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2018版高中生物专题微生物的培养与应用单元检测

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专题课件 专题2 微生物的培养与应用

单元检测

(时间:60分钟 满分:100分)

一、选择题(本题包括15小题,每小题3分,共45分)

1.防止杂菌入侵,获得纯净的培养物,是研究和应用微生物的前提。下列叙述错误的是( ) A.实验室里可以用紫外线或化学药物进行消毒

B.接种环、接种针等金属用具,直接在酒精灯火焰的内焰部位灼烧灭菌

C.在实验室中,切不可吃东西、喝水,离开实验室时一定要洗手,以防止被微生物感染 D.使用后的培养基丢弃前一定要进行灭菌处理,以免污染环境 答案 B

解析 对接种环等金属用具进行灼烧灭菌,应放在酒精灯火焰的充分燃烧层,即外焰处灼烧灭菌。

2.微生物(除病毒外)需要从外界吸收营养物质,并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。下列有关微生物营养的说法,正确的是( )

A.纤维素分解菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的

B.在纤维素分解菌生长的培养基中只需碳源、氮源、水、无机盐即可正常生长 C.培养基中的营养物质浓度越高对微生物的生长越有利

D.生长因子是微生物生长必需的,而微生物本身合成这些物质的能力往往不足 答案 D

解析 纤维素分解菌是异养型微生物,其碳源为有机物,如纤维素等。硝化细菌是自养型微生物,其碳源物质为CO2,因此A错误;纤维素分解菌的培养基中需加入维生素做生长因子,才能正常生长,因此B错误;培养基中的营养物质浓度过高会导致微生物不能从培养基中吸水,将出现失水过多而死亡的现象,对生长不利,因此C错误。 3.有关培养基配制原则表述正确的是( )

A.任何培养基都必须含有碳源、氮源、矿质元素、水及生长因子 B.碳源和氮源必须具有一定比例,碳元素的含量最多,其次为氮元素 C.微生物的生长除受营养因素影响外,还受到温度、pH、氧、渗透压等的影响 D.营养物质的浓度越高越好 答案 C

解析 培养基中碳源和氮源必须具有一定比例,但含量最多的元素不应是碳元素,应是氧元

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素。营养物质的浓度并不是越高越好,浓度过高会导致培养物细胞失水。 4.下列说法错误的是( )

A.因为土壤中各类微生物的数量不同,所以为获得不同类型的微生物,要按不同的稀释倍数进行分离

B.测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量,选用的稀释范围不同 C.在统计菌落数目时,为了保证结果准确,一般采用密度较大的平板进行计数

D.牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数明显大于选择培养基的数目,说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落 答案 C

解析 样品的稀释度直接影响平板上生长的菌落数目,土壤中各类微生物数量不同,含量最多的是细菌,大约占70%~90%,其次是放线菌,最少是真菌,所以为获得不同类型的微生物,要按不同的稀释倍数进行分离;一般选择菌落数目在30~300的平板计数,密度过大会使计数结果偏小,影响结果的准确性;验证选择培养基是否具有选择作用,需设立牛肉膏蛋白胨固体培养基作为对照,若后者上的菌落数明显大于前者,说明前者具有筛选作用。 5.MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”,对青霉素等多种抗生素有抗性。为了研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响,某兴趣小组的实验设计及结果如下表,下列说法不正确的是( )

组别 1 2 3

A.细菌的死亡不能通过光学显微镜观察其细胞的有无来确定 B.第2、3组对比表明,使用低浓度的青霉素可杀死MRSA菌 C.实验还需设计用2 μg/mL青霉素做处理的对照组 D.此实验设计不能揭示蛋白质H的作用机理 答案 B

6.下列关于微生物分离和培养的有关叙述,错误的是( ) A.微生物培养前,需对培养基进行消毒 B.测定土壤样品中的细菌数目,常用菌落计数法 C.分离土壤中不同的微生物,要采用不同的稀释度

D.分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源 答案 A

解析 微生物培养前,需对培养基进行灭菌,而不是消毒;测定土壤样品中的细菌数目,常

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培养基中的添加物 100 μg/mL蛋白质H 20 μg/mL青霉素 2 μg/mL青霉素+100 μg/mL蛋白质H MRSA菌 生长正常 生长正常 死亡 用菌落计数法;分离土壤中不同的微生物,要采用不同的稀释度,以便能从中选择出菌落在30~300的平板进行计数;分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源。 7.在平板划线操作中,错误的是( )

A.将接种环放在酒精灯火焰上灼烧,直到接种环烧红 B.将烧红的接种环在火焰旁边冷却 C.接种环在平板上的划线位置是随机的

D.在挑取菌种前和接种完毕后均要将试管口通过火焰 答案 C

解析 接种环灼烧及接种前后试管口要通过火焰,其目的是为了防止杂菌污染,将接种环先冷却再接种可以避免高温烫死菌种,因此A、B、D都是正确的。在平板上划线时,要划三至五条平行线,而不是随机划线,因此C选项错误。

8.在涂布有大肠杆菌的培养基上进行抑菌实验,在a、b、c处分别贴浸有不同抗生素(浓度相同)的无菌滤纸片,d处滤纸片浸有无菌水。培养后的结果如下图。以下判断错误的是( )

A.a处抑菌效果小于b处 C.c处抗生素无效 答案 A

解析 透明圈大的抑菌效果好,透明圈小的抑菌效果弱。d为空白对照,与d处的比较可说明a处抑菌效果与b处相当,A错误。

9.下列有关稀释涂布平板法的说法中,错误的是( )

A.用移液管把菌液从一支试管转移到下一支试管后,要用手指轻压移液管的橡皮头,吹吸三次,目的是使菌液与水充分混匀 B.移液管需经过灭菌

C.试管口与移液管应在离火焰1~2 cm处 D.涂布时可转动涂布器,使菌液涂布均匀 答案 D

10.下列操作需要在火焰旁进行的一组是( )

①土壤取样 ②称取土壤 ③稀释土壤溶液 ④涂布平板 ⑤微生物的培养 A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.③④⑤ D.②③④ 答案 D

解析 微生物的实验室培养要求无菌操作,因此在实验室中暴露在空气中的操作均需要在火焰旁进行。土壤的取样是在室外进行的。

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B.b处的滤纸片没有沥干 D.d为对照

2018版高中生物专题微生物的培养与应用单元检测

专题课件专题2微生物的培养与应用单元检测(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本题包括15小题,每小题3分,共45分)1.防止杂菌入侵,获得纯净的培养物,是研究和应用微生物的前提。下列叙述错误的是()A.实验室里可以用紫外线或化学药物进行消毒B.接种环、接种针等金属用具,直接在酒精灯火焰的内焰部
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