女孩和她的鸟。) 2. A nurse and her________. ( 一位护士和她的汉堡。) Answer: 一、1.ir 2.ir 3.ur 4.ur 二、1.girl 2.hamburger Step 6：Homework(作业) 1. 抄写单词各4遍：bird、girl、hurt、nurse和hamburger。 四年级下册英语教案-Unit 2 What time is it Part A Let's spell人教PEP 四年级下册英语教案-Unit 2 What time is it Part A Let's spell人教PEP 2. 完成本课时的对应练习。 3. 预习Part B Let's talk。 板书设计 Unit 2 What time is it? Part A Let's spell ir /??/ bird girl birth ur /??/ nurse hurt hamburger 教学反思

1. 亮点：本节课以语音教学为主。教师通过节奏欢快的句子把所学的词汇串联起来，并让学生归纳、总结，进一步拼读生词，既提高了学生的总结能力也提高了学生的拼读能力。.......2. 不足之处：学生对于/??/的发音不准确，在拼读过程中，有的学生音长不够。 3. 教学建议：与第一单元学习的语音部分对比发音，强化训练。

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