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一年级（上）健康教育课电子教案
第一课 我上学了 教学目的：
使学生了解，作为一个小学生保持自身干净整洁的重要性；并逐步掌握每天早晨起床后自我服务的一系列行为方法。 重点难点：
使学生了解自身清洁的重要性，会自我服务。 掌握自我服务的一系列行为方法。 教学过程：
一、导课：同学们，你们已经是一年级的小学生了，喜欢上学吗？上学前你们做
了哪些事情？
二、板书课题：干干净净上学去。 三、看图。
图上的小朋友的衣着、穿戴怎样？（很干净。）
四、看看图上的小朋友上学前作了哪些事情？（叠被子、刷牙洗脸、梳头、穿衣……） 教读儿歌：
早晨梳洗准备好， 干干净净上学校。 五、比一比谁最干净。
把一面大镜子放在讲台前，没组请3名同学到讲台前照镜子，打量自己，并向同学说一说自己早上起来作了什么准备，自己是否干净。 请其他同学评论这些同学的脸、衣服、鞋子是否干净。 最后全班评出3名最干净的同学，作为大家的榜样。 六、作业：
想一想：怎样做到干干净净上学去。
第二课 身体的外形
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教学目的：
1、通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 重点难点：
2、初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 认识身体的各部份。 教学过程：
一、你认识我们的身体吗？
看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。
二、请一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。
三、我们的身体各部分有什么用呢？ （说说做做）
1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。）（ 2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。 （说说鼻子的作用。）
3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。 4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。 四、教读课文。
背诵人体4个部分的名称。
五、看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。 六、作业：
人的身体分拿几个部分？
第三课 正确的姿势
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教学目的：
使学生了解正确的姿势对身体健康的好处，从而培养学生正确的立、型、坐、卧姿势和正确的读写姿势，预防近视。 重点难点：
1、培养学生正确的姿势。 2、养成正确的读写姿势。 教学过程：
一、板书课题：正确的坐、行、立、卧和读写姿势。 提问：怎样的姿势才是正确的呢？姿势不正确有什么不好呢？
（姿势不正确会影响发育，影响视力，造成骨骼变形和过早地出现疲劳。） 二、交给学生正确的立、形、坐、卧姿势。 1、站立要稳、要直，向棵挺拔的松树。
2、走路时头要正，两肩要平，挺起胸，两臂要自然前后摆动，脚的方向要正。 3、坐得要像个钟。
4、睡觉时侧身向右，腿稍弯。 三、教读课文。
四、请同学到讲台示范坐、立、形、走姿势。 五、教给学生正确的读写姿势。 六、教读课文，记熟“三个一”： 眼离书本一尺， 身离桌子一拳， 手离笔尖一寸。
七、作业：正确的读写姿势是怎样的？
第四课 爱护牙齿
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教学目的：
通过学习，使学生知道牙齿是很重要的， 并使学生懂得口腔卫生，懂得怎样爱护牙齿。 重点难点：
1、知道牙齿是很重要的。
2、养成良好的卫生习惯，爱护牙齿。 教学过程：
一、 请同学说说牙齿有什么作用。 二、 怎样保护牙齿呢？ 1、早晚刷牙，饭后漱口； 2、少吃糖果； 3、不咬硬物；
4、要多吃对牙齿有益的蔬菜和水果。 5、定期做口腔检查。
三、 请同学说说是怎样爱护牙齿的。 四、 请有龋齿的同学说说呀童的经验。 五、 图中的小朋友谁做得对，谁做得不对？
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第五课 讲卫生勤洗手
教学目的：
通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。 重点难点：
1、养成饭前便后吸收。不喝生水的习惯。 2、培养学生饭前便后吸收的习惯。 教学过程：
一、板书：手的清洁。 提问：你觉得你的手干净吗？
（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。）
二、怎样清洁双手呢？
1、饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。 2、要及时修剪指甲。
3、保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。 三、观看图片
让同学们了解双手上的各种细菌，教育学生保持手的清洁。
四、观看河水样化验图片，让同学们看看，明白喝生水是不卫生的。 五、看图。
图上的小朋友为什么要看医生？
教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。 六、作业：
1、怎样保护手的清洁？ 2、为什么不能喝生水？
小学一至六年级《体育与健康》健康课教案
