---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------
人教版小学三年级语文上册1-8单元作文
指导(教案
本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!
人教版小学三年级语文上册1-8单位做文指点(教案)_小学做文_小学教育_教育专区。三年级做文教案 第一次做文《我的课余糊口》做文指点设想 锻炼目标: 1、领会课余糊口,从而熟悉写做范围。 2、虽然不克不及陈旧见解,但要学生根基的写做方式。 3、针对学生不怜悯况,促使学生较好完成习做。 指导迷津: 一、导言:课余糊口简曲就像个七彩的万花筒,满是出色充分的故事。踢球、 跳舞、画画、探险、郊逛……,不管是和同窗仍是家人,不管是干了功德、趣事仍是 傻事、错事,样样都是那么难以忘怀,老是那么动人至深。此次习做就让我们写写自 己的课余糊口。 “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁春风放纸鸢。 ” 这首诗中哪句话写出了勾当内容?哪句话看出是课余糊口?哪句话说出了勾当时间? 从这首诗中我们会晓得些此次做文该怎样写。 二、师生互动,会商能够写的内容。 1 、 我 的 课 余 生 活 可 丰 富 了 , 经 常 参 加 的 活 动
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------
有 : ___________________________。正在课余,还发生了很多工作,给我印象最深的工作是 ___________ , 那 一 次 , 我 感 到 特 别 __________________________________________________。 2、审题,能够写什么? ①内涵理解:糊口——进修糊口 ——课余糊口——课外进修 ——课外勾当 ——课外快乐喜爱 ②习做之间: 我的课余糊口和记一次勾当 这两类文章的关系应是“子 题”和“母题”的关系。 写题材范畴大的做文可利用大中见小的开首, 小中见大结尾方式, 从而紧紧把握习做要求。 ③拟题:指点,简快做文的一般纪律:开首,点题定位。两头,承上 详写。结尾,呼应深化。 三、出示范文谈写法。 1、赏识范文,说说什么处所写得好? 2、课余糊口中发生的事良多,抓住此中印象最深的一次写。 3、人物多,工作中有本人也有他人,应抓住凸起的人物写,写出他们的语 言、动做、神志、心里等特点。凸起的人物能够是本人也能够是他人。 4、内容多,要按必然挨次写。 懂得利用些联系关系词,如“可是……”“于是……”“以至”“才”“一……就……”让你 的文章更有文理。 懂得利用些暗示空间方位和时间先后挨次的词,如 “ 起首 …… 然后 …… 接 着……”“之后”“这时”“当……的时候”“前面”“顺江而
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------
上”让你的文章更有层次。 5、写勾当起首要论述完整。可简要交接勾当时间、地址、人物及勾当内容。 其次要凸起沉点,把过程写具体。 6、写题材范畴大的做文可利用大中见小的开首,小中见大结尾方式,沉正在 写小。写时域广漠的做文应沉视以一当十,以十当一的叙事方式,沉正在写一。从而紧 紧把握习做要求。 课余糊口——一次勾当 课余时间——勾当时间 7、写好本人,写出感触感染,能让人分享欢愉。 四、帮你堆集: 惊慌失措 一筹莫展 挤眉弄眼 满意忘形 七手八脚 笨手笨脚 笑逐言开 喝彩雀跃 探头探脑 捧腹大笑 人多口杂 防不堪防 二、 《写一个熟悉的人》做文指点教案 习做要求 1.锻炼学生通过一两件具体事例,写出人物特点来;进修通过人物表面、 言语、动做等描写凸起人物特点的方式。 2.做文指点过程中,渗入人的风致的思惟教育。 讲授沉点:习做如何写出人物特点。 讲授预备:小黑板上写好相关讲授内容 课时放置:两课时讲授过程: 一、审文题明白要求 1.今天这节做文指点课,我们上《根本锻炼6》的第6题。出示小黑板: 通过一两件事写一个你熟悉的人,要留意写出人物的特点。要肄业生默读文题,想想 此次做文的要求是什么? 2.此次做文要我们写什么?写什么人?写几个熟 悉的人? 要我们出
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------
格留意写出这小我的什么? 二、大白人物特点、拓宽学生思 1.写出人物的特点是这节课的锻炼沉点。什么是人物的特点呢?特点就是 一小我异乎寻常的处所。分歧的人有分歧的特点。请说说你熟悉的人有什么特点。生 说,师留意生说的是哪方面的特点。 2. 师:现正在你能说说你知还有哪些方面的特点吗? 一小我的特点有不少,有……大师要选最凸起的特点来写。 质量:帮桀为虐、大公、热爱劳动、工做担任…… 强硬、爱发脾性、好强、爱说爱笑…… 乐趣快乐喜爱:爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花……生齐读。 三、扣例文自创写法 1.师:找准了一小我的特点,如何写出他的特点呢?《少年闰土》 是个很好的典范。 用小黑板出三个问题,一一会商,师随机板书。 他有什么特点? 通过哪几件事反映他的特点? 性格: 通过什么描写写出他的特点?生正在文中 找出描写的句子,评析后得出方式:做者写闰土的表面并不是眉毛胡子一把抓,而是 抓住了紫色圆脸,项带银圈的特征,把一个绍兴农村少年的特点写出来了。 2.让学生找出“雪地捕鸟”段暗示闰土动做的词。请学生简练地把一系列动 做说出来。 师:做者写了闰土的一系列动做,描绘得多详尽啊!我们面前似乎浮现了闰 土正正在雪地里捕鸟的情景。大师
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------
留意,写人物的步履,必然要详尽。 师:你从言语中能看出闰土是个如何的孩子? 师: 从言语描写中, 我们晓得闰土心中有无限无尽的希罕的事,做者晓得吗? 而闰土做为发展正在海滨的农村孩子,这恰是他所熟悉的事,因而,他说起 来滚滚不停。这些言语的描写是何等地恰到好处,合适闰土的身份啊!我们做文时要 留意,写人物的言语要得当。 3.师:我们通过研究《少年闰土》这篇课文,晓得《少年闰土》是通过外 貌、步履、言语来进行描写的,描写时,留意了这些方面。除了这些,还能够进行什 么描写?留意神志心理描写必需实正在。 四、列提纲即兴练说 出示小黑板: 1.你预备写谁?他有什么特点? 2.请一学生上来按照小黑板上的标题问题、特点、事务、着沉描写的方面 等项写提纲,其它同窗鄙人面列提纲。 3. 请演板学生说提纲,评断能否能写出人物特点;请写各方面人物特点的同 学说提纲,评断能否能写出了人物特点。 五、总结 1.复习一下写做方式,看黑板,跟教员说:表面抓特征,步履要详尽,言语 要得当,神志、心理要实正在,具体事例一两件,人物好像坐面前。 2.学生本人读一遍。 3.师:这节课,我们进修了用一两件具体事例写出人物特点的做文方式,只 是起了一个抛砖引玉的感化,当前写人的
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------
人教版小学三年级语文上册1-8单元作文指导教案
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)