【教育随笔】教学反思

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教学反思

开始工作已经有一个多月了，作为一名新入职的教师刚开始教学，经验方面存在着很大的缺陷。说是教学生，其实是在备课、讲课的同时，也是自己的再学习过程，很多东西都是重新学一遍，对于自己这段时间的教学总结了一下。

信息技术是一门实践性很强的课程，有其明确的教学目标，要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。刚开始，我对于教学目标不是很明确，备课上也就只顾着按着教材内容备课，忽略了学生技能能力的培养，也忽略了学生本身的基础能力问题。特别是八年级的学生，本身的基础还有很大的不足。后来对比老教师讲课，我也开始慢慢地增加了学生自己动手操作的时间，让学生自主学习，同时对个别基础差一点的学生进行单独辅导。

刚开始在备课上，除了没清楚教学目标和学生基础以外，还有对教材内容的把握上也不够到位，只管讲清楚书上写的知识点，没有扩充课外更多的知识，让学生增加学习兴趣。后来听了老教师的课，及时地调整了自己的课件。

到目前，问题比较大的还是怎样掌控课堂纪律。由于学生对信息技术课的态度总是比较随意，总觉得信息课就是“玩”的课，所以在纪律上，教师就不太好掌控学生，不易让学生集中注意力。目前我采用的是奖惩制，比如为纪律停顿次数超过5次，则下次在教室里上课，利用学生对于“玩电脑”的兴趣约束学生。刚开始有效果，不过到后来效果有所减弱，特别是七年级的学生。

另外还有上课时，新课的引入方面，知识的前后衔接方面，内容的合理过渡方面等等，在今后的教学中都还有待进一步的提高。