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教学反思
开始工作已经有一个多月了,作为一名新入职的教师刚开始教学,经验方面存在着很大的缺陷。说是教学生,其实是在备课、讲课的同时,也是自己的再学习过程,很多东西都是重新学一遍,对于自己这段时间的教学总结了一下。
信息技术是一门实践性很强的课程,有其明确的教学目标,要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。刚开始,我对于教学目标不是很明确,备课上也就只顾着按着教材内容备课,忽略了学生技能能力的培养,也忽略了学生本身的基础能力问题。特别是八年级的学生,本身的基础还有很大的不足。后来对比老教师讲课,我也开始慢慢地增加了学生自己动手操作的时间,让学生自主学习,同时对个别基础差一点的学生进行单独辅导。
刚开始在备课上,除了没清楚教学目标和学生基础以外,还有对教材内容的把握上也不够到位,只管讲清楚书上写的知识点,没有扩充课外更多的知识,让学生增加学习兴趣。后来听了老教师的课,及时地调整了自己的课件。
到目前,问题比较大的还是怎样掌控课堂纪律。由于学生对信息技术课的态度总是比较随意,总觉得信息课就是“玩”的课,所以在纪律上,教师就不太好掌控学生,不易让学生集中注意力。目前我采用的是奖惩制,比如为纪律停顿次数超过5次,则下次在教室里上课,利用学生对于“玩电脑”的兴趣约束学生。刚开始有效果,不过到后来效果有所减弱,特别是七年级的学生。
另外还有上课时,新课的引入方面,知识的前后衔接方面,内容的合理过渡方面等等,在今后的教学中都还有待进一步的提高。
【教育随笔】教学反思
优选精品资源欢迎下载选用教学反思开始工作已经有一个多月了,作为一名新入职的教师刚开始教学,经验方面存在着很大的缺陷。说是教学生,其实是在备课、讲课的同时,也是自己的再学习过程,很多东西都是重新学一遍,对于自己这段时间的教学总结了一下。信息技术是一门实践性很强的课程,有其明确的教学目标,要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行
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